關(guān)于形容師生情深的好詞好句
　　
　　和藹 尊敬 愛(ài)護(hù) 教誨 愛(ài)戴 秉性 嚴(yán)謹(jǐn) 清貧 疼愛(ài) 嚴(yán)格 鼓勵(lì)　樸實(shí) 表?yè)P(yáng) 鼓舞 牽掛 深情 偏心 慚愧 指導(dǎo) 批評(píng) 糾正 懷念　操勞 操心 關(guān)切 關(guān)懷 關(guān)照 關(guān)愛(ài) 關(guān)心 談心 耐心 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲　謹(jǐn)慎 淵博
　　
　　為人師表 良師益友 誨人不倦 開(kāi)卷有益 循循善誘 桃李芬芳 情深似海
　　
　　聆聽(tīng)教誨 語(yǔ)重心長(zhǎng) 熱情洋溢 深入淺出 目光嚴(yán)厲 聲色俱厲 旁征博引
　　
　　引經(jīng)據(jù)典 嘔心瀝血 伏案疾書 勤勤懇懇 神采飛揚(yáng) 關(guān)懷備至 因材施教
　　
　　融會(huì)貫通 易人 溫文爾雅 一視同仁 一身正氣 甘為人梯 潛移默化
　　
　　畢恭畢敬 恭恭敬敬 洗耳恭聽(tīng) 繪聲繪色 言傳身教 一絲不茍 滾瓜爛熟
　　
　　1、老師啊，您的身影不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。
　　
　　2、同學(xué)們脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓眼睛，注視著那個(gè)試驗(yàn)杯子。
　　
　　3、老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演，并給我們每個(gè)小組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃棍，讓我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。
　　
　　4、您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界。
　　
　　5、您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，培育我們情操的美果。
　　
　　6、聽(tīng)說(shuō)要做小實(shí)驗(yàn)，大家立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯住老師，顯得迫不及待了。
　　
　　7、“老師病好啦！老師又能給俺們上課嘍！”同學(xué)們欣喜若狂，歡呼著跑過(guò)去，把田老師團(tuán)團(tuán)圍住，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，就像見(jiàn)到了久別的親人似的。
　　
　　8、關(guān)老師輕輕摟著我，用手在我頭上輕輕地?fù)崦�著，我似乎又回到了媽媽的懷里，享受著甜蜜的母�?ài)，我的淚水一下子充滿了眼眶。
　　
　　9、走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)一位年輕的女教師站在講臺(tái)前，她剪著短發(fā)，戴著眼鏡，一副和藹可親的樣子。“你好，我是陶陶，請(qǐng)多多關(guān)照。”老師笑了，親熱地摸摸我的頭，我們就這樣熟識(shí)起來(lái)。
　　
　　10、突然，教鞭在我課桌上發(fā)出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來(lái)，老師早已站在我們面前了，眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，令人敬畏。
　　
　　11、老師捋起我的褲管一看，見(jiàn)到我的小腿又青又腫，還流了不少血，二話不說(shuō)，把我背起來(lái)，邁開(kāi)大步就走。
　　
　　12、夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時(shí)，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。
　　
　　13、有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們苗壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，(m.mrnum.Com)讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了道路的前方，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。
　　
　　14、夏老師是照亮我人生旅途的第一盞燭火，她并不十分明亮，如豆般閃著微弱的光。她一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著自己，一滴一滴地流下?tīng)T淚，在風(fēng)雨飄搖了半個(gè)多世紀(jì)后，終于無(wú)聲無(wú)息地熄滅了。
　　
