西北師范大學知行學院經教育部確認為甘肅省首批獨立學院，是以全新機制和模式辦學、具有獨立法人資格、屬本科層次的普通高等院校。學院面向全國招生，招生計劃納入國家普通高等教育統招計劃。

一、西北師范大學知行學院怎么樣

一、學院簡況 

西北師范大學知行學院成立于1999年，2004年2月經教育部確認為甘肅省首批獨立學院，是以全新機制和模式辦學、具有獨立法人資格、屬本科層次的普通高等院校。學院面向全國招生，招生計劃納入國家普通高等教育統招計劃。學生學習期滿成績合格，頒發西北師范大學知行學院畢業證書，符合學士學位授予條件者，頒發西北師范大學知行學院學士學位證書。 

二、人才培養目標及服務面向 

學院在總結多年辦學經驗的基礎上，在“十三五”規劃中進一步明確了“面向區域生產、建設、管理、服務一線，培養具有良好的基礎理論知識和綜合素質，較強的應用能力和實踐創新能力，德智體美全面發展，能勝任相關行業、職業和崗位工作需要的應用型人才”的人才培養目標。在準確定位專業人才培養目標與培養規格的基礎上，各專業根據人才的知識、能力、素質要求，不斷優化人才培養方案，注重應用技能培養，提高人才培養質量。 

三、本科專業設置 

學院開設有漢語言文學、英語、翻譯、工商管理、會計學、人力資源管理、稅收學、電子信息工程、計算機科學與技術、物聯網工程、信息管理與信息系統、法學、數學與應用數學、應用統計學、美術學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、動畫、廣告學、新聞學、廣播電視學、廣播電視編導、教育學、心理學、公共事業管理、學前教育、環境科學與工程等28個全日制普通本科專業和33個專業方向，涵蓋文學、理學、法學、工學、管理學、經濟學、教育學、藝術學等8個學科門類、18個專業類。 

四、全日制在校學生情況 

學院現有在校學生8574人，均為全日制普通本科生。其中男生2326人，占在校生總數的27%；女生6248人，占在校生總數的73%；漢族8428人，占在校生總數的98.29%；少數民族146人，占在校生總數的1.71%；中共黨員408人，中共預備黨員121人，共青團員7384人，群眾782人。 

五、生源情況 

學院27個本科專業（教育學專業停招）在全國12個省、市、自治區共錄取新生2260人，其中甘肅省2093人，外省167人；學院在甘肅省文史類本科三批錄取最低分為430分，高出甘肅省同批次錄取最低控制分數線39分，理工類本科三批最低錄取分為408分，高出甘肅省同批次錄取最低控制分數線41分。 

第二部分 師資與教學條件 

一、師資隊伍數量與結構 

2016-2017學年，學院有專任教師522人，生師比16.4:1。

二、本科生主講教師 

學院共開設本科生課程2636門次。其中，教授（正高）擔任課程152門次，占本科課程總門次數的5.8%；副教授（副高）擔任課程541門次，占本科課程總門次數的20.5%。 

三、教學經費 

學院多渠道籌措資金，辦學經費總收入9941.8萬元

學院投入教學科研經費、實驗實訓經費3328.0萬元，占總收入的33.47%，占學費收入的40.70%,占經費總支出的33.47%；生均本科教學、科研、實驗實訓支出3881.50元，生均本科實驗實訓經費828.67元。

四、教學用房 

學院校園面積190.78畝，建筑面積14.7萬㎡,有各類教室275間，可同時容納萬余名學生學習使用

五、圖書資源 

學院與西北師范大學共享40318㎡圖書館，其中獨立使用部分面積為5019㎡。截止2016年底，獨立館藏紙質圖書58.1萬冊，生均67冊，中外文期刊2.2萬余冊。學院圖書館館藏豐富，環境舒適，已成為學院的文化信息中心和開放交流的重要場所。 

六、教學儀器設備 

截止2017年7月，學院已建各類專業實驗室96個，教學儀器設備總值4667.43萬元，生均5444元。其中，教學用計算機797臺，每百名學生配備9.30臺，能滿足教學和學生學習需要。  

第三部分 教學建設與改革 

一、專業建設 

（一）新專業申報 

2016年，學院本科專業由原來的28個增為29個，新增設了應用統計學專業，申報了西班牙語專業。 

（二）優化專業結構 

按照調整專業存量與做優專業增量并舉的思路，優化專業結構。在存量調整方面，主要從三個層面入手：一是對漢語言文學、美術學、學前教育等生源較好、具有相對優勢的專業，主要以品牌化專業建設為重點，進一步強化應用，提高專業的知名度；二是對會計學、工商管理等生源相對較好或有潛在發展前景的專業，主要以應用型改造和培育為重點，促進專業轉型，激發發展活力；三是對教育學、廣播電視學、新聞學（編采方向）等生源嚴重不足、就業率低、無和競爭優勢、轉型困難的專業，減少招生計劃、隔年招生或停止招生。在做優增量方面，主要以現有專業為基礎，面向社會需求，重在補自身短板。年來，我院優選的物聯網工程、稅收學、環境科學與工程、應用統計學、西班牙語等新專業均成功獲批并已開始招生。 

