南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦大學(xué)，屬國有公辦院校，是高水高職學(xué)校建設(shè)單位、國家示范性（骨干）高職院校、教育部優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、江蘇省高水高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。

一、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是民辦學(xué)校還是公辦

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦大學(xué)，屬國有公辦院校，是高水高職學(xué)校建設(shè)單位、國家示范性（骨干）高職院校、教育部優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、江蘇省高水高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。

二、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬國有公辦院校，是高水高職學(xué)校建設(shè)單位、國家示范性（骨干）高職院校、教育部優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、江蘇省高水高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無線電工業(yè)學(xué)校，是新中國成立后的第一所電子類中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)校秉承“厚德 重能 規(guī)范 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“服務(wù)全體學(xué)生、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)信息產(chǎn)業(yè)”，以產(chǎn)教融合為主線，著力機(jī)制創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)創(chuàng)先。

學(xué)校積極響應(yīng)中國制造2025、質(zhì)量強(qiáng)國等國家戰(zhàn)略，服務(wù)江蘇“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)省”“制造強(qiáng)省”建設(shè)和社會經(jīng)濟(jì)由信息化向智能化發(fā)展的趨勢，圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，升級UPD校企合作模式，每個專業(yè)群與行業(yè)龍頭企業(yè)、領(lǐng)軍企業(yè) 產(chǎn)業(yè)園區(qū)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造集人才培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新和社會服務(wù)一體的校企命運(yùn)共同體，形成全要素人才培養(yǎng)實(shí)體，全面提升教育質(zhì)量和人力資源質(zhì)量，增強(qiáng)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展能力，經(jīng)過探索與實(shí)踐，與華為、新華三、中興、埃斯頓、京東集團(tuán)和CQC等行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，形成產(chǎn)教融合、校企合作新途徑的“南信模式”。與昆山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、吳江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展學(xué)徒培養(yǎng)項(xiàng)目，推廣“開發(fā)區(qū)政府+學(xué)校+園區(qū)企業(yè)群”合作模式，發(fā)揮開發(fā)區(qū)在人才培養(yǎng)上的作用，提升學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的匹配度，其中“昆山學(xué)院”入選教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目。

學(xué)校是全國工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任單位，高職專業(yè)認(rèn)證與質(zhì)量保障研究聯(lián)盟牽頭單位、江蘇省信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會主任單位、中國陶行知研究會職業(yè)教育專業(yè)委員會理事長單位，是國家發(fā)改委產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系）、首批全國職業(yè)院校數(shù)字校園樣板校、全國最大規(guī)模的信息士官生定向培養(yǎng)單位。曾先后入選高職社會服務(wù)貢獻(xiàn)度全國50強(qiáng)、高職教學(xué)資源全國50強(qiáng)、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校20強(qiáng)、科技競爭力全國高職第30位。年來，學(xué)校獲得首批國家教材獎、江蘇省“五一”勞動獎狀、全國群眾體育先進(jìn)單位、全國國防教育學(xué)校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省文明校園、江蘇省首批高質(zhì)量安校園建設(shè)示范校等榮譽(yù)50余項(xiàng)，連續(xù)3年得獲江蘇省地方普通高校綜合考核高職一類第一等次。

三、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

1. 學(xué)院概況

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，簡稱“南信”，是江蘇省人民舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校創(chuàng)建于1985年，前身是南京市計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心，是首批計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)基地之一。1998年，學(xué)校成為教育部批準(zhǔn)的全國百所示范性高等職業(yè)院校之一，并于2002年正式升格為本科高等職業(yè)教育。目前，學(xué)校已經(jīng)成為一所以工為主、工、管、文、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科高等職業(yè)教育。

2. 學(xué)院發(fā)展歷程

1985年，南京市計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心成立，開始擔(dān)負(fù)起計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)任務(wù)；

1993年，南京信息工程學(xué)校成立，并開始招收本專科生；

1998年，學(xué)校被確定為“全國百所示范性高等職業(yè)院校”之一；

2002年，學(xué)校正式升格為應(yīng)用型本科高等職業(yè)教育；

2010年至2012年，學(xué)校相繼獲得“級專業(yè)”“級品牌專業(yè)”等榮譽(yù)；

2014年，學(xué)校成為江蘇省首批“本科高等職業(yè)教育試點(diǎn)高校”。

3. 學(xué)院師資力量

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工1000人，其中高級職稱教師占比達(dá)到70%以上。學(xué)校注重引進(jìn)人才和培養(yǎng)人才，已建立了一套完善的教師激勵機(jī)制，吸引了大量優(yōu)秀的教育人才加入到學(xué)校的行列中。同時，學(xué)校還積極推進(jìn)與國內(nèi)外知名高校和企業(yè)的合作交流，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面取得了顯著成效。

