日，“為黨育人、為國(guó)育才??第三屆北京市大中小幼教師講述我（我們）的育人故事展示交流活動(dòng)”落下帷幕。本屆活動(dòng)作為2021年北京市慶祝第37個(gè)教師節(jié)的重要活動(dòng)之一，收集了160余個(gè)優(yōu)秀故事案例。有26位優(yōu)秀教師進(jìn)行了前期交流展示，活動(dòng)當(dāng)天，其中的12位教師代表在舞臺(tái)上分享了他們的故事。我校馬克思主義學(xué)院周作芳老師講述了育人故事并獲“市級(jí)專(zhuān)業(yè)講述一等獎(jiǎng)”。

在建黨100周年的重要?dú)v史時(shí)刻，為激發(fā)廣大教師踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的初心和使命，從今年4月初開(kāi)始，北京市委教育工委、市教委在全市高校和各區(qū)啟動(dòng)了第三屆大中小幼教師同臺(tái)講述我（我們）的育人故事活動(dòng)。

我校結(jié)合學(xué)校慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立 100 周年和黨史學(xué)習(xí)教育認(rèn)真組織，在黨員干部講述“同心鑄夢(mèng)”擔(dān)當(dāng)故事、教師講述“匠心筑夢(mèng)”育人故事、輔導(dǎo)員講述“青春追夢(mèng)”使命故事等工作中突出“學(xué)黨史、擔(dān)使命，為黨育人，為國(guó)育才”的鮮明主題，選出18個(gè)優(yōu)秀講述案例走上“明德大講堂”，面向百余名師生講述他（他們）的育人故事。

馬克思主義學(xué)院周作芳老師代表學(xué)校在北京市的講述舞臺(tái)上分享了題為《一份熱愛(ài)、一種堅(jiān)守》的精彩故事，他的真情講述、堅(jiān)定信仰和深厚情懷打動(dòng)了專(zhuān)家評(píng)委和教師同仁，展示了華電教師的育人風(fēng)采！

本次賽事所取得的成績(jī)充分展現(xiàn)了我校教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和優(yōu)良的精神風(fēng)貌。今后，學(xué)校將繼續(xù)著力搭建育人臺(tái)，積極打造育人項(xiàng)目，努力建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

附：周作芳老師的育人故事

一份熱愛(ài) 一種堅(jiān)守

華北電力大學(xué)馬克思主義學(xué)院周作芳

各位老師、同學(xué)們，大家好！

我是華北電力大學(xué)馬克思主義學(xué)院的教師，講授政治理論課已經(jīng)有24年。24年來(lái)我最大的快樂(lè)就是上課，最大的收獲就是學(xué)生。

我喜歡馬克思主義，在無(wú)形中也將這種喜愛(ài)傳遞給了學(xué)生；我信仰馬克思主義，虔誠(chéng)而執(zhí)著、至愛(ài)而深厚。一門(mén)課使不少同學(xué)，由開(kāi)始的排斥變成了喜愛(ài)，有些同學(xué)由懷疑馬克思主義變?yōu)樾叛鲴R克思主義。同學(xué)在課程總結(jié)中寫(xiě)道：“我們可能有很多途徑去不斷地獲取新的知識(shí)，但只有在老師的課堂上才可以感受到一種信仰的力量”。我想，這位同學(xué)感受到了思政課靈魂深處的力量，也道出了我們思政課教師不可替代的最高價(jià)值。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)把我兩次專(zhuān)題授課的實(shí)況錄下來(lái)，發(fā)布到了B 站上，播放量已達(dá)400多次。同學(xué)出于善意的分享發(fā)把課程發(fā)在網(wǎng)上，這件事倒是啟發(fā)了我：與其被動(dòng)安排，不如主動(dòng)出擊。于是，已經(jīng)奔五的我從頭學(xué)起，注冊(cè)了B 站賬號(hào)：華北電力大學(xué)周作芳；建黨100周年之際，我將《中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”》、《馬克思主義為什么“行”》等專(zhuān)題發(fā)布到B站，播放量達(dá)千次。