二、課程建設 

一是修訂完善課程教學大綱；二是繼續開展重點課程建設。2016年，共有11門課程被確定為校級重點課程；三是優化綜合素質類課程結構，引進線上優質教育資源。2016年，共引進爾雅通識課程100門次；四是充分利用圖書館豐富的數字資源，引導學生開展自主學習、合作學習、研究性學習，培養學生的創新意識和創新能力。 

三、教材建設 

學院嚴格按照《西北師范大學知行學院教材工作條例》的規定，堅持適用、選優、更新、統一和穩定的原則。優先選用適合我院應用型人才培養需求的國家規劃教材、教育部“面向21世紀課程教材”、教育部教學指導委員會推薦教材、省部級以上獲獎教材以及同行公認的優秀教材；倡導選用3年出版的、能反映學科發展最新成果的高質量教材。堅持按正確性、科學性、基礎性、配套性、規范性、啟發性的要求選用教材，確保高質量教材進課堂。 

四、實踐教學 

（一）強化實踐教學環節。 

為強化技術技能型人才培養，我院從規范實踐教學環節入手，將實踐教學貫穿于人才培養的全過程，具體來說：一是規范實踐教學環節，將實踐教學貫穿于人才培養的全過程，使人文社科類專業實踐教學環節所占比例由10%增加到20%左右，工科、藝術類學科專業實踐教學環節所占比例由15%增加到30%左右，教師教育類專業學生教育實踐不少于一個學期。二是強化校內實踐教學條件建設。學院為提高實驗教學質量，建設面向多學科、多專業的實驗教學中心，提高實驗教學效果。2016-2017學年，學院共投入資金846萬元，新建了3D打印實訓室、物聯網實驗室、財政稅收實訓室、藝術設計實驗室、新聞采編室、電子鋼琴實訓室、學前教育綜合實訓室、游戲室活動室、音樂實訓室、舞蹈室、書法實訓室、心理咨詢室、乒乓球室及體操室等34個專業實驗室。三是強化校外實踐教育基地建設。校內實訓重在練好基本功，在強化校內實訓環節的同時，我們還通過校外實踐教育基地，給學生提供校外真實的“實戰環境”，使學生有機會把校內實訓所學運用到真實的職場環境中。總之，校內實訓是校外實踐的前提和基礎，校外實踐是校內實訓的延伸和發展，將校內實訓與校外實踐有機結合，兩者相輔相成極大地提高了學生的創新意識和實踐能力。 

（二）認真組織學生參與學科專業競賽。 

年來，學院高度重視學生學科專業競賽工作，始終把各級各類學科專業競賽作為培養學生創新精神和實踐能力的重要臺，通過多種措施激勵學生參加競賽的積極性，競賽成績逐年提高。2016-2017學年，學院參加各級各類學科專業競賽獲獎情況如表6。 

二、西北師范大學知行學院的評價

1、學校是標準的六人間，上下鋪，但是由于個別系男生多（如電信系），個別系女生多（如外語系），所以會出現宿舍不夠住的情況，所以導致的結果是這些系的個別宿舍是住七人的，最終會從住宿費中給每個人退100元的，情況就是這樣的。學校還租了旁邊的師大附中的宿舍來當我們的宿舍，原因很簡單，學校年來連年擴招，但是宿舍資源又非常有限，只能這樣了，不過學校正要建設五號宿舍樓。。。

西北師范大學知行學院怎么樣 評價排名好不好(10條)

2、相當悲慘……7人間（有少數6人間），上下鋪，全宿舍共用一張長桌子，沒陽臺沒衛生間，還動不動就停水，一停水整棟樓都臭臭的==！洗澡……你要出校門過馬路對面，有澡堂，一次好像是五塊吧~衛生間不是簾子，是隔間的門。但好多大一的不知道為毛總是不沖廁所~你要忍……反正校園很小~不要被官網給騙了==它就到那個黃色樓后面為止……春天刮大風還可以打沙灘排球哦有木有~夏天因為土操場，大一入學的軍訓特別熱……

3、學校的樓不知道知什么高級設計師設計的，尤其是冬天到南樓，眼看著那么一點距離，從中樓繞進去，上個樓，再拐到南樓，在下樓，都瘋了！

4、學校有很多奇怪的事，新搭的開水棚的水龍頭還冒水呢，有時水連方便面都泡不開，就算手放到水上也沒有溫度啊，晚上熄燈那么早，學生們是來睡覺的還是來學習的啊。既然學校要限電，為什么還要問學生們要再電費，10000元難道還交不上學校的的破電費嗎？錢都被用在哪里去了。

