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1、精準云閱卷系統功能介紹

精準云閱卷系統是基于基礎教育階段全樣本考試數據的采集，結合先進的教育統計學理念和大數據技術，對教學質量、學生學業(yè)水做出科學客觀的分析與診斷，并通過學生錯題數據面向不同個體提供個性化的提升方案。

1標準化試卷

精準云閱卷為考試學校提供精心研制的標準化試卷，涵蓋完整的試題內容、考點體系、掃描模版信息，讓整個考試過程省力、省心。

2試卷網絡批閱

精準云閱卷為每一次考試提供標準化的服務支持，考試完成后先使用掃描識別客戶端連接高速掃描儀完成考生答卷的電子化，實現客觀題部分的自動識別，同時將電子化答卷按規(guī)則裁切，以圖片格式上傳到云閱卷臺，供網上閱卷使用。

云閱卷臺支持遠程網絡閱卷，各閱卷教師可在規(guī)定的時間內按照閱卷標準在任意地點通過互聯網進行閱卷。閱卷過程中，閱卷老師可以在考生答卷上做批注、加評語等，這些批注會被自動保留并疊加到學生的作答圖像上。

3詳盡的分析報告

云閱卷臺會對每次考試的結果提供詳盡的分析報告，可以實現個人、班級、年級、學校乃至整個地區(qū)的考試成績的分析評價，也可以實現對科目、題目乃至小題的考試情況的詳細分析。包括三率一分、分數段分布、名次段分布、試題分析、知識點分析等多個分析報表。

4精準教學、提供個性化的學習方案

考試成績發(fā)布后，學生會在第一時間接到推送通知，登錄手機app客戶端后，就可以看到自己的考試成績、考試排名、知識點掌握情況等等。同時，考試中的錯題會自動加入到錯題本中，并通過知識點歸類匯總，便于學生復并逐一攻克。

教師可以登錄到手機app客戶端查看所教學生的考情分析和錯題數據，可據此數據找到學生的知識短板，為其制定個性化的學習方案，進行精準優(yōu)化的教學。

2、與精準教育云臺無縫對接

精準教育云臺V1.0解決了學生的錯題收集、存儲、整理、分析、錯題練與攻克、直到知識點的最終解決。但在學生錯題的收集部分存在著使用不便的問題，導致學生的錯題收集不全面、不客觀;收集的圖片錯題不便于進行數據分析，知識點標注不準確等問題，從而學生的學情分析因得不到全面的數據而失去真實與客觀性。

為了解決這個問題，在原有V1.0系統的基礎上進行了功能升級，增加了云閱卷系統，云閱卷系統為校方組織考試和教師閱卷工作極大的減輕了工作量，考試組織方及時發(fā)布考試成績，校方、教師、學生和家長可以在第一時間拿到成績、排名、錯題分析。云閱卷系統立足學校的實際需求，將互聯網與實體學校緊密融合，學校可”零門檻“使用，為系統在校方落地掃清了障礙。

云閱卷系統在閱卷過程收集到學生完整的錯題數據，完善了精準教育云臺對學生錯題數據的收集過程，學生考試過程中產生的錯題自動的收集到以每個學生為中心的數據倉庫中;培訓機構或教師可以為學生提供更加真實詳盡的學情分析報告，以及更加準確的個性化教學方案。

3、精準云閱卷系統優(yōu)勢

1.提供優(yōu)質、方便的試卷解決方案，減輕校方組織考試的命題工作量

校方或培訓機構既可采用精準提供的標準試卷+答題卡+閱卷方案，也可以在系統上自動組卷，系統擁有百萬級題庫資源，方便教師自主生成個性化試卷。

2.云端閱卷，提供教師靈活、安全、方便的閱卷體驗

利用互聯網云存儲技術，建立學校、班級、學生云端數據庫，支持多角色同時在線閱卷，突破時間、空間、人數的限制，實現隨時隨地閱卷，根據學生各題得分系統自動生成判卷痕跡，直接存入各學生賬號，學生、家長可通過電腦、手機隨時查看。

3.大數據多維分析讓學生數據更有價值

利用其多年在學科知識體系構建和中、高考真題分析的經驗，依托學生學習全過程數據庫，研發(fā)出最精準、詳盡的試卷分析體系，對學生考試成績進行多模型、全方位的分析。為校方構建考試分析數據，合理配置教育資源、有效提升教學水、以及輔助教育決策;為教師關注學生個體的學業(yè)發(fā)展水及時改進教學減負增效;為學生/家長及時獲悉學生的學習發(fā)展水與變化情況準確定位薄弱環(huán)節(jié)形成自我認知并有效提升。

4.分析報告圖表展現，更加直觀便捷

在WEB端分校方、教師等不同角色，提供不同維度的考試分析報告，并以多達8種圖表形式展現;在學生APP端提供以學生考試成績的縱向和橫向比較的圖表，以及知識點覆蓋及掌握情況的雷達圖表展現。把枯燥晦澀的數據以直觀的圖表形式展現出來，提高了用戶的使用感受，使分析報告更有使用價值。