入駐B站，意味著無(wú)限延展了自己的課堂，也意味著無(wú)限延長(zhǎng)了自己的工作時(shí)間�？赡阍绞巧钊虢佑|學(xué)生，就越會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題與期待。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，不少同學(xué)希望我能給他們講講考研政治。于是我在B站瀏覽了一些考研政治輔導(dǎo)課，發(fā)現(xiàn)有些輔導(dǎo)課播放量達(dá)幾十萬(wàn)次。但是，這些輔導(dǎo)課卻是魚(yú)龍混雜，有的以猜題為噱頭吸引學(xué)生，有的講解不嚴(yán)謹(jǐn)、不準(zhǔn)確。為了利潤(rùn)最大化，班型花樣還層出不窮，唯獨(dú)缺少的則是思政課的靈魂：馬克思主義信仰！而諸如猜題、套路等所灌輸?shù)膬r(jià)值觀(guān)恰恰與我們思政課課堂教學(xué)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀(guān)背道而馳！考研政治輔導(dǎo)異化了！根源在于機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)是資本支配的，資本的邏輯與政治教育邏輯是不兼容的！

我看在眼里，痛在心上。我深深感到，考研政治輔導(dǎo)是一塊重要陣地，我們有責(zé)任將思政教學(xué)延伸到這塊陣地，守土有責(zé)、守土盡責(zé)，于是我萌生了舉辦公益考研政治輔導(dǎo)班的想法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心組織和認(rèn)真準(zhǔn)備，從6月1日開(kāi)始，每天晚上9：00-11：00為華電學(xué)生線(xiàn)上義務(wù)主講考研政治輔導(dǎo)課，一個(gè)多月時(shí)間完成了《中國(guó)現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東和*概論》兩門(mén)課的復(fù)，占考研政治內(nèi)容的50%，并把70學(xué)時(shí)的授課視頻發(fā)布在B站，方便學(xué)生回看。

公益是我的輔導(dǎo)課與考研機(jī)構(gòu)形式上的不同。我想讓更多的學(xué)生，少一點(diǎn)考研的牽絆，多一份前行的力量。公益輔導(dǎo)，我要一直做下去。今年講了兩門(mén)課，明年我將通講五門(mén)課，覆蓋考研政治所有范圍。

信仰是我的輔導(dǎo)課與考研機(jī)構(gòu)內(nèi)容上的不同。我的課滲透著馬克思主義信仰和*信念的靈魂，這是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)課不多見(jiàn)甚至是沒(méi)有的。比如，我在講“一國(guó)兩制”這個(gè)考點(diǎn)時(shí)指出：“一國(guó)兩制”這個(gè)考點(diǎn)的關(guān)鍵就是要把握好“一國(guó)”與“兩制”的邏輯關(guān)系，香港選舉制度改革就是要堵上香港選舉制度的漏洞，美國(guó)等西方國(guó)家休想在中國(guó)的土地上從事顛覆、分裂中國(guó)的活動(dòng)！休想！這觸發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷！同學(xué)課后寫(xiě)道：“與校外輔導(dǎo)班機(jī)械地串講考點(diǎn)不同，老師的輔導(dǎo)將我們帶到了某個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)和歷史情境之中，感悟這些理念理論和眾多偉人的智慧，可以說(shuō)這是我在大學(xué)期間的一場(chǎng)洗禮”。

迄今為止，有千人次學(xué)習(xí)了我的輔導(dǎo)課程，同學(xué)們普遍反映我的課程幫他們建構(gòu)了整體性的概念體系，極大提高了復(fù)效率和分析能力。我很高興我為考研政治輔導(dǎo)回歸正軌??實(shí)現(xiàn)教育和應(yīng)試教育的統(tǒng)一做了有益的嘗試！

孔子講，擇天下英才而教之，是為樂(lè)也！

為黨育人、為國(guó)育才，是為樂(lè)也！

謝謝大家！