星海音樂學院入選國家大學生文化素質教育基地、教育部普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（粵劇）傳承基地，是華南地區(qū)唯一的高等音樂專業(yè)學府，努力實現(xiàn)“把學校建設成為中國一流、世界知名、嶺南的高水音樂學院”的辦學目標。

一、星海音樂學院的怎么樣

星海音樂學院位于廣東省廣州市，是華南地區(qū)唯一的高等音樂院校，被選為全國大學生文化素質教育基地。

星海音樂學院原名廣州音樂學院，創(chuàng)建于1957年。1958年成立廣州音樂學院；1965年初，與廣東舞蹈學校合并組建廣東藝術學院；1969年與廣州美術學院合并，成立廣東人民美術學院；1978年3月更名為廣州音樂學院；1981年6月，經(jīng)國務院批準成立廣州音樂學院；1985年12月，為紀念廣東籍音樂家冼星海，更名為星海音樂學院。

2星海音樂學院全國排名

校友會

3、星海音樂學院學科評估

星海音樂學院學科評估結果排名（第四輪）

4、星海音樂學院一流專業(yè)

2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點

2020年度省級一流本科專業(yè)建設點

2019年，星海音樂學院音樂學、音樂表演、錄音藝術三個專業(yè)將入選國家一級本科專業(yè)建設點

2019年，星海音樂學院一個專業(yè)入選省一級本科專業(yè)建設點：作曲與作曲技術理論

二、星海音樂學院的評價

1.華南地區(qū)唯一的一所高等音樂學府。聚集各種音樂專業(yè)人才，包括我就是在這里畢業(yè)的。星海是一個個性張揚的學校，是一個色彩飛揚的學校。

2.在華師旁邊，去華師考試，路過星海，感覺校園挺好的，有些藝術氣息

3.藝術管理系在大學城，可以說宿舍環(huán)境是大學城里最好的，衣柜一個儲物柜一個，洗手間沖涼房陽臺都在宿舍外面，時有清潔工阿姨清洗，洗衣機到時候要宿舍協(xié)調一起買。

4.藝管系總體氛圍還可以，大體比較乖，但是音教藝管比較少 本人體會：上大學要考自己，星海優(yōu)秀的老師很多.加油哦！

5.星海的人數(shù)少啊，所以飯?zhí)每偛粫�很多人，已�?jīng)來幫襯好多次啦，推崇星海的燒臘，燒鴨、白切雞都好好吃，而且比華師抵，一兩飯雖然要3毛，但份量絕對比華師多啦，飯菜也比較適合廣東人的口味，選擇雖然不多，但搭配好吃，滑蛋好滑啊，這里蛋的份量肯定比較多啦，吃晚飯后加一支凍飲，或者西瓜，正好

6.環(huán)境優(yōu)美~~在大學城內(nèi)。真是一個讀書的好地方。

7.星海音樂學院是華南地區(qū)唯一的高等音樂專業(yè)學府。位于大學城的西一路，坐公車的話在中環(huán)西路站下就可以了。

8.一般來講，唱通俗的去星海比較好。音樂學院，全國有八所音樂學院，都很拔尖。

9.如果喜歡唱歌，而且歌唱的還不錯，當然支持你！而且貌似現(xiàn)在這些音樂專業(yè)還蠻吃香的··

10.廣東省來說星海學院是學音樂最好的。

三、星海音樂學院簡介

嶺南大地，鐘靈毓秀，音樂文化底蘊深厚。這里，名家輩出，孕育了一批引領中國現(xiàn)代音樂文化潮流的杰出音樂家。學校深深植根于嶺南這片人文沃土，浸染著嶺南音樂文化的精魂，鑄就了兼容并包、博采眾長、開放創(chuàng)新的辦學精神，形成了優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)。

廣東專業(yè)音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現(xiàn)代音樂教育先驅創(chuàng)辦的廣州音樂院。1957年10月，廣東省政府創(chuàng)建了廣州音樂學校，使得這一地區(qū)的現(xiàn)代專業(yè)音樂教育得以延續(xù)。隨后學校數(shù)易校名，幾經(jīng)變遷。1958年更名為廣州音樂專科學校；1965年初與廣東舞蹈學校合并為廣東藝術專科學校；1969年與廣州美術學院合并為廣東人民藝術學院；1978年3月復名為廣州音樂專科學校；1981年6月經(jīng)國務院批準，升格為廣州音樂學院；1985年12月，為紀念廣東籍人民音樂家，更名為星海音樂學院。

多年風雨滄桑，多年薪火相傳。星海音樂學院始終以培養(yǎng)高素質音樂與舞蹈人才為己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬業(yè)”的校訓，弘揚星海精神，傳承優(yōu)秀嶺南音樂文化。新時期新階段，學校把握進駐廣州大學城的良好發(fā)展機遇，利用廣東豐富的人文資源，依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢，融身于廣州大學城多學科共處的教育生態(tài)環(huán)境，制定發(fā)展規(guī)劃，努力實現(xiàn)“把學校建設成為中國一流、世界知名、嶺南的高水音樂學院”的辦學目標。

學校注重學生知識、能力和素質的協(xié)調發(fā)展，強調創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。遵循高等藝術教育的客觀規(guī)律，按照“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的人才培養(yǎng)規(guī)格，建構了學科課程、人本課程和社會課程“三位一體”的創(chuàng)新型課程體系。加強實踐教學，形成了藝術實踐、教學實踐、管理實踐和社會實踐“四元結構”實踐教學體系。重視教學質量，根據(jù)音樂舞蹈藝術專業(yè)特點和人才培養(yǎng)目標，制定了嚴密的教學質量監(jiān)控體系，確保教學質量的全面提高。