杭州科技職業技術學院是杭州市人民政府主辦的一所普通高等職業院校,被譽為“浙西山區園丁搖籃”的浙江省嚴州師范學校和杭州財稅會計學校先后成建制并入杭州科技職業技術學院,均為學校可追溯的重要辦學淵源。

1、杭州科技職業技術學院重點專業名單
高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018 年)認定骨干專業:模具設計與制造、應用電子技術、市政工程技術
全國職業院校裝備制造類示范專業:模具設計與制造
2、杭州科技職業技術學院專業設置
| 序號 | 專業名稱 |
| 1 | 建筑裝飾工程技術 |
| 2 | 建筑工程技術 |
| 3 | 建筑設備工程技術 |
| 4 | 建筑設備工程技術 |
| 5 | 工程造價 |
| 6 | 市政工程技術 |
| 7 | 數字化設計與制造技術 |
| 8 | 機械制造及自動化 |
| 9 | 模具設計與制造 |
| 10 | 機電一體化技術 |
| 11 | 機電一體化技術 |
| 12 | 工業機器人技術 |
| 13 | 電氣自動化技術 |
| 14 | 電氣自動化技術 |
| 15 | 工業互聯網應用 |
| 16 | 新能源汽車技術 |
| 17 | 汽車檢測與維修技術 |
| 18 | 汽車檢測與維修技術 |
| 19 | 物聯網應用技術 |
| 20 | 應用電子技術 |
| 21 | 汽車智能技術 |
| 22 | 軟件技術 |
| 23 | 人工智能技術應用 |
| 24 | 嬰幼兒托育服務與管理 |
| 25 | 大數據與會計 |
| 26 | 連鎖經營與管理 |
| 27 | 連鎖經營與管理 |
| 28 | 電子商務 |
| 29 | 跨境電子商務 |
| 30 | 研學旅行管理與服務 |
| 31 | 酒店管理與數字化運營 |
| 32 | 酒店管理與數字化運營 |
| 33 | 會展策劃與管理 |
| 34 | 環境藝術設計 |
| 35 | 廣告藝術設計 |
| 36 | 廣告藝術設計 |
| 37 | 室內藝術設計 |
| 38 | 室內藝術設計 |
| 39 | 早期教育 |
| 40 | 學前教育 |
| 41 | 學前教育 |
1.看你學什么專業了,這兩所學校都是差不多的
2.杭科職在富陽校區的專業有:機電,藝術設計等等,學校地理位置較偏的
3.好在于人學,不過這專業貌似不是重點
4.寢室是新的,食堂也還好
5.我來和你說 我那讀的 學校面積710畝其實挺大的了,這個很真實,你去看下地圖就知道 我們一般都是在進大門的左面活動,右面我們都不怎么去的,就實訓樓有上課
6.住宿我看過是專科里算好的了,陽臺算可以了,可以掛兩排衣服了,有熱水,有空調,環境也好,沒電視機罷了,放著也沒用,有電腦了電視機誰看啊,就大一難熬了,我去過商業學校,那邊寢室我覺得和這學校沒法比,
7.寢室都一樣的,不管那個系,放心,住的絕對舒服,哈哈,宅著不錯,最宅了一個禮拜了
8.學生宿舍實行標準化4人間公寓式房間,有獨立衛生間,室內配有電扇、計算機寬帶網接口、衣柜、鞋柜、書柜、電腦桌、雜物柜、小陽臺、桌椅等。
9.宿舍不錯,新的,有單獨衛生間,里面還有大鏡子。
10.住宿情況的話要算是上等了的,這個是新學校,毋庸置疑宿舍是不錯的,四人間。教學質量么,也就這樣,大學是不像高中老師看管的那么嚴格了。 校區有四個,現在去的都是富陽校區
11.財務信息管理”、“汽車電子技術”、“精密機械技術”、“藝術設計(室內設計方向)”、“藝術設計(景觀設計方向)”等5個專業,歡迎廣大考生報考!
杭州科技職業技術學院是杭州市人民政府主辦的一所普通高等職業院校。學校于1999年12月經浙江省人民政府批準,依托杭州成人科技大學開始籌建。2006年12月,杭州市人民政府決定由杭州廣播電視大學、杭州成人科技大學共同籌建杭州科技職業技術學院。2009年2月經浙江省人民政府批準正式建立。學校與杭州廣播電視大學實行“兩塊牌子,一套班子”的管理體制。在辦學過程中,于1928年創辦的浙江省湘湖師范學校、杭州市城市建設學校、杭州廣播電視中等專業學校等先后成建制并入杭州廣播電視大學,創辦于1916年被譽為“浙西山區園丁搖籃”的浙江省嚴州師范學校和杭州財稅會計學校先后成建制并入杭州科技職業技術學院,均為學校可追溯的重要辦學淵源。
學校第一次黨代會確立了學校發展的總體目標是“兩步走、創一流”:“第一步”是經過五年左右的努力奮斗,在基本實現“十三五”規劃確立的發展目標基礎上,到建校十五周年(2024年)時,學校綜合辦學實力達到全國同類院校一流水。“第二步”是在此基礎上,再經過十年左右時間的努力,把學校建設成為鮮明的全國一流高職院校。
學校以**為指導,全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,以*核心價值觀為引領,結合高等職業教育特點,傳承和倡導“生活教育理論”,弘揚“愛滿天下”的學校精神。學校建設鮮明的校園文化,校訓是“德業兼修知行合一”,校風是“苦硬進取惟真惟實”,教風是“教學相長自化化人”,學風是“手腦雙揮匠心致遠”。
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