在填報專業時,大多學生對所報專業并不了解,有些可能是父母做主選擇了目前就業形勢較好的專業,于是很多學生進入大學后發現對所選專業不感興趣,便萌發了轉專業的想法,以下小編整理了大學轉專業等相關內容參考。

一、湖南理工職業技術學院轉專業的條件和要求

第一條  基本原則

(一)現實性原則。轉專業必須以學校的辦學條件為前提,維護正常的教育教學和生活秩序,保障全體學生的合法利益。

(二)注重個性發展原則。轉專業應尊重學生意愿,有利于因材施教,促進學生個性發展,培養學生的創新能力。

(三)公正性原則。轉專業應維護教育公,按照本辦法進行,防止各種各樣的不正之風。

(四)程序正當性原則。轉專業首先需要學生申請,經轉出專業二級學院同意,轉入專業二級學院考核認可,報學校教務處批準,經學校研究后報省教育廳備案。

第二條  為了保證學校正常的教育教學秩序和學校專業狀況和辦學條件,學生應當在被錄取的專業完成學業。學校根據社會對人才需求情況的發展變化,經學生同意,必要時可以適當調整學生所學專業。

第三條 各二級學院應加強對學生的學習生涯規劃和專業學習指導,增強學生對本專業學習的適應性和穩定性,避免盲目從眾心理,理性選擇轉專業。

第四條  申請條件

學生至少在校完成一個學期的學習,課程成績合格,且符合以下條件之一者可以申請轉一次專業:

(一)學生確有專長,轉專業更能發揮其特長者;

(二)學生入學后,因患某種疾病或生理缺陷,經縣級以上醫院診斷證明,不能在原專業學習,但尚能在本校其他專業學習者;

(三)學生確有某種特殊困難或非本人原因,不轉專業則無法繼續學習者。

第五條 學生屬下列情形之一者,不予轉專業:

(一)入學未滿一學期者;

(二)三年制學生,二年級第2學期后(含第2學期)申請轉專業者;五年一貫制學生,四年級第2學期后(含第2學期)申請轉專業者;

(三)招生時國家明確規定不能轉專業的考生,如藝術、體育類考生;

(四)對口升學跨專業大類轉專業者;

(五)單獨招生專業的學生轉入非單獨招生專業者;

(六)不同層次、不同學制間轉專業者;

(七)錄取分數低的專業轉入錄取分數高的專業者;

(八)降分錄取專業轉入非降分錄取專業者;

(九)已轉過一次專業者;

(十)應予退學或應受到開除學籍處分者。

第六條 申請時間及辦理

(一)  申請時間

1、三年制學生:第一或第二學期結束前1-2周;

2、五年一貫制學生:第六學期結束前1-2周。

(二)辦理流程

1、各二級學院根據教學資源情況和學校規定,提出各專業擬接收轉入學生計劃數及相關要求,并制定轉專業方案,報教務處。

2、教務處匯總二級學院的轉專業方案,并根據專業學生人數和教學資源情況擬定轉專業人數,報院領導批準后,通過媒體發布。

3、學生申請與考核。符合條件的學生,在規定的時間內,向所在學院提出申請并附相關證明材料,并填寫《湖南理工職業技術學院學籍異動申請表》,經所在二級學院審核后,由擬轉入專業二級學院進行考核。若申請轉入人數超過計劃數,應安排考試,擇優轉專業。考核內容和方式由二級學院確定。

4、公示。擬轉入專業的二級學院將同意轉入學生名單報教務處,教務處匯總后公示,公示時間不少于三天。

5、報批。公示結束,經學校校長簽發行文,報送省教育廳審批。

6、教育廳審批通過后,教務處通知擬轉專業學生辦理前期成績、檔案和學籍的轉移手續,按照轉入專業的教學標準完成學業。

第七條  成人大專學生轉專業按照三年制高職學生轉專業規定執行。

第八條  本辦法由教務處負責解釋。

二、湖南理工職業技術學院專業名單

高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018 年)認定骨干專業:光伏發電技術與應用、機電一體化技術

中央財政支持重點建設專業:光伏發電技術與應用

省級專業:光伏發電技術與應用

省一流建設專業:工業機器人技術、機械設計與制造、機電一體化技術、電氣自動化技術

學院重點建設專業:新能源汽車技術

創新創業試點專業:新能源汽車技術

重點建設專業:光伏材料制備技術、太陽能光熱技術與應用、風力發電工程技術、工程測量技術、會計

三、湖南理工職業技術學院簡介

湖南理工職業技術學院是經省人民政府批準、國家教育部備案設立的全日制公辦普通高等院校。學校坐落于偉人故里大美湘潭的中心城區,校園精巧別致,綠樹成蔭,書香四溢。是一所融理、工、文于一體的綜合性高職院校。

學校是一所正在發力成長的高職后起之秀,初創于1978年,四十載砥礪前行,*破繭成蝶。2015年劃歸湖南省發展和改革委員會主管后,堅持創新引領,注重辦學,突出內涵發展,致力打造湖南職教新湘軍,步入全面發展快車道。學校緊貼市場、產業,緊扣職業、就業,優化整合、全新組建了新能源學院、智能制造學院和管理藝術學院。按照“學校緊密對接產業園,專業深度融入產業鏈”的思路,與湘潭協同建設湖南省公共實訓基地,與株洲攜手打造中國動力谷學院,與京東集團聯合組建京東學院,與長沙積極謀求產教融合新突破,“有核無邊、多點辦學”的職教新模式有序推開。學校已從昔日養在深閨的“小家碧玉”快速出落成了備受青睞的“大家閨秀”。