今天許老師被一位家長問道，陜西上廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院在陜西的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院的時可以作為參考，今年的廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院在陜西的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、陜西上廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院需要多少分

1、2022年陜西理科類考生要想上廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院需要的最低錄取分數(shù)線為253分，最低錄取位次是159137名，招生錄取人數(shù)為2人;

2、2021年陜西理科類考生要想上廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院需要的最低錄取分數(shù)線為216分，最低錄取位次是159540名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2020年陜西理科類考生要想上廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院需要的最低錄取分數(shù)線為197分，最低錄取位次是169547名，招生錄取人數(shù)為3人;

4、2022年陜西文科類考生要想上廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院需要的最低錄取分數(shù)線為325分，最低錄取位次是74785名，招生錄取人數(shù)為3人;

5、2021年陜西文科類考生要想上廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院需要的最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為5人;

6、2020年陜西文科類考生要想上廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院需要的最低錄取分數(shù)線為352分，最低錄取位次是72670名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、陜西上廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院最新師資力量學校簡介

廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院于2010年2月經(jīng)廣東省人民政府批準成立，是一所以培養(yǎng)環(huán)保、節(jié)能、低碳及相關(guān)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主要的全日制公辦高等職業(yè)院校。學校隸屬廣東省教育廳。2021年，經(jīng)省人民政府批準，原“廣東省環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學校”并入我校，開啟集團辦學新征程。學校現(xiàn)有南海校區(qū)和廣州校區(qū)2個校區(qū)，在校學生1.2萬余名，教職工700多名。學校環(huán)境優(yōu)美，教學生活設(shè)施完善，是環(huán)保部第一批國家環(huán)境保護培訓(xùn)基地、國家第二批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、教育部“第二批現(xiàn)代學徒制試點單位”、廣東省高校節(jié)能示范單位、廣東省環(huán)境教育基地、廣東省科普教育基地、廣東省首批十個高職院校文化素質(zhì)教育基地之一。學校圍繞生態(tài)環(huán)境保護辦學和服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，下設(shè)環(huán)境工程學院、環(huán)境監(jiān)測學院、環(huán)境管理與大數(shù)據(jù)學院、人居環(huán)境學院、節(jié)能與安全學院、先進制造學院，食品健康學院等7個二級教學學院及繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、公共課教學部、體育工作部、中職教育部等6個教學機構(gòu)。按照環(huán)境保護全過程管理的理念，建立起從源頭清潔生產(chǎn)到中間循環(huán)經(jīng)濟，再到末端工程治理及其延伸專業(yè)全覆蓋的專業(yè)體系。學校始終以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)提升辦學水，現(xiàn)有省一類品牌專業(yè)2個，省二類品牌專業(yè)3個，省高職院校高水專業(yè)群3個。設(shè)有央財支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目2個，重點實訓(xùn)基地1個，省級公共實訓(xùn)中心2個，省環(huán)保專項資金支持重點實驗室1個，省精品在線開放課程3門。學校獲得國家級教學成果獎二等獎2項，廣東省教育教學成果獎一等獎3項，當選為全省高職院校“資源環(huán)境與能源材料類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會”主任委員單位，在全國職業(yè)教育專業(yè)目錄修（制）訂中擔任“環(huán)境保護類”專業(yè)的組長單位，環(huán)保行業(yè)和高職教育界影響力不斷提升。學校著力建設(shè)一支數(shù)量、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊伍。現(xiàn)有院士工作室3個，珠江學者崗位1個，省級技能大師工作室1個，省級優(yōu)秀教學團隊5個，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，二級教授2人，博士33 人，全國優(yōu)秀教師1人，南粵優(yōu)秀教師9人，南粵優(yōu)秀教育工作者3人，全省職業(yè)技術(shù)教育先進個人1人，國家環(huán)境保護專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才、國家環(huán)境監(jiān)測尖端人才1人，省級高職教育專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象3人。學校堅持立德樹人根本任務(wù)，秉承“厚德、精業(yè)、創(chuàng)新、有為”校訓(xùn)，堅持“一切為了學生、一切為了學者、一切為了學問，一切為了學校”的辦學理念，貫徹“與廣東生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)崛起共成長，為廣東生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展做貢獻”的辦學宗旨，以“創(chuàng)新強校工程”為抓手，以產(chǎn)教融合為育人路徑，深化校企合作，以賽促學，以賽促教，年來在全國高職院校水環(huán)境監(jiān)測技能大賽中成績一直名列前茅，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到廣泛認可。學校每年舉辦全省節(jié)能與生態(tài)環(huán)保人才專場招聘會，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率穩(wěn)居全省同類院校前列。建校以來，學校向社會輸送了一大批優(yōu)秀的技術(shù)技能人才，為我省生態(tài)環(huán)保等行業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)和技能鑒定逾10萬人次，有力推動我省生態(tài)環(huán)境事業(yè)發(fā)展。學校實施辦學，走產(chǎn)教研相結(jié)合的道路，發(fā)揮辦學優(yōu)勢和師資技術(shù)優(yōu)勢，助力污染防治攻堅戰(zhàn)。學校在科研與科技服務(wù)方面不斷開拓創(chuàng)新，不斷增強服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能力，提升辦學水，與佛山、珠海、中山、肇慶、江門、清遠等地市生態(tài)環(huán)境局簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立起協(xié)同創(chuàng)新、深度融合的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，促進地方環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)和學校教學科研互融互促共同發(fā)展。學校積極構(gòu)建“省市校”三級科研臺融合發(fā)展的科研創(chuàng)新臺體系，現(xiàn)有省級工程技術(shù)研究中心2個、省環(huán)境保護重點實驗室1個、省高新技術(shù)企業(yè)1家、佛山市工程技術(shù)研究中心2個、佛山市科研創(chuàng)新臺5個以及校級創(chuàng)新研發(fā)中心10個。學校科研經(jīng)費投入多年位于全省前列，兩年在全省高職院校中均排名第二。未來五年，學校以馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發(fā)展觀、為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入貫徹關(guān)于教育工作的重要論述和視察廣東重要講話重要指示批示精神，深入貫徹生態(tài)文明，堅持辦學方向，圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極把握“雙驅(qū)驅(qū)動”發(fā)展戰(zhàn)略機遇，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展需要，積極申報職業(yè)本科專業(yè)，推動氫能經(jīng)濟職業(yè)學院建設(shè)，形成南海高職教學園、氫能科技創(chuàng)新園、廣州中職教學園、產(chǎn)教融合園“一校三區(qū)四園”的發(fā)展格局；努力把學校建設(shè)成為全國規(guī)模最大水一流的生態(tài)環(huán)境保護高等職業(yè)學院，全國技術(shù)服務(wù)總量最多的生態(tài)環(huán)境保護高等職業(yè)學院，華南地區(qū)乃至全國最大的生態(tài)環(huán)境保護從業(yè)人員繼續(xù)教育基地，環(huán)境工程技術(shù)和環(huán)境監(jiān)測技術(shù)力爭建設(shè)成為職業(yè)本科專業(yè)，最終把我校建成生態(tài)環(huán)境保護職業(yè)本科大學。（2021年9月更新）