今天許老師被一位家長問道，云南上深圳職業技術學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就深圳職業技術學院在云南的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考深圳職業技術學院的時可以作為參考，今年的深圳職業技術學院在云南的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、云南上深圳職業技術學院需要多少分

1、2022年云南理科類考生要想上深圳職業技術學院需要的最低錄取分數線為438分，最低錄取位次是91792名，招生錄取人數為30人;

二、云南上深圳職業技術學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年深圳職業技術學院在云南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、深圳職業技術學院最新師資力量學校簡介

深圳職業技術學院1993年創建，是國內最早獨立舉辦高等職業技術教育的院校之一。建校以來，深職院人艱苦創業，開拓進取，不斷創新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養模式，創造了中國高職教育的多個第一。學校依托珠三角產業發展，秉承深圳特區改革創新精神，堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務，立足于職業教育產教融合的辦學，各項事業取得驕人成績，被譽為中國高職教育的“一面旗幟”。為緊密契合“中國制造2025”等國家重大戰略和深圳創新驅動發展戰略，學校在2016年底召開的第三次黨代會工作報告中提出“三個服務、五個定位、一個率先”的戰略發展目標，始終堅持為黨和國家服務、為深圳經濟社會發展服務、為學生健康成長成才服務，努力成為職業教育創新發展的先行者、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校與中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。一、辦學基礎條件辦學規模：全日制在校生24257人。專業設置：現有專業85個，所有專業對接深圳主導產業、支柱產業和戰略性新興產業及優勢產業；建立14個專業群，每個專業群含3個以上專業，建有專業隨產業動態調整機制，專業（群）結構合理。師資隊伍：生師比16.83:1，兼職教師占比27.52%，兼職教師承擔專業課占比22.34%；專任教師總數1441人，具有碩士及以上學位專任教師占比90.01%，具有高級專業技術職務專任教師占比51.14%，具有正高級專業技術職務專任教師177人；“雙師型”專任專業課教師占比85.60%；五年獲國家級獎勵或榮譽23項。人才培養：實踐教學課時占比61.84%；頂崗實時間達到6個月以上；產教融合、校企合作項目有38個，與華為等41家規上企業簽署合作協議，與華為、比亞迪等500強企業或行業領軍企業共建產業學院12個；兩屆獲教學成果獎國家級二等獎以上或省級最高獎26項，2018年獲國家教學成果獎特等獎1項，實現了廣東省各級各類教育在特等獎上零的突破�？蒲信c社會服務：五年，累計立項廳級及以上科研項目592項；橫向技術服務與培訓年均到賬經費3717.486萬元；年均非學歷培訓人次數是全日制在校生數的3.9倍�；�礎設施：學校現有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山、深汕合作區等六個校區。校園占地面積4509.48畝，生均占地面積123.94方米；總建筑面積79.21萬方米，生均校舍建筑面積32.66方米；生均教學科研行政用房面積22.00方米；生均教學科研儀器設備值4.76萬元；生均圖書169.75冊；現有校內理實一體化教學場所103個，生產（經營）性實訓基地8個，校外穩定的頂崗實基地520個。辦學經費：以市財政投入為主，辦學經費充足。三年年均基本建設投資和教育事業費為25.62億元。二、辦學優勢辦學鮮明。學校秉承“敢闖敢試、開放包容、務實尚法、追求卓越”的深圳精神，率先探索具有高職的人才培養模式。2019年10月，中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭視察深職院時高度肯定了學校的辦學成績和辦學。同年11月，根據孫春蘭副總理的指示，國務院在深職院舉行推進全國職業教育高質量發展現場會。2021年7月，深職院探索構建的“六融合”“六個共同”產教深度融合模式被國家發改委列入向全國推廣借鑒的“深圳經驗”。人才培養質量高。學校累計培養全日制畢業生14.2萬余名，畢業生初次就業率始終保持在96%以上。畢業生在世界500強企業及行業領軍企業就業率、畢業生創新創業率、畢業生起薪水高于全國同類院校均水等多項人才培養質量指標，均位居全國高職院校前列。教學科研成果突出。擁有國家重點支持建設示范專業12個，國家級教學成果獎14項（其中特等獎1項、一等獎3項），國家職業教育專業教學資源庫5項，中央財政支持實訓基地9個，國家精品課程53門，國家級精品資源共享課程43門；獲批省部、市區級科研臺56個，獲省、市級獎勵61項，五年科研到賬經費5.73億元，年均1.15億元，科研經費總量位居全省高校前17名。師資力量雄厚。學�，F有專任教師1441人，具有高級職稱教師占比51.14%，其中正高級教師177人；具有半年以上海外研修經歷的教師占比26%。現有各級各類高層次人才415人次，其中國家“”教學名師1名、國家級教學名師3名、享受國務院特貼專家3名、國家級教學團隊4個、全國技術能手1名、珠江學者6名、廣東省特支計劃教學名師4名、省級教學名師8名、省級技術能手5名、省級優秀教學團隊11個；柔性引進諾貝爾獎團隊1個、和杰青團隊3個。學校擁有教育部首批黃大年式教師團隊1個；引進美國霍夫曼諾獎團隊等一批重量級團隊