　　15、數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇，能夠像變魔方似的，用+、-、x、÷4個(gè)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，組合成無(wú)數(shù)算式，創(chuàng)造無(wú)窮的魅力，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無(wú)窮的知識(shí)殿堂，數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。
　　
　　16、老師又讓我們把玉米粒放在架子上，把酒精燈點(diǎn)亮放在架子下面。觀察玉米粒從生到熟發(fā)生了哪些變化，我們坐在椅子上靜靜地看著。突然，一個(gè)玉米粒爆開(kāi)了，而且還爆到了我的臉上，又彈到了桌子上，老師問(wèn)：“玉米粒怎么了？”大家異口同聲地回答：“爆開(kāi)了！”老師又問(wèn)：“玉米粒為什么會(huì)爆開(kāi)呢？”多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)人了沉思，只有幾個(gè)同學(xué)小聲回答：“因?yàn)橛衩琢Ｊ軣崤蛎浟耍�所以才�?huì)爆開(kāi)。” “對(duì)，是的。”老師高興地接過(guò)他們的話。同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著、看著……
　　
　　17、傅老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課時(shí)，只要看見(jiàn)開(kāi)小差或者做小動(dòng)作的同學(xué)，她便會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛望著他們。這一招可真靈，“開(kāi)小差”的專注了，“做小動(dòng)作”的安定了。一次，做眼保健操時(shí)，我想著心事，手不知不覺(jué)就停下來(lái)了，這時(shí)，我聽(tīng)到傅老師在前面輕輕地說(shuō)道：“有一位我喜歡的男同學(xué)沒(méi)在認(rèn)真做操。”我看看周圍，大家都在很自覺(jué)認(rèn)真地做著，只有我……我不敢抬頭看老師，羞愧地紅著臉，立刻認(rèn)真地做起操來(lái)。我耳邊又傳來(lái)傅老師的聲音：“他很聰明，又改正了，我很高興。”傅老師就這樣，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，很少當(dāng)面批評(píng)。
　　
　　18、我感到她的手是那樣的熱，熱得發(fā)燙……我慢慢抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里噙著晶瑩的淚花，正滿含深情地看著我，目光中既有一種苦痛，又充滿無(wú)限的期待……我終于感動(dòng)了，一股熱流涌遍了全身。我面對(duì)老師，莊嚴(yán)地點(diǎn)點(diǎn)頭？
　　
　　19、老師，您教我們的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，您的心靈卻和我們貼得那么。您就像一本書，讓我們?cè)娇丛綈?ài)看的一本書，一本內(nèi)容豐富、幽默智慧的書。通過(guò)您這本好書，我們汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分，快樂(lè)健康！您就是我們心目中的好老師。
　　
　　20、星移斗轉(zhuǎn)，冬去春來(lái)，我雖已長(zhǎng)大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，凈化著我的心靈，幫我擺正人生天上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真詩(shī)……
　　
　　21、該上課了。同學(xué)們藏好各自的禮物，坐得端端正正，帶著微笑，等待老師的到來(lái)。王老師夾著課本和備課筆記快步走進(jìn)教室，登上講臺(tái)，然后同往常一樣環(huán)顧大家一下，就宣布上課了。“祝老師生日快樂(lè)！”大家“刷”一下站起來(lái)，異口同聲地喊起來(lái)，然后合著掌聲，獻(xiàn)上我們心中的歌：“祝你生日快樂(lè)……”歌聲結(jié)束了，又是一陣熱烈的掌聲。隨后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上前去，有的送上自制的賀卡，有的送上采來(lái)的鮮花，有的獻(xiàn)上寫著小詩(shī)的手帕。
　　
　　22、在“嘩嘩”的大雨中，我倆?手躡腳地走到辦公室門前，輕輕推開(kāi)虛掩的門。只見(jiàn)榮老師正在伏案疾書，她是那樣專心致志，連我們出現(xiàn)在門口她都沒(méi)有察覺(jué)。我倆像小偷似的溜進(jìn)去，小心翼翼地把傘靠在墻邊，然后伸了伸舌頭，轉(zhuǎn)身就往外溜。“啪嗒！”傘沒(méi)有放穩(wěn)，竟突然倒在地上。這一聲響，把我倆嚇了一跳，也把榮老師It得抬起頭來(lái)。
　　
　　23、隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè)，是那么認(rèn)真！盛夏，烈日炎炎，連知了都叫著：“熱啊！熱啊！”可是老師照樣來(lái)到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著。