今年寒假期間，家住東明路的小熊媽媽發現，上幼兒園小班的兒子竟然啃指甲，她先后使用多種方法都無法糾正兒子的行為。那么孩子為什么會有啃指甲這類變化呢？父母又該如何盡早糾正孩子的行為？記者就此采訪了南地藍天幼兒園教師。　　

突現變化

兒子上幼兒園 竟開始啃指甲

“過年這幾天，我發現兒子竟然經常吃自己的指甲，各種方法都試了，就是改不掉，真是無語了！”小熊媽媽說，小熊現在32個月，去年秋天送入幼兒園，之前在家的時候從未出現過這種情況，她估計小熊是跟班里其他小朋友學的。

“我實在忍不了了，開始時，看到兒子啃指甲，我都是好好勸說，多臟啊，吃到肚里會生病的，生病還得去醫院打針。”小熊媽媽說。小熊聽后也立即向媽媽保證“我再也不吃了”，可是一轉身，他又開始啃指甲了。

幾天下來，小熊媽媽發現，單靠口頭勸說已無法阻止兒子的行為了，“于是，我只要看到他啃指甲，我就打他的手”。剛開始很有效，“可爺爺奶奶告訴我，只要我和他爸爸不在家，小熊就會恢復這一動作。”

淡定老媽

給孩子更多時間 自己改掉壞慣

與小熊媽媽不同，汐汐媽媽面對這類情況就比較淡定了。她說，汐汐今年六歲半，從4歲開始出現啃指甲的慣。“剛開始時，我很緊張、很尷尬，特別是在外玩耍時，被別的家長提醒‘你女兒這么大怎么還吃手啊’！我真的想找條地縫鉆進去。”當時，汐汐父母對她不是打就是罵，甚至在她手上涂清涼油、風油精等，讓她沒法將手伸進嘴里。

但汐汐媽媽很快發現，她所有的努力都只能暫時性制止女兒的行為。在一名有相同經歷的朋友的建議下，汐汐媽媽停止了與女兒的“戰斗”，看到女兒在吃手時，媽媽也不出聲，只是默默推開她的手，不再進行過度指責和打罵。隨著汐汐一天天長大，媽媽發現她吃手的頻率也越來越小了，“等她懂事后，她自己會慢慢改變的”。

老師坦言

半數小班孩子有啃指甲的經歷

記者就此事詢問南地藍天幼兒園王琛老師。王老師坦言，據他觀察在幼兒園小班里有半數的孩子都有“吃手”的經歷，但隨著孩子年齡的增長，到中班、大班后，啃指甲的孩子會逐漸減少。

“我在帶小班時，發現有孩子吃手都會制止，并告訴他們手上的細菌特別多，吃到肚子里會生病。” 王老師告訴記者，年齡小的孩子在緊張時或獨自一人時，可能會以啃指甲的方式舒緩情緒；在面對繁重的課業、多樣的特長班時，或感受到家長、老師的壓力時，孩子感到焦慮、不安、緊張，不自覺地把啃指甲作為舒緩情緒和減輕壓力的方式。實際上，孩子們都知道吃手不對，他們只是因為太小，自控能力很差，沒法約束自己。

王老師提醒，家長發現孩子有啃指甲現象時，首先要在自己身上找原因。“看看是否對孩子的要求過高，是否過于關注孩子聽不聽話而忽略孩子感受。”他說，大多情況下，孩子的主要壓力來源多數是來自于學校和家長。作為家長，要以積極的態度尋找引起孩子緊張和憂慮的因素，改變自己育兒方面的不良慣，減輕孩子的壓力。

老師建議

最好的辦法是轉移孩子注意力

王老師說，慣的改變需要一個很長的過程。父母對孩子要以鼓勵和說服教育為主，調動孩子克服不良慣的積極性。“時盡可能多陪伴孩子一起游戲，玩興正濃的孩子是沒有時間啃指甲的。在玩的時候把啃指甲的壞處告訴孩子，但不要嘮叨。”

時，家長還要經常帶孩子參加戶外活動，鼓勵孩子多交朋友，用正面的，不留痕跡的方式轉移孩子對啃指甲的注意力；幫孩子養成良好衛生慣，經常修剪指甲，及時處理掉手指上的倒刺，減少孩子把注意力轉移到手指上的機會。