本報(bào)訊印度總理莫迪訪華來到西安參觀了大慈恩寺，并登上這座寺院的標(biāo)志性建筑，這一標(biāo)志性建筑是哪里？這是西安民�！靶∩�初”階段性評價(jià)的測評內(nèi)容。昨日，全市4萬余名小學(xué)生參加了26所民辦初中舉行的階段性評價(jià)。

特點(diǎn)：貼生活關(guān)注熱點(diǎn)

莫迪訪華成多所學(xué)校測評內(nèi)容

5月30日上午，西安民校“小升初”綜合素質(zhì)階段性評價(jià)如期舉行，來自全市的4萬余名小學(xué)生，同時(shí)參加了26所民辦初中舉行的測評。

按照要求，今年民�！靶∩�初”階段性評價(jià)不得出現(xiàn)奧數(shù)內(nèi)容。記者發(fā)現(xiàn)，各學(xué)校階段性評價(jià)內(nèi)容貼生活、關(guān)注熱點(diǎn)，注重考查學(xué)生在日常生活中的積累以及對知識的靈活運(yùn)用能力。

今年5月14日，印度總理莫迪對我國進(jìn)行國事訪問，首站來到*的故鄉(xiāng)陜西西安。這一熱點(diǎn)事件，成為不少學(xué)校階段性評價(jià)的測評內(nèi)容。比如：高新一中初中部測評題目讓考生選擇莫迪在參觀大慈恩寺時(shí)，登上了大雁塔、鐘樓、鼓樓還是小雁塔？陜師大附中分校在題目中，讓學(xué)生選擇玄奘當(dāng)年取經(jīng)的地方在哪里？西安匯知中學(xué)在題目中，要求學(xué)生選擇莫迪訪華的第一站是北京、上海、西安還是深圳？

此外，“西安藍(lán)”、不文明旅游現(xiàn)象、西安創(chuàng)文、關(guān)中八景、秦腔藝術(shù)、華縣皮影等也都是測評的熱點(diǎn)內(nèi)容。比如：題目介紹，“西安藍(lán)”的持續(xù)需要每位市民從自我做起，要求學(xué)生寫下自己的具體打算；在民俗知識考查方面，讓學(xué)生描述秦腔藝術(shù)、安塞腰鼓、華縣皮影的特點(diǎn)等。

西安匯知中學(xué)招生負(fù)責(zé)人徐啟鵬介紹，他們學(xué)校的問卷中有一道關(guān)于“文明駕駛”的題目，要求學(xué)生向駕駛員寫一份倡議書，倡議杜絕路怒癥等不文明駕駛的行為；還有一道題目讓學(xué)生選擇哪些行為屬于不文明旅游現(xiàn)象應(yīng)該避免。他說：“我們在命題上一方面注重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，另一方面也注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，從而引導(dǎo)學(xué)生注重日常積累�！�

解析：結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)

引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美學(xué)會(huì)美

雷建麗是西安鐵一中的一名語文老師，她全程參與了鐵一中階段性評價(jià)命題。雷建麗老師介紹說，他們學(xué)校階段性評價(jià)內(nèi)容的核心詞是“生活之本、發(fā)現(xiàn)之美、探索之樂”，雷老師說：“評價(jià)內(nèi)容結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，以探美之旅貫穿始終，希望引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的美、學(xué)會(huì)身邊的美，讓生活多姿多彩，從而讓身心得到陶冶�！�

記者看到，鐵一中階段性評價(jià)問卷分為4個(gè)板塊，分別是自然之美、生活之美、智慧之美、藝術(shù)之美。題目內(nèi)容涉及四季、景物特點(diǎn)、關(guān)中八景、剪紙、銀行儲單、陜西民俗、書法等內(nèi)容。

雷建麗老師說，關(guān)中八景是著名的文物風(fēng)景勝地，題目節(jié)選其中4句讓學(xué)生根據(jù)時(shí)聽聞或自身理解選詞填空。這道題把關(guān)中著名風(fēng)景和語文知識學(xué)習(xí)有效結(jié)合，就是要讓孩子通過自己的生活體驗(yàn)，來對語文知識進(jìn)行運(yùn)用。

