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在填報(bào)專業(yè)時(shí),大多學(xué)生對(duì)所報(bào)專業(yè)并不了解,有些可能是父母做主選擇了目前就業(yè)形勢(shì)較好的專業(yè),于是很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)對(duì)所選專業(yè)不感興趣,便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,以下小編整理了大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)等相關(guān)內(nèi)容參考。

1、學(xué)生于第一學(xué)期末或第二學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)(其它時(shí)間不予受理),向所在院(系)提出書(shū)面申請(qǐng),提供家長(zhǎng)簽署意見(jiàn)的身份證復(fù)印件并填寫(xiě)《重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院(高職)轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》
2、第二學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周周一前各院(系)向教務(wù)處學(xué)籍科提交:《轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單、及相關(guān)材料轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》
3、教務(wù)處學(xué)籍科進(jìn)行初審,并將材料轉(zhuǎn)教務(wù)處教行科審核
4、教務(wù)處教行科組織學(xué)生參加擬轉(zhuǎn)入院(系)組織的專業(yè)測(cè)試
5、教務(wù)處學(xué)籍科匯總數(shù)據(jù),報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核
6、學(xué)生憑《重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院(高職)轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》到學(xué)校財(cái)務(wù)處按新專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),補(bǔ)、退學(xué)費(fèi)
7、教務(wù)處學(xué)籍科擬發(fā)編班通知書(shū)并下達(dá)學(xué)生本人,學(xué)生憑編班通知書(shū)到新專業(yè)所在院(系)報(bào)到
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018 年)》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
重慶市高水專業(yè)群:工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)
二級(jí)院系 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè) | |
建筑工程學(xué)院 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 國(guó)家緊缺型人才培養(yǎng)重點(diǎn)專業(yè) 國(guó)家“一帶一路”急需人才培養(yǎng)專業(yè) | |
建筑工程技術(shù) | |||
建設(shè)工程管理 | |||
工程造價(jià) | |||
市政工程技術(shù) | |||
智能制造學(xué)院 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化 | 國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè) 市級(jí)優(yōu)質(zhì)校一流專業(yè)群建設(shè)專業(yè) 市級(jí)雙基地建設(shè)專業(yè) | |
模具設(shè)計(jì)與制造 | 國(guó)家“一帶一路”急需人才培養(yǎng)專業(yè) 市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè) | ||
機(jī)電一體化技術(shù) | 市級(jí)優(yōu)質(zhì)校一流專業(yè)群建設(shè)專業(yè) | ||
電氣自動(dòng)化技術(shù) | |||
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 國(guó)家緊缺型人才培養(yǎng)重點(diǎn)專業(yè) 市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè) | ||
| 智能控制技術(shù) | 武漢華中數(shù)控股份有限公司聯(lián)辦 | 國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè) | |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | |||
人工智能學(xué)院 | 電子信息工程技術(shù) | 市級(jí)優(yōu)質(zhì)校一流專業(yè)群建設(shè)專業(yè) | |
應(yīng)用電子技術(shù) | |||
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | |||
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 國(guó)家級(jí)骨干專業(yè) 市級(jí)骨干專業(yè) | ||
軟件技術(shù) | 市級(jí)骨干專業(yè) 市級(jí)優(yōu)質(zhì)校一流專業(yè)群建設(shè)專業(yè) | ||
電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理 | 市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè) 國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè) | ||
信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 市級(jí)優(yōu)質(zhì)校一流專業(yè)群建設(shè)專業(yè) 市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè) | ||
大數(shù)據(jù)技術(shù) 國(guó)信藍(lán)橋教育科技(北京)股份有限公司深度校企合作 | 國(guó)家戰(zhàn)略人才急需專業(yè) 市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè) | ||
汽車工程學(xué)院 | 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 | 國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè) | |
汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | |||
汽車檢測(cè)與維修技術(shù) | |||
新能源汽車技術(shù) | |||
汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 | |||
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 國(guó)家緊缺型人才重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè) | |
智能物流技術(shù) | |||
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 國(guó)家“一帶一路”急需人才培養(yǎng)專業(yè) | ||
工商企業(yè)管理 | |||
市場(chǎng)營(yíng)銷 | |||
旅游管理 | |||
藝術(shù)與教育學(xué)院 | 動(dòng)漫制作技術(shù) | 市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè) | |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | |||
學(xué)前教育 | 國(guó)家緊缺型人才重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè) | ||
嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | |||
藥品經(jīng)營(yíng)與管理 | |||
健康管理 | |||
社區(qū)康復(fù) | |||
重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)備案,具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制民辦高職學(xué)院,是教育部“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校、重慶市“雙高”院校建設(shè)單位,全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體。學(xué)院始建于1993年,辦學(xué)以來(lái),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),秉承“育技能英才,建千秋功業(yè)”的辦學(xué)宗旨和“育人育德,尚知尚能”的辦學(xué)理念,按照“3+1”育人模式,深化產(chǎn)教融合、校企合作,培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“一專多能”型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學(xué)院深化產(chǎn)教融合、校企合作,堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力。學(xué)院以“2+4”臺(tái),以二級(jí)學(xué)院建設(shè)的7大應(yīng)用型技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)中心為基礎(chǔ),以校企共建的智能制造技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地為支撐,構(gòu)建完善的技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)體系,已與多家大中型企業(yè)開(kāi)展校企合作。學(xué)院堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,突出辦學(xué),不斷提高綜合實(shí)力和辦學(xué)水。曾先后榮獲全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、全國(guó)及重慶市黨建工作樣板支部、重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心、重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市研學(xué)旅行示范基地、重慶市科普基地、重慶市依法治校示范校、重慶市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、重慶市首屆青年志愿服務(wù)先進(jìn)組織等。
學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),服務(wù)“一帶一路”,擴(kuò)大對(duì)外交流與合作。學(xué)院先后與德國(guó)、加拿大、新加坡、韓國(guó)、柬埔寨等國(guó)的高等院校、行業(yè)企業(yè)建立了合作關(guān)系,在專業(yè)人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和課程資源建設(shè)等方面加強(qiáng)合作,共同探索職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式,培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
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