今天許老師被一位家長問道，云南上常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、云南上常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分

1、2022年云南理科類考生要想上常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為303分，最低錄取位次是160886名，招生錄取人數(shù)為6人;

2、2021年云南理科類考生要想上常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為225分，最低錄取位次是163748名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2020年云南理科類考生要想上常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為297分，最低錄取位次是153629名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2022年云南文科類考生要想上常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為382分，最低錄取位次是114897名，招生錄取人數(shù)為4人;

5、2021年云南文科類考生要想上常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為398分，最低錄取位次是100049名，招生錄取人數(shù)為8人;

6、2020年云南文科類考生要想上常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為384分，最低錄取位次是104003名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、云南上常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

長江水長，太湖水廣；學(xué)府宏開，桃李芬芳。這里，先后涌現(xiàn)了全國勞動(dòng)模范鄧永久，全國行業(yè)勞動(dòng)模范吳長美，中國著名西服工藝大師印柏林，中國十佳服裝設(shè)計(jì)師唐煒、胡繼華、曹陽，江蘇省十佳服裝設(shè)計(jì)師向文君、卞嘉偉，中國陶瓷藝術(shù)大師王亞，青年雕塑家、中國工藝美術(shù)“百花獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)得主楊湛，省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——常州留青竹刻傳承人徐楓……常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所融理工文藝多學(xué)科的省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、現(xiàn)代化企業(yè)密集、辦學(xué)腹地廣闊、人才需求旺盛的長三角地區(qū)，位于國家高職教育改革發(fā)展綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)常州科教城內(nèi)。學(xué)校始建于1958年，是一所依托紡織產(chǎn)業(yè)起步、順應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、培養(yǎng)技術(shù)技能人才、服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)、具有鮮明的學(xué)校，2001年由國家級重點(diǎn)中專獨(dú)立升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年、2011年均以優(yōu)異成績通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評估。教育理念先進(jìn)，育人成效顯著。學(xué)校堅(jiān)持“進(jìn)德、立業(yè)、敏學(xué)、篤行”為校訓(xùn)，以立德樹人為根本使命,以“促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展”價(jià)值觀，以培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感的、適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的技術(shù)技能型人才為己任。學(xué)校設(shè)有創(chuàng)意學(xué)院、紡織學(xué)院、服裝學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、人文學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育部等教學(xué)單位，設(shè)有41個(gè)專業(yè)。擁有中央財(cái)政支持資助發(fā)展專業(yè)3個(gè)，省級專業(yè)8個(gè)，省級品牌專業(yè)1個(gè)，省級重點(diǎn)專業(yè)（群）3個(gè)，省高水專業(yè)群2個(gè)（含培育），省級高水骨干專業(yè)5個(gè)。江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系試點(diǎn)項(xiàng)目55個(gè)；國家精品在線開放課程1門、國家級精品課程3門、省級23門；國家級教學(xué)成果2項(xiàng)，省部級教學(xué)成果獎(jiǎng)89項(xiàng)。參與國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫9個(gè)。國家規(guī)劃教材10部，江蘇省精品教材16部，江蘇省重點(diǎn)教材17部。全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，省高等職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽高職組一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省信息化大賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省微課比賽一等獎(jiǎng)14項(xiàng)。辦學(xué)條件優(yōu)越，師資力量優(yōu)良。學(xué)校占地825畝，建筑面積30.6萬，固定資產(chǎn)9.00億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.01億元。目前，擁有國家教育部、財(cái)政部等十大部委聯(lián)合定向支持建設(shè)、區(qū)域內(nèi)唯一的國家動(dòng)畫無紙化公共技術(shù)教育服務(wù)臺(tái)1個(gè)，國家級實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省部級6個(gè)，省級產(chǎn)教融合集成臺(tái)1個(gè)，省級創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地1個(gè)，省級工程技術(shù)中心2個(gè)，省級技能大師工作室1個(gè)，市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省級高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)臺(tái)2個(gè)，國家職業(yè)技能鑒定所1個(gè)。學(xué)校還是中國紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地、江蘇紡織服裝產(chǎn)學(xué)研示范基地。現(xiàn)有全日制在校生11000余人，教職工600多人，其中專任教師450余人；高級職稱教師200余人；江蘇省各類人才項(xiàng)目125人；江蘇省市產(chǎn)業(yè)教授38人。國內(nèi)、省內(nèi)高級訪問學(xué)者、高級訪問工程師47人。省級優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。同時(shí)培養(yǎng)了“江蘇省教育工作先進(jìn)個(gè)人”、“江蘇省品牌專業(yè)儒雅領(lǐng)軍者”、“亞太地區(qū)竹工藝名匠”等一批在行業(yè)有影響力的優(yōu)秀教師。深化產(chǎn)教融合，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。學(xué)校積極主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，探索政校企行聯(lián)動(dòng)，產(chǎn)教深度融合、多方協(xié)同育人。牽頭成立“江蘇紡織服裝產(chǎn)教聯(lián)盟”，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)、生態(tài)紡織技術(shù)研究、時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)研究、節(jié)能環(huán)保染料助劑開發(fā)、智能紡織裝備研發(fā)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)開發(fā)等方面，形成了較強(qiáng)的對外服務(wù)能力及市場競爭力。現(xiàn)有300多家緊密依托研發(fā)型企業(yè)，上千家動(dòng)態(tài)遴選性產(chǎn)學(xué)研合作基地(企業(yè))。“服裝技術(shù)與管理”培訓(xùn)響譽(yù)全國，形成了顯著的對外輻射與示范的品牌效應(yīng)。獲批國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)高校政治理論課教師研究專項(xiàng)、教育部行指委職業(yè)教育改革創(chuàng)新專項(xiàng)課題、江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目，完成了國家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金支持項(xiàng)目、江蘇省教育廳教育教改研究“重中之重”課題等科研項(xiàng)目，并創(chuàng)新性地開展了亂針繡數(shù)字化處理技術(shù)項(xiàng)目研究工作。“江蘇服飾文化研究院”獲批江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。科研成果先后獲中國紡織科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、全國新產(chǎn)品三等獎(jiǎng)、江蘇省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、江蘇省水利廳科技成果獎(jiǎng)、江蘇紡織技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)、江蘇省教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)、常州市產(chǎn)學(xué)研優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)、常州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等。實(shí)施專創(chuàng)融合，構(gòu)建雙創(chuàng)體系。學(xué)校把專創(chuàng)融合教育納入人才培養(yǎng)方案，納入系統(tǒng)課程體系，納入教學(xué)模式改革，形成了基于以學(xué)業(yè)為基礎(chǔ)，以職業(yè)為依托，以產(chǎn)業(yè)為紐帶，以就業(yè)為保證，以創(chuàng)業(yè)為拓展的“五三三”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，并全面系統(tǒng)推進(jìn)，即構(gòu)建了教學(xué)—培訓(xùn)—競賽—實(shí)踐—研究“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)教學(xué)體系、打造了創(chuàng)意—?jiǎng)?chuàng)新—?jiǎng)?chuàng)業(yè)“三創(chuàng)融合”的實(shí)踐臺(tái)、建立了校企協(xié)同—校地協(xié)同—