今天許老師被一位家長問道，云南上南充科技職業(yè)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就南充科技職業(yè)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考南充科技職業(yè)學(xué)院的時可以作為參考，今年的南充科技職業(yè)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、云南上南充科技職業(yè)學(xué)院需要多少分

1、2022年云南理科類考生要想上南充科技職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為326分，最低錄取位次是153976名，招生錄取人數(shù)為12人;

2、2021年云南理科類考生要想上南充科技職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為330分，最低錄取位次是148328名，招生錄取人數(shù)為14人;

3、2020年云南理科類考生要想上南充科技職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為11人;

4、2022年云南文科類考生要想上南充科技職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為330分，最低錄取位次是129105名，招生錄取人數(shù)為18人;

5、2021年云南文科類考生要想上南充科技職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為346分，最低錄取位次是117222名，招生錄取人數(shù)為16人;

6、2020年云南文科類考生要想上南充科技職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為334分，最低錄取位次是120189名，招生錄取人數(shù)為9人;

二、云南上南充科技職業(yè)學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年南充科技職業(yè)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年南充科技職業(yè)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年南充科技職業(yè)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、南充科技職業(yè)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

南充科技職業(yè)學(xué)院簡介日期：2018-09-25南充科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立，國家教育部備案，四川省教育廳主管的全日制普通高等院校。學(xué)院規(guī)劃占地面積1502畝、建筑面積40萬㎡，一期占地515畝，建筑面積14萬余㎡，后期規(guī)劃占地987畝，規(guī)劃建筑面積26萬㎡，已配置4000余萬元各類教學(xué)儀器設(shè)備，圖書30萬余冊，其中電子圖書3萬冊，各類電子資源200TB；已建成10個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心、100個實(shí)訓(xùn)室，已同110余家企事業(yè)單位簽署校企合作協(xié)議、校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議。學(xué)院師資隊(duì)伍政治素質(zhì)高、專業(yè)技能好、綜合能力強(qiáng)，管理團(tuán)隊(duì)具有創(chuàng)新意識、敬業(yè)精神和豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師330人，研究生學(xué)歷教師75人，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上教師91人，“雙師型”教師73人。學(xué)院秉持“陶鑄人才，以為國用”的辦學(xué)理念，按照“1+N+M”的辦學(xué)模式，已開設(shè)機(jī)械裝備制造技術(shù)、智能工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、旅游管理、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、護(hù)理、學(xué)前教育、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、建筑消防技術(shù)、應(yīng)急救援技術(shù)、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等17個專業(yè)。學(xué)院堅(jiān)持以立德樹人為根本，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，探索產(chǎn)教深度融合、校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體化的人才培養(yǎng)體制機(jī)制和模式，構(gòu)建政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共建的全新的育人臺，培養(yǎng)社會急需的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，著力打造以產(chǎn)教深度融合、校企一體化的訂制式企業(yè)學(xué)院為的新型高等職業(yè)院校。