福州理工學(xué)院不是211大學(xué)，該校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所民辦普通本科高校，是福建省本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)學(xué)校。

一、福州理工學(xué)院是211學(xué)校嗎

根據(jù)全國985和211大學(xué)名單可知：福州理工學(xué)院不是985大學(xué)，也不是211大學(xué)。

全國共有115所211大學(xué)，39所985大學(xué)，其中福建有2所211大學(xué)，1所985大學(xué)，目前985和211大學(xué)建設(shè)已經(jīng)統(tǒng)籌為雙一流大學(xué)建設(shè)。 

二、福建211學(xué)校名單

1、福建211大學(xué)名單（2所）

三、福州理工學(xué)院簡(jiǎn)介

福州理工學(xué)院（Fuzhou Institute of Technology），位于福建省會(huì)福州市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所民辦普通本科高校，是福建省本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)學(xué)校。

學(xué)校前身為2004年創(chuàng)建的福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2015年4月28日，教育部批準(zhǔn)在福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)上建立福州理工學(xué)院。

學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，明確各專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的指導(dǎo)和原則，著力構(gòu)建思政教育、通識(shí)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等四大教育體系。著眼于人才培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)、新動(dòng)能轉(zhuǎn)換需求，建立和完善適應(yīng)傳統(tǒng)動(dòng)能轉(zhuǎn)型要求的產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，按照“行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求分析→就業(yè)領(lǐng)域及典型崗位梳理→知識(shí)能力結(jié)構(gòu)→課程模塊設(shè)計(jì)→課程內(nèi)容確定”的路徑，根據(jù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新要求、新特點(diǎn)開發(fā)、構(gòu)建應(yīng)用型課程體系。重視實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的重要作用，遵循“認(rèn)知→求證→探究→創(chuàng)新”的漸進(jìn)式思路，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“多種崗位”為導(dǎo)向，設(shè)置課程實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)、實(shí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新研究多個(gè)實(shí)踐教學(xué)模塊，構(gòu)建一個(gè)校內(nèi)外結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合的“點(diǎn)（基本技能）、線（專項(xiàng)技術(shù)）、面（綜合實(shí)踐）、體（創(chuàng)新能力）”相結(jié)合的遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系，加大對(duì)生產(chǎn)、管理過程重點(diǎn)環(huán)節(jié)技術(shù)技能的“螺旋上升式”實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)富有精益求精的工匠精神的一線工程師。