浙江理工大學科技與藝術學院是民辦大學，該校是由浙江工程學院（浙江理工大學前身）創辦，并經浙江省人民政府批準（浙政發[1999]255號）成立的全日制本科獨立學院，于列入浙江省高等學校招生計劃開始招生，通過教育部對獨立學院辦學條件和教學工作的專項檢查和確認。

一、浙江理工大學科技與藝術學院是民辦學校還是公辦

浙江理工大學科技與藝術學院是民辦大學，該校是由浙江工程學院（浙江理工大學前身）創辦，并經浙江省人民政府批準（浙政發[1999]255號）成立的全日制本科獨立學院，于列入浙江省高等學校招生計劃開始招生，通過教育部對獨立學院辦學條件和教學工作的專項檢查和確認。

二、浙江理工大學科技與藝術學院簡介

浙江理工大學科技與藝術學院（以下簡稱學院）是1999年由浙江工程學院（后升格為浙江理工大學）創辦，并經浙江省人民政府批準（浙政發[1999]255號）成立的全日制本科獨立學院，于2000年8月列入浙江省高等學校招生計劃開始招生。2004年11月，通過教育部對獨立學院辦學條件和教學工作的專項檢查和確認。2006年秋季開始在余杭倉前辦學。2011年11月，經浙江省教育廳學士學位授予權專家評議組評審、省學位委員會批準，取得學士學位授予單位資格。2015年，由浙江理工大學與紹興市上虞區人民政府共建，與紹興市上虞杭州灣建設開發集團有限公司合作舉辦上虞新校區。2017年9月，學院整體從杭州市余杭區遷址至紹興市上虞區杭州灣上虞經濟技術開發區康陽大道58號辦學。2019年4月，通過浙江省獨立學院規范設置省級驗收。

學院以培養“基礎實、能力強、富有社會責任感和創新精神”高素質應用型人才，實施通識教育、專業教育、個性教育相結合的人才培養模式，推行學分制；實施彈性學制，基本學制為4年，彈性學習期限為3至6年。學院作為“高校藝術學科師生海外學習計劃”成員院校，積極推進國際化教育，與日本上智大學、京都大學、西澳大學、意大利羅馬大學、英國倫敦藝術大學、韓國漢陽大學等多所國外高校開展學分互認和交換生項目，拓展學生國際化培養途徑。鼓勵學有余力的同學修讀輔修專業，深受社會各界的歡迎。

學院注重學生實踐能力與創新精神的培養，積極搭建臺，培養和提高學生的綜合素質，形成了一套較為完善的實踐教學和創新創業體系。學院每年在國家級、省級、市級學科競賽中獲獎數均過百，2013年被評為“浙江省大學生科技競賽工作先進集體”，2015年被列為“浙江省加強應用型建設試點本科院校”，浙江省大學生攝影競賽、浙江省大學生多媒體作品設計競賽、浙江省大學生電子設計競賽等獲獎成績多次在全省獨立學院中名列前茅。藝術體育成績斐然，院女子足球隊、體育舞蹈隊、乒乓球隊、田徑隊、武術隊等在省內外多項比賽中喜報頻傳。全院學生體質健康水逐年提高，在全省本科院校中列中上水。

學院正秉承“厚德致遠，博學敦行”的校訓，遵循“規范辦學、提升質量、培育、塑造品牌”的辦學，堅持立德樹人根本任務，凝練辦學，深化內涵發展，推進改革創新，大力推進學院治理體系和治理能力現代化，加快建設鮮明的區域性高水應用型學院。

三、浙江理工大學科技與藝術學院怎么樣

全國排名

據校友會2022民辦大學排名（Ⅲ類）：浙江理工大學科技與藝術學院排在全國第115名；

據聚志愿2022獨立學院綜合實力排名：浙江理工大學科技與藝術學院排在全國第81名；

據軟科2021中國獨立學院排名：浙江理工大學科技與藝術學院排在全國第93名（2022年未參評）。

王牌專業

省級重點建設專業：藝術與設計

省級一流本科專業建設點：電子信息工程、工商管理、產品設計、動畫

省級“十二五”新興專業：電子信息工程、產品設計、人力資源管理 

省級“十三五”專業：電子信息工程

重點學科

省級一流學科（B類）：計算機科學與技術、設計學

宿舍條件

學生公寓設計新穎，設施齊全先進，明凈舒適，建有獨立洗衣房、集中熱水供應系統、獨立的直飲水系統、智能化門衛管理系統和用電管理系統。學校住宿環境優越，以四人間為標準，配備寫字桌、獨立衛生間、熱水器等。

D1至D6傳統宿舍，D7至D9新增宿舍。D1—D6衛生間是蹲坑，新增宿舍衛生間是馬桶。傳統宿舍是上床下桌，新增宿舍一邊是上下鋪，一邊是桌子。傳統宿舍有陽臺可以晾衣服，D9有一個很大的晾衣場。

歷年就業率

2021屆浙江理工大學科技與藝術學院就業率：畢業生就業率為88.60%。

2020屆浙江理工大學科技與藝術學院就業率：畢業生就業率為82.90%。

2019屆浙江理工大學科技與藝術學院就業率：畢業生就業率為95.79%。

校友評價

1、學校師資力量還是不錯的，學習氛圍的話主要看你如何選擇，成績優秀的會堅持學習，參加各種活動，各種競賽，業余生活比較豐富。學校搬了新校區之后，食堂很干凈整潔，菜式多樣化，餐食開銷降低。

2、學校的老師大部分來自于理工本部，學校環境優美。設施設備。齊全本專業師資力量雄厚，師資隊伍比較大，老師和藹可親，嚴慈相濟，教學水比較好，從該專業畢業的學生能與社會很好的接軌。

3、學校專業是紡織，服裝，藝術設計，很多專業的師資力量是跟理工本部共享的，所以整理師資力量還可以。就是學校整體感覺學術氛圍不是特別好，校園活動感覺學校也不是特別重視。

4、我覺得我的學校專業性很強，專業設置非常合理。課程的設置也很合理。師資力量強大，老師的專業性也很強的。專業課程設置多樣化。