5.學生/家長第一時間獲取考試結果

教師閱卷完成后，考試組織方可以方便的在系統上點擊成績發(fā)布，學生通過APP可以在第一時間拿到考試成績，以及試卷的批閱情況，針對錯題有正確答案以及試題分析，幫助學生針對錯題進行自我分析;考試成績分析報告可以進行本次考試的橫向比較排名情況，以及歷次考試的縱向比較分析;針對本次考試知識點的分析可以幫助學生找出薄弱環(huán)節(jié)加以提高。

6.錯題自動收集整理分析，方便教師生成精準的一對一個性化教學方案

以每個學生為中心的云數據倉庫，多種途徑的錯題收集整理。通過云閱卷收集的錯題數據更加真實完備，對比圖片類錯題，考試類錯題的知識點標注更加準確，排版更加方便，打印出的一對一講義更加美觀，錯題分析和檢索更加準確。

閱卷老師的答題秘訣

1、字不能離密封線太，密封后評卷人不容易看。

2、字不能寫太粗太密太亂，最好買支極細筆，字越大越工整越好，這樣字看起來舒服，評卷人也愿意給多點分。

4、要答對得分點，否則，字再多也不得分。

5、問為什么的，前一問答案多為否定;不問為什么的，前一問答案多為肯定。

6、不明確用到什么規(guī)范的情況就用"強制性條文"或者"有關法規(guī)"代替，在回答問題時，只要有可能，就在答題的內容前加上這樣一句話：根據有關法規(guī)，或根據強制性條文。

通常這些是得分點之一;例：建設單位要求施工單位在承重墻上開門洞，合法嗎?為什么?答案：不合法(1分)，在在承重墻上開門洞違反了有關法規(guī)(2分)。如你答：不合法，承重墻上不能開門洞。你的回答和標準答案意思差不多，不過沒提到法規(guī)，后一問你可能只得到1分或者沒有分。

7、注意一些字眼的運用，比如問：建設單位要求施工單位在承重墻上開門洞，合法嗎?為什么?答案：不合法。有人答：不合理。為此我們幾人討論了一會，有人堅持不給分，認為不合理不代表不合法，合法不合理是可能的。所以大家答題要注意。

8、相信第一感覺，我發(fā)現涂改過的答案中，"把原來對的改成錯的"比"把原來錯的改成對的"多很多。

9、如確定完全答對了，就不要展開答，也不要寫多余的話，能越少字表達出正確的意思就越好，這樣改卷人看得舒服，你也能省時間。

例：施工單位索賠能否被批準，監(jiān)理工程師做法是否合理。你只需回答"能;合理"即可。有人答：施工單位索賠能被批準，監(jiān)理工程師做法完全合理。我認為這是浪費時間。更有人回答：施工單位可提出索賠費用和工期;監(jiān)理工程師做法合理，但應該先通知建設單位，或監(jiān)理工程師做法合法不合理，或監(jiān)理工程師做法合理不合法。前者多余，萬一工期不能索賠呢。到手的分就沒了。后者完全是拿不到分的，既然是考試，就沒有模棱兩可的答案的。千萬不要出現"不完全正確"，"部分不妥"字樣。

10、鉛筆答題也給分，但是否有效等上一級匯總時再決定是否給分。

11、第一問答對，但原因答錯也給分。如問：建設單位要求施工單位在承重墻上開門洞，合法嗎?為什么?答：不合法，因為已經完工，合同已失效，可不必理會建設單位。后者答錯不影響前者得分。

12、不要擔心自己的試卷因評卷人的心情不佳或疲勞而亂打分，這種不負責的現象極少，評卷人也有愛才之心，如你書寫工整，認真答卷，評卷人可以感受到你那種迫切想考好的心情的。自然不會亂扣分。

13、多用題中給出的專業(yè)術語，不要用你想當然的術語去替換。有些題中只提到建設單位，你答題卻口口聲聲甲方，未必會給分你，建設單位就一定是甲方嗎。 題中說的是索賠，你則說追加。另外一個原因是：多用專業(yè)術語能給評卷人一種你是有認真學習有相當知識的人，見你答不好或者是心情緊張，發(fā)揮不佳等因素造成，會盡量為你爭取更多的分。

14、有些問題問為什么?有可能含另一問：怎樣才正確?所以最好答完為什么后，把正確的做法也答出來，確保不失分。

例：乙施工單位可以直接向建設單位索賠嗎?為什么?如你回答：不能，因為雙方無合同關系。以為全答對了?別高興太早，5分只得了3分。正確答案是：不能(1分)，因為雙方無合同關系(2分)，應該乙施工單位向甲施工單位索賠，甲施工單位向建設單位索賠(2分)。這當然不怪你，是出題出的不好。 另外一些和考試無關的。

15、差一分半分及格的，可以查分，不過查分也沒用，基本很難爭取。因為從小分匯總到每道題分再匯總到總分再到入電腦，整個過程都很仔細，不會出現加錯分的。專家打分也相對公，幾道題有給分松的地方，也有給分緊的地方。