中南林業科技大學涉外學院是經教育部批準設立，具有學士學位授予權的全日制普通本科院校，先后榮獲“中國十大品牌獨立學院”“中國教育教學示范院校”“全國先進獨立學院”等榮譽稱號，連續多年被權威媒體和機構評為“品牌實力獨立學院”和“綜合實力獨立學院”。  

一、中南林業科技大學涉外學院怎么樣

中南林業科技大學涉外學院成立于2002年6月，是經教育部批準設立，具有學士學位授予權的全日制普通本科院校。

中南林涉外學院位于湖南省長沙市，現設信息與工程學院、傳媒與藝術設計學院、經濟學院、管理學院、語言文化學院、國際學院、繼續教育學院及政治理論課教學部、體育課教學部。全日制在校生11000余人，在人才培養、科學研究、社會服務、專業建設和學校管理方面堅持高標準、嚴要求，著力培養具有國際視野、適應市場經濟發展需要、良好人文素養、科學精神和專業基礎以及較強競爭意識和創新精神的高素質應用型人才。學校先后榮獲“中國十大品牌獨立學院”“中國教育教學示范院校”“全國先進獨立學院”等榮譽稱號，連續多年被權威媒體和機構評為“品牌實力獨立學院”和“綜合實力獨立學院”。

中南林業科技大學涉外學院畢業生的就業前景崗位好不好

中南林業科技大學涉外學院畢業生的就業情況怎么樣

市場營銷專業應屆畢業月薪6940元、應屆生均月薪8037元、畢業兩年月薪10092元、畢業5年薪酬13309元。

風景園林專業應屆畢業月薪6270元、應屆生均月薪7275元、畢業兩年月薪9547元、畢業5年薪酬13138元。

電子商務專業應屆畢業月薪5780元、應屆生均月薪6868元、畢業兩年月薪10537元、畢業5年薪酬13929元。

中南林業科技大學涉外學院值不值得報考

從綜合實力來看中南林業科技大學涉外學院，是非常值得考生報考的，中南林業科技大學涉外學院是國內非常好的大學，擁有眾多優質學科，還有強大的師資力量做后盾。其次中南林業科技大學涉外學院的王牌專業非常強，孕育了大批高新技術成果。所以中南林業科技大學涉外學院非常值得考生和家長進行報考。

二、中南林業科技大學涉外學院的評價

1、學校的教學設施完善，師資雄厚，教學設備先進；學校學風教風逐漸完善自由與嚴謹的高效結合，獎勵處罰條例逐漸明確，而且我們的學校環境優美，偏離繁華鬧市，是一個學習的好地方。

2、學校住宿條件不錯，學校不大，設施比較完整，教學環境不錯，師資力量還行，大部分是外請的老師和教授。

3、師資還可以，很多是本部調過來的老師，輔導員什么的研究生畢業。然后因為是涉外學院其實和本部的接觸不會太多，老師就是連接彼此的橋梁。

4、學生會社團什么的有興趣也可以加一加啦，豐富自己的大學生活嘛，雖然會累一點，但是也開心，因為到大二大三就沒有那么多時間了。

5、發展前景好，主要在于經驗的積累，以及自身的充實

三、中南林業科技大學涉外學院簡介 

中南林業科技大學涉外學院成立于2002年6月，是經教育部批準設立，具有學士學位授予權的全日制普通本科院校。  

中南林涉外學院位于湖南省長沙市，現設信息與工程學院、傳媒與藝術設計學院、經濟學院、管理學院、語言文化學院、國際學院、繼續教育學院及政治理論課教學部、體育課教學部。全日制在校生11000余人，在人才培養、科學研究、社會服務、專業建設和學校管理方面堅持高標準、嚴要求，著力培養具有國際視野、適應市場經濟發展需要、良好人文素養、科學精神和專業基礎以及較強競爭意識和創新精神的高素質應用型人才。學校先后榮獲“中國十大品牌獨立學院”“中國教育教學示范院校”“全國先進獨立學院”等榮譽稱號，連續多年被權威媒體和機構評為“品牌實力獨立學院”和“綜合實力獨立學院”。  

學校堅持規模、結構、質量、效益協調發展，強化教學環節管理，優化教師隊伍，打造優秀教學團隊，聘請國內外知名專家學者擔任客座教授、兼職教師，建立了一支結構合理、能力優先、充滿活力的雙師型教師隊伍。學校注重本科人才培養質量和學生個性化發展，堅持因材施教，開發學生個性潛能，強化實踐創新能力，構建特長型人才培養模式，鼓勵學生進行特長型學習和創新性實驗。  

專業建設；學院現設風景園林、視覺傳達設計、旅游管理、國際經濟與貿易、會計學、金融學、計算機科學與技術、電子信息工程、英語、漢語言文學、電子商務等22個本科專業，分屬工、理、文、法、管理、經濟、藝術學7個學科門類。所設專業立足學校辦學定位，符合區域經濟發展需要，符合應用型人才培養需求。學院以人才培養為本，樹立精品意識，充分依托市場，建立校企合作的人才培養模式，建設專業與精品課程，重點專業實現用人單位與學院人才培養對接。  

基礎設施；學院加強基礎設施建設，不斷優化辦學條件，逐步提升育人環境，積極滿足師生學習和工作上的需求，實現各項工作均衡發展，使學校師生在良好的環境中舒心工作，愉快學習。學院學術報告廳、多媒體教室、語音室、同聲傳譯室、計算機房、電子閱覽室、體操房、跆拳道室等現代化教學文體設施齊全。校園建設按照“統一規劃，分期建設，集中管理，資源共享”的原則，實現了全校教學、實踐、文體等軟硬件資源進行優化整合，提高了資源共享性和設備利用率。