5、現在學校有房有地 規模不錯 就是學費高啊。家庭條件好點的還沒什么，我記得大2迎接新生的時候，有個女生和她父親一起來報道，剛來的時候興沖沖的，手里纂著鮮紅的錄取通知書，可是一到學校看到10000的學費，2人當場就傻了 ，那位父親手里只有3000塊，那3000我想也是很不容易才湊出來的，可能是借的也可能是把家里的糧食全賣了餓著肚子來報名的。2人在接待的教室里站了好久 最后默默的走了。 本想著美好的大學就象一個吸血鬼一樣，在那里張開嘴等你送上門去所以每年拿著學費去交的時候就想到了那對父女。

6、宿舍我以前住的是6人間，但是條件還不錯！交通方便，在蘭州安寧，學院的硬件設施還不錯！！

7、西北師范大學知行學院住宿條件，比較好，有不同的房間，沒有獨立衛生間，硬件設施很好，師資力量雄厚

8、說句老實話，上知行的要是能找個好工作，的確，了不起，那么貴的學費，卻進了這么失望的學校，現在只能靠自己了，或許，..

9、可惡的學校聘的老師都那么可惡！什么跟師大共享師源，人家不要的破老師他全要了！沒見過這么破的學校更沒見過這么變態的老師他能稱之為“老師”嗎？簡直是侮辱！

10、我認識的法律系同學通知書是本科，到了　大三學校說檔案搞錯了該是專科．要么畢業要么在掏錢升本科！人家當年考上公辦院校的大專沒有去，雖是民辦為本科而來，最后就這樣了！這事同年的外語系和法律系都有發生

三、西北師范大學知行學院簡介  

西北師范大學知行學院成立于1999年，2004年經國家教育部確認為首批獨立學院，是以全新機制和模式辦學、具有獨立法人資格的全日制普通高等院校。學院面向全國招生，招生計劃納入國家普通高等教育統招計劃。學生學習期滿成績合格，頒發西北師范大學知行學院畢業證書，符合學士學位授予條件者，頒發西北師范大學知行學院學士學位證書。

西北師大知行學院，春風化雨英姿勃發。學院坐落于蘭州市安寧區,與西北師范大學、蘭州交通大學、甘肅政法大學隔街相望。校園環境整潔，交通便利。

學院專業結構合理，鮮明。現設中國語言文學系、外國語言文學系、新聞傳媒系、法律系、數學系、計算機與電子信息工程系、經濟管理系、藝術系、教育管理系、環境科學與工程系及公共課程教學部、政治理論課教研部等12個系（部），10個職能處室和2個教輔單位。開設有漢語言文學、新聞學、英語、翻譯、西班牙語、商務英語、法學、數學與應用數學、應用統計學、電子信息工程、物聯網工程、計算機科學與技術、信息管理與信息系統、數字媒體技術、工商管理、會計學、人力資源管理、稅收學、學前教育、心理學、公共事業管理、教育學、環境科學與工程、環境工程、廣播電視編導、廣播電視學、美術學、環境設計、視覺傳達設計、動畫、產品設計、廣告學等32個全日制普通本科專業。2020年學院面向河北、安徽、江西、河南、湖北、海南、四川、陜西、青海、寧夏、新疆、甘肅等12個省（區）招收國家全日制普通本科生2145名。學院現有在校普通本科生7979人。

匯聚高教人才資源，實現師資互惠共有。學院現有專職專任教師178名、專任教師430余名，外籍教師4名。同時，與西北師范大學的資源共享、師資共有的淵源關系，進一步保證了學院結構合理、素質較高、擇優執教的教師資源。西北師范大學現有教職工2191人，正高級職稱人員332人，副高級職稱人員725人，具有博士學位人員662人，具有碩士學位人員917人。其中專任教師1344人，教授（研究員）308人，副教授（副研究員）559人。博士導師162人（含校外兼職導師26人），碩士生導師1122人（含校外兼職導師393人）。現有雙聘院士5人，國家“*”領軍人才3人，國家文化名家暨“四個一批”人才2人，“*”特聘教授2人，國家級教學名師1人，全國先進工作者2人，全國教書育人楷模1人，全國優秀教師2人，“黨和人民滿意的好老師”1人，國家有突出貢獻中青年專家5人，國家“百千萬人才工程”5人，享受國務院特殊津貼在職人員11人，教育部“高校青年教師獎”3人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”13人，甘肅省領軍人才第一、二層次人選52人，甘肅省“飛天學者特聘計劃”人選34人，省級教學名師27人。學校聘請了100余位國內外知名的專家、學者為特聘或兼職教授，其中中科院院士和工程院院士12人。