4. 學(xué)院辦學(xué)

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在辦學(xué)過程中注重培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型、實(shí)踐型人才。為此，學(xué)校不斷創(chuàng)新教育模式和課程設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，在畢業(yè)生就業(yè)和社會認(rèn)可度方面取得了顯著成效。同時，學(xué)校還注重開展校企合作，積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會和就業(yè)渠道。

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量

1. 專業(yè)設(shè)置

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以信息技術(shù)為主要的高等職業(yè)院校，擁有完善的專業(yè)設(shè)置。目前，該校開設(shè)了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、電子商務(wù)等多個本科專業(yè)，同時還設(shè)有大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、移動應(yīng)用開發(fā)等多個高職專業(yè)。這些專業(yè)涵蓋了信息技術(shù)領(lǐng)域的多個方向，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。

2. 教學(xué)質(zhì)量

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)模式和手段。該校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，其中包括教授、副教授、碩士生導(dǎo)師等高級人才。此外，該校還引進(jìn)了一批國內(nèi)外知名企業(yè)和高校的專家來指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動。

在課程設(shè)置上，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，并積極推行產(chǎn)教融合模式。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外，該校還開設(shè)了多個實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會。同時，該校還積極推進(jìn)“雙師型”教育模式，即由企業(yè)專家和學(xué)校教師共同授課，以更好地滿足企業(yè)對人才的需求。

總的來說，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在專業(yè)設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量方面表現(xiàn)出色。通過不斷優(yōu)化教育教學(xué)模式和手段、引進(jìn)國內(nèi)外知名人才、積極推行產(chǎn)教融合模式等多種措施，該校為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的職業(yè)技術(shù)教育，并為社會培養(yǎng)了大量高素質(zhì)人才。

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園文化和生活體驗(yàn)

1. 校園文化

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以信息技術(shù)為的高等職業(yè)院校。作為一所現(xiàn)代化的學(xué)府，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直致力于推廣現(xiàn)代化教育理念，打造獨(dú)特的校園文化。

1.1 多元文化

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有多元文化，這里匯聚了來自不同地區(qū)、不同背景的師生。在這里，你可以接觸到各種不同的文化，感受到不同人群之間的交流與融合。

1.2 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生自主探究、勇于創(chuàng)新。同時，該校還非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

2. 生活體驗(yàn)

除了優(yōu)秀的教育資源外，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院還為每一位師生提供了舒適便捷的生活環(huán)境。

2.1 住宿條件

該校擁有現(xiàn)代化的學(xué)生公寓，宿舍內(nèi)設(shè)施齊全，環(huán)境衛(wèi)生良好。每個宿舍都配備了獨(dú)立的衛(wèi)生間和淋浴設(shè)施，讓學(xué)生們享受到舒適的住宿條件。

2.2 餐飲服務(wù)

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有多個食堂和小吃店，提供各種美食。食堂內(nèi)環(huán)境整潔、菜品豐富、價格實(shí)惠，可以滿足不同口味的師生需求。

2.3 校園活動

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為師生提供了多種校園活動，如文藝比賽、運(yùn)動會等。這些活動不僅豐富了師生的課余生活，還增強(qiáng)了同學(xué)之間的交流和感情。

總體來說，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所注重教育質(zhì)量和學(xué)生體驗(yàn)的高等職業(yè)院校。在這里，你可以感受到濃厚的校園文化氛圍，同時也能享受到便捷舒適的生活條件。

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的就業(yè)情況和畢業(yè)生反饋

1. 就業(yè)情況概述

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的學(xué)校，注重實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。年來，該校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)攀升，成為了江蘇省內(nèi)具有較高就業(yè)率的高等職業(yè)院校之一。

2. 就業(yè)形勢分析

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生主要就職于互聯(lián)網(wǎng)、軟件開發(fā)、電子商務(wù)、物流管理等行業(yè)。隨著對人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興行業(yè)的重視，這些領(lǐng)域?qū)��?yīng)屆畢業(yè)生的需求也越來越大。

3. 畢業(yè)生反饋

據(jù)調(diào)查，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生對該校教育教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)課程設(shè)置都給予了較高評價。他們認(rèn)為該校注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，讓他們在實(shí)際操作中掌握了很多專業(yè)知識和技能。同時，該校還積極組織各類就業(yè)招聘活動，幫助畢業(yè)生找到了滿意的工作。