此外，問卷還結(jié)合小學(xué)音樂、美術(shù)知識命題，了解學(xué)生在民俗方面的日常積累。雷建麗老師說，比如“多味民俗”這一題目讓考生對戶縣農(nóng)民畫色彩進(jìn)行判斷，考查孩子在美術(shù)方面對色彩的認(rèn)識；讓學(xué)生判斷安塞腰鼓的特點(diǎn)、判斷《蘭花花》這首民歌的地域特點(diǎn)，這些都是對學(xué)生音樂知識的考查。

提醒：6月10日公布結(jié)果

未被錄取者向公辦學(xué)校分派學(xué)位

西安市教育局基教一處處長田征介紹說，今年的階段性評價(jià)更加關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展，內(nèi)容上依舊禁止出現(xiàn)奧數(shù)題，引導(dǎo)學(xué)生注重實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。從而，引領(lǐng)教育發(fā)展趨向，引導(dǎo)社會(huì)各界共同協(xié)力更加理性地促進(jìn)孩子健康成長。

田征表示，階段性評價(jià)結(jié)果經(jīng)審查后，將由各學(xué)校在6月10日公布，錄取通知書將從6月18日起開始陸續(xù)發(fā)放。此外，參與民辦學(xué)校招生而未被錄取者，凡符合我市入學(xué)政策條件的學(xué)生，由各區(qū)縣教育局按照學(xué)區(qū)劃分范圍和“免試就入學(xué)”原則，直接向公辦學(xué)校分派學(xué)位。

西工大附中分校

【魅力家鄉(xiāng)】

印度總理莫迪訪華，首站就是西安�？�，咱家鄉(xiāng)魅力無限！

第一站：兵馬俑博物館

（注拼音寫漢字）秦始皇兵馬俑博物館位于西安市臨tóng___區(qū)。兵馬俑被稱為“世界第八大奇跡”，不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。將軍俑意氣風(fēng)發(fā)，肩負(fù)重任；武士俑英姿颯____爽，威武雄壯；騎兵俑勇猛善戰(zhàn)，斗志昂揚(yáng)，真是惟妙惟肖_____，令人浮想聯(lián)piān____。

第二站：大慈恩寺

大慈恩寺是唐長安城內(nèi)最著名的佛寺。慈恩寺塔，距今已大約一千三百年左右了。唐玄奘曾在這里領(lǐng)管佛經(jīng)譯場，創(chuàng)立佛教宗派。寺內(nèi)的大雁塔就是他親自督造的。聆聽大慈恩寺的晨鐘，萬籟俱靜中帶來了深遠(yuǎn)的禪意，使人的心靈愈加___（安靜、沉靜、寂靜）。

（1）文中有一處語病，請寫出修改意見：_____

（2）從括號內(nèi)選取一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上：_____

第三站：西安南城門

5月14日傍晚，西安以仿古入城式在南門廣場歡迎莫迪“入城”。仿古武士和宮女列隊(duì)迎接，身著唐朝服飾的“官員”致歡迎詞。陜西省省長婁勤儉向莫迪贈(zèng)送了“通關(guān)文牒”，西安市市長董軍贈(zèng)送城市“金鑰匙”。吊橋落下，城門緩緩打開，莫迪走進(jìn)城門，象征著進(jìn)入了中國國門。

請你用一句話概括上面的內(nèi)容。（15個(gè)字以內(nèi)）

___________________________________________________

下面關(guān)于西安的描述，不正確的是（）

A.古稱“長安”，是中國歷史上建都時(shí)間最長、建都朝代最多的都城。

B.西安古城墻是至今世界上保存最完整、規(guī)模最宏大的古城墻遺址。

C.東漢時(shí)期，漢武帝派遣張騫出使西域，正式開辟了以長安（今西安）為起點(diǎn)，聯(lián)結(jié)歐亞大陸的通道??絲綢之路。

D.大明宮曾是唐帝國最宏偉壯麗的宮殿建筑群。

陜師大附中分校

綜合部分

在*號召推進(jìn)*的建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大背景下，《開學(xué)第一課》首次將“父母”的角色引入孩子們的開學(xué)課堂，并將“父母教會(huì)我”的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下午。以下的做法能傳承好“家風(fēng)”的有（）

