農(nóng)村地區(qū)人才引不進、留不住，困擾基層“末梢”發(fā)展和民生改善。新年伊始，山東省人民政府辦公廳印發(fā)《山東省<鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)>實施辦法》，對鄉(xiāng)村教師等基層人才給予政策支持，改善農(nóng)村教育、醫(yī)療條件。

《山東省<鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)>實施辦法》 (以下簡稱《辦法》)，提出“八項措施”，在教師招聘、職稱評定、工資待遇、生活保障等方面，給鄉(xiāng)村教師送上“新年禮物”。

《辦法》提出，從起，全面落實中小學教師“縣管校聘”管理改革。按照事業(yè)單位公開招聘的有關(guān)規(guī)定，可以縣(市、區(qū))為單位，不分城區(qū)、農(nóng)村學校崗位，統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配，并向鄉(xiāng)村學校傾斜，也可按學校組織招聘。2月底前，全面測算鄉(xiāng)村學校短缺學科教師現(xiàn)狀，起統(tǒng)一啟動鄉(xiāng)村學校短缺學科教師補充計劃，用兩年時間補齊鄉(xiāng)村學校短缺學科教師。

另外，從春季開學起，每學期安排1萬名師范生到鄉(xiāng)村學校進行實支教。

鼓勵名師名校長到鄉(xiāng)村學校任教，加大城鎮(zhèn)學校校長到鄉(xiāng)村學校任職力度。用5年左右時間，完成鄉(xiāng)村學校校長輪換。同時，分年度按規(guī)定比例完成城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學校交流輪崗任務(wù)。

以義務(wù)教育學區(qū)為單位配齊學科教師，實行學區(qū)教師資源統(tǒng)一調(diào)配，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享。在學區(qū)內(nèi)推行音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等鄉(xiāng)村學校短缺學科教師走教。

我省將啟動免費師范生全科教師培養(yǎng)計劃，完善師范生定向培養(yǎng)。繼續(xù)實施師范類專業(yè)初中起點“3+4”貫通培養(yǎng)，增強師范生從教能力。由省財政分年度撥付經(jīng)費，實施師范生免費教育的政策。選擇部分省屬師范類本科高校招收免費師范生，面向鄉(xiāng)村學校培養(yǎng)本科層次“一專多能”的全科教師，學生畢業(yè)取得教師資格并經(jīng)用人學校考察合格后，直接安排到鄉(xiāng)村學校任教。計劃從至2018年三年內(nèi)，按3000人、3000人、4000人分年度安排招生計劃，共培養(yǎng)10000人。

及時足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資，全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補貼政策。到鄉(xiāng)村學校交流輪崗的校長教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。研究落實績效工資總量向鄉(xiāng)村教師傾斜政策。將公辦鄉(xiāng)村學校繳納的教師住房公積金納入財政保障范圍。實施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度，所需費用從學校公用經(jīng)費中列支，有條件的可由同級財政單列資金予以保障。妥善解決鄉(xiāng)村教師住房問題，各地要落實無房職工住房補貼政策。