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長春財經學院的評價怎么樣,口碑好不好

更新時間:2024-02-25 20:23:48 高考知識網 www.comonvc.cn

長春財經學院為獨立設置的民辦全日制普通高等學校,被吉林省教育廳評為“大學生創新創業基地”、被吉林省人社廳評為“創業創新實訓基地”、“創業培訓定點機構”,是首批長春市高校“先進創業就業工作站”。

長春財經學院的評價怎么樣,口碑好不好

一、長春財經學院怎么樣

一、長春財經學院值得上嗎?

當然值得。原因很簡單,長春財經學院是一所通過了教育部備案的正規本科大學。從各方面來看,長春財經學院的綜合實力、師資力量都不弱,所以肯定是值得高考生報考的!

接下來,小編將為大家推薦長春財經學院的王牌專業。

1、長春財經學院的省級專業(2個)

會計學、信息管理與信息系統

二、長春財經學院算不算好大學?算好的二本嗎?

下文中,小編將從長春財經學院在全國高校中的排名、以及長春財經學院2022年在吉林省的收分情況等方面,為大家解答這個問題。

1、長春財經學院的全國排名 

根據中國科教網2023大學排名可知,長春財經學院在全國高校中排在第723位;

綜合國內多個排行榜的數據,我們得出這樣的結論:長春財經學院在全國屬于區域知名大學。

2、長春財經學院在吉林省的收分情況

①文科

長春財經學院2022年本科二批A段最低分為406分,最低位次為17393名;

長春財經學院2021年本科二批A段最低分為393分,最低位次為17091名;

長春財經學院2020年本科二批A段最低分為433分,最低位次為16275名;

由上可知,長春財經學院3年在吉林文科的最低錄取分數線超了本科二批A段線42~62分。

②理科

長春財經學院2022年本科二批A段最低分為354分,最低位次為57413名;

長春財經學院2021年本科二批A段最低分為306分,最低位次為57881名;

長春財經學院2020年本科二批A段最低分為371分,最低位次為54355名;

由上可知,長春財經學院3年在吉林理科的最低錄取分數線超了本科二批A段線1~35分。

綜合以上可知:長春財經學院在全國2756所正規大學中,排名處于前26.23%的位置;且最3年在吉林的錄取分數線也不低。所以我們總結出:長春財經學院算是一所比較好的二本大學,值得高三同學報考!

三、長春財經學院屬于什么檔次的大學?

根據上文對于長春財經學院的客觀描述可知,長春財經學院屬于一所中等偏上檔次的民辦二本大學。希望大家在對長春財經學院有了較為全面的認識之后,能夠結合自己2023年的高考成績,判斷長春財經學院這所正規大學是否適合自己去讀。

二、長春財經學院的評價

1、學校的師資力量雄厚,老師專業水很高,學習氛圍濃厚,學習環境良好,配套適合完備,小學教育最熱門。 我的專業是財政學,以后的就業方向跟稅務和財政收入有關。在當今社會,我想要用專業知識立足還是有可行性的。

2、環境不錯,生活學習設施也不錯,學校鼓勵考證也鼓勵考研,也有留學項目。

3、學校的景色更很好,硬件設施都是很新的,學校還在不斷的改進中,食堂和教學樓環境都一級棒,宿舍環境也特別好,四人寢室,都是木質新床,去年新建的圖書館,很豪華

4、學校環境優美,師資力量還算不錯,老師也都比較負責。法學的前景在現如今的中國還是比較樂觀的 法律是治國之本?所以作為一個法學學生,未來的前景還是不錯的

5、學校很不錯有前景,會計專業不錯。氛圍也還行吧,食堂不錯,宿舍我住的是新宿舍還挺干凈和安靜的。

三、長春財經學院簡介  

長春財經學院為獨立設置的全日制民辦普通本科高等學校。其建校歷史可追溯至1988年由長春市文教鍋爐廠創辦“長春市能源職業學校”;1994年成立“長春市第五中等專業學校”;2000年與長春稅務學院合作舉辦“長春稅務學院信息經濟學院”,2004年1月被教育部確認為獨立學院;2014年5月經教育部批準,轉設更名為長春財經學院。

學校被吉林省教育廳評為“大學生創新創業基地”、被吉林省人社廳評為“創業創新實訓基地”、“創業培訓定點機構”,是首批長春市高校“先進創業就業工作站”。

突出財經類專業優勢,以服務地方經濟社會發展為己任,以培養應用型人才為目標,產教融合,校企合作共建華為信息與網絡技術學院、春雪學院、金恒學院、金蝶學院、吉廣傳媒學院、農銀學院、國融興華稅務學院、清大數字經濟學院、俄速通數字貿易產業學院、律師實務學院、鵬騰國際學院、鄉村振興學院等多個產業學院,創新應用型人才培養模式,合作共建課程體系、實踐育人體系,形成校企合作辦學新機制。注重專業教育與通識教育結合,人格品德教育與個性才華培養并重,創新教育與素質教育相通。立德樹人,因材施教,注重素質,全面發展。培養專業知識扎實、綜合素質高、動手能力強、創新意識突出、崗位適應能力強、符合經濟社會發展需要的應用型人才。

辦學以來,學校踐行“一三五十百”發展戰略, 歷經轉設更名、合格評估、轉型發展,學校辦學條件日益完善,師資力量不斷增強,辦學水明顯提升,教學質量穩步提高,國際交流成效顯著,社會聲譽顯著提高。