①愛父母、心里想著父母、理解關(guān)心父母

②遇到問題與父母協(xié)商，對父母的教導(dǎo)言聽計(jì)從

③自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己處理學(xué)習(xí)中、生活中的問題

④主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，為父母減輕負(fù)擔(dān)

A.①②④B.①③④

C.②③④D.①②③④

我們西安所在的關(guān)中原是中華民族的重要發(fā)祥地之一，這與古代我們當(dāng)?shù)刎S富的水資源有關(guān)，長久以來就有“八水繞長安”的說法。那么“八水”之中，屬于黃河最大支流是____。

鐵一中分校

關(guān)中八景是關(guān)中地區(qū)八處著名的文物風(fēng)景勝地，其命名有些是借大自然呈現(xiàn)的奇異景象，有些是文人學(xué)士賦傳記勝，有些是民間神話傳說。在陜西民間流傳著一首贊美“關(guān)中八景”的佚名詩，下面節(jié)選其中四句，請你選擇恰當(dāng)?shù)拿�詞或詞語填空。

________披秦地，曲江流飲繞長安。（咸陽古渡驪山晚照）

灞柳風(fēng)雪三春__，太白積雪六月__。（“寒”“暖”）

民俗之美說說看??判斷正誤（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（1）戶縣農(nóng)民畫，畫面簡潔而飽滿，色彩淡雅素凈，想象大膽豐富，地域鮮明，生活氣息濃郁。（）

（2）安塞腰鼓氣勢磅礴，剛勁激昂，充分體現(xiàn)著陜北人憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的性格，被稱為天下第一鼓。（）

（3）《蘭花花》是“信天游”中流傳較廣的一首，曲調(diào)高亢悠揚(yáng)，節(jié)奏舒緩自由，極具陜南地方。（）

高新一中初中校區(qū)

5月14日，印度總理莫迪對我國進(jìn)行國事訪問，首站來到*的故鄉(xiāng)陜西西安。在*的陪同下，參觀了大慈恩寺（中國唐代高僧玄奘保存和翻譯從印度帶回佛經(jīng)的主要寺院），并登上這座寺院的標(biāo)志性建筑，鳥瞰城市景象。這一標(biāo)志性建筑是（）

A.大雁塔B.鐘樓

C.鼓樓D.小雁塔

“西安藍(lán)”已成為古都的又一亮麗名片。藍(lán)天白云下古城猶如一幅美麗的畫卷，令人心曠神怡。截至5月27日，西安今年已收獲了100多個(gè)藍(lán)天，比去年同期多了50多天�？諝赓|(zhì)量的顯著改善，除了有利的氣象條件外，人們的努力也發(fā)揮了重要作用：減少煤炭使用，抑制揚(yáng)塵污染，加快自行車服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，市民自覺選擇綠色生活方式……

“西安藍(lán)”的持續(xù)，需要每位市民從我做起，從小事做起。你的具體打算是________

交大附中分校

綜合知識：

是中國抗日戰(zhàn)爭勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利___周年，中國為挽救民族危亡，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，為爭取世界和的偉大勝利作出了彪炳史冊的貢獻(xiàn)。（）

A.60B.70C.80D.90

應(yīng)*邀請，___總理莫迪于5月14日上午抵達(dá)西安，開始他對中國的訪問，這也是對去年*到訪莫迪家鄉(xiāng)古吉拉特邦的回訪。兩人的家鄉(xiāng)有著不同尋常的淵源，中國唐代高僧___就是到古吉拉特邦取經(jīng)，把佛經(jīng)帶回中國，并在長安（現(xiàn)在的西安）傳經(jīng)。

A.泰國鑒真B.泰國玄奘

C.印度鑒真D.印度玄奘

希望孩子抓住機(jī)會(huì)

被好學(xué)校錄取

王女士的孩子在理工大附小讀六年級，昨日8時(shí)30分，母女倆就趕到鐵一中參加階段性評價(jià)�！昂⒆硬惶�緊張，反倒我覺得特別緊張�！蓖跖�士說，女兒時(shí)在班里學(xué)習(xí)成績屬于中上游，“小升初”階段性評價(jià)給孩子提供了臺，希望女兒能夠抓住這次機(jī)會(huì)，最終被師資力量強(qiáng)、學(xué)風(fēng)好的學(xué)校錄取。

“孩子已經(jīng)到學(xué)校里邊準(zhǔn)備了，希望他今天好好發(fā)揮。”蔡先生的兒子在黃河實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，民校“小升初”孩子報(bào)了鐵一中分校。他說：“之前讓孩子學(xué)過一段時(shí)間奧數(shù)，但孩子學(xué)起來很吃力，再加上階段性評價(jià)注重綜合素質(zhì)不涉及奧數(shù)內(nèi)容，我也就沒再讓娃上奧數(shù)班”。

題目不難和生活很貼

田智卿是小雁塔小學(xué)的學(xué)生，時(shí)在學(xué)習(xí)生活中，她很注意知識積累，對于民俗文化、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域的知識都會(huì)留心記憶，所以覺得鐵一中分校的階段性評價(jià)題目并不難。“時(shí)上課時(shí)，老師給我們講過‘關(guān)中八景’，那道題我很輕松就答出來了�！碧镏乔湔f，她覺得戶縣農(nóng)民畫、安塞腰鼓、陜北民歌等題目和生活很貼。

“題目不難，基本上都會(huì)做。但是，有一道閱讀題和秦腔相關(guān)，讓我覺得有點(diǎn)意外�！蔽靼才d華小學(xué)的學(xué)生趙英豪說，自己知道秦腔但從來都沒聽過，閱讀題讓說出對“吼秦腔”中“吼”字的理解，他覺得有點(diǎn)難，感覺還是日常積累有點(diǎn)少。

學(xué)生義務(wù)教育階段擇校

或?qū)⒈蝗∠�定向生資格

本報(bào)訊昨日，記者從市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人處獲悉，為了有效緩解擇校熱、促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，我市未來將進(jìn)一步深化改革。如果學(xué)生義務(wù)教育階段擇校，或?qū)⒈蝗∠�定向生資格，不能享受相關(guān)方面的優(yōu)惠政策。

市教育局基教一處處長田征介紹，西安從2012年開始實(shí)行民辦學(xué)校“小升初”綜合素質(zhì)評價(jià)這項(xiàng)改革，給渴望到優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生提供了公、公正的臺。4年來的發(fā)展，這項(xiàng)改革已成為常態(tài)，對于引導(dǎo)學(xué)校和社會(huì)重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、提升素質(zhì)教育水起到了積極作用。

未來，在有效緩解擇校熱、促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展方面，我市將結(jié)合中考定向生招生政策進(jìn)行改革。今后的思路是，對于義務(wù)教育階段未按規(guī)定在學(xué)區(qū)內(nèi)上學(xué)而進(jìn)行擇校的學(xué)生，在中考升學(xué)時(shí)，或?qū)⒈蝗∠�定向生資格，不再享受定向生的相關(guān)優(yōu)惠政策。

據(jù)了解，我市省級示范高中和省級標(biāo)準(zhǔn)化高中均招收定向生，定向生招生比例為學(xué)校統(tǒng)招計(jì)劃的50%。定向生政策向“大學(xué)區(qū)”傾斜，定向生錄取成績不低于錄取學(xué)校統(tǒng)招錄取線下40分；“大學(xué)區(qū)”成員學(xué)�？忌鷪�(bào)考所在“大學(xué)區(qū)”內(nèi)的定向生，錄取成績不低于該學(xué)校統(tǒng)招錄取線下50分，并不得低于普通高中錄取控制線。

本組稿件由記者李媛采寫