今天許老師被一位家長(zhǎng)問道，寧夏上廈門南洋職業(yè)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就廈門南洋職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考廈門南洋職業(yè)學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的廈門南洋職業(yè)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、寧夏上廈門南洋職業(yè)學(xué)院需要多少分

1、2022年寧夏理科類考生要想上廈門南洋職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為269分，最低錄取位次是37062名，招生錄取人數(shù)為26人;

2、2021年寧夏理科類考生要想上廈門南洋職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為35人;

3、2020年寧夏理科類考生要想上廈門南洋職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為8人;

4、2022年寧夏文科類考生要想上廈門南洋職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為275分，最低錄取位次是22001名，招生錄取人數(shù)為34人;

5、2021年寧夏文科類考生要想上廈門南洋職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為320分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為45人;

6、2020年寧夏文科類考生要想上廈門南洋職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、寧夏上廈門南洋職業(yè)學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年廈門南洋職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年廈門南洋職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年廈門南洋職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、廈門南洋職業(yè)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡(jiǎn)介

廈門南洋職業(yè)學(xué)院由魯加升、潘恒曦等海內(nèi)外熱心教育的15位學(xué)者、企業(yè)家于2000年聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)辦，2007年由福建省人民政府批準(zhǔn)建立、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。主要?jiǎng)?chuàng)辦人魯加升是“全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)”入選“福建省職業(yè)教育名校長(zhǎng)”培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校坐落于美麗溫馨的海上花園城市廈門，現(xiàn)有學(xué)生一萬兩千余名，校園環(huán)境幽雅、花木繁茂，占地600畝，設(shè)計(jì)建筑面積31萬方米，由瑞士著名建筑師設(shè)計(jì)，集現(xiàn)代、生態(tài)、數(shù)字、環(huán)保等多重概念于一體，被廈門市綠化委員會(huì)評(píng)為“花園式單位”。創(chuàng)新治校引領(lǐng)示范。學(xué)校在21年的發(fā)展建設(shè)過程中，堅(jiān)持“以人為本，辦學(xué)，全面育人”的辦學(xué)理念，師資結(jié)構(gòu)日趨合理，內(nèi)部管理高效規(guī)范，校園建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新取得明顯成效，沉淀并總結(jié)出的“六個(gè)堅(jiān)持”治校方略與“創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型、開放型”的辦學(xué)廣受推崇，注重培養(yǎng)外向型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，首創(chuàng)的勤工助學(xué)模式被復(fù)制到許多高校，落定成形的學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三元”人才培養(yǎng)模式也受到全面推廣。學(xué)校以全省最好的成績(jī)通過人才培養(yǎng)工作二輪評(píng)估，被列為福建省升本院校，學(xué)校多年被評(píng)為“市民最喜愛的廈門職業(yè)院校”“5A級(jí)安校園”，榮膺福建省第一屆“省級(jí)文明校園”“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。專業(yè)群鮮明。學(xué)校現(xiàn)有各類在校生12662名，設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、航空機(jī)電學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)與旅游學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院，設(shè)有41個(gè)專業(yè)，形成物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、學(xué)前教育等9大專業(yè)群。其中，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群成功入選福建省高水專業(yè)建設(shè)計(jì)劃；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)群是福建省服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)群。師資力量顯著增強(qiáng)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師500人，其中涵蓋福建省名校長(zhǎng)、教學(xué)名師、省級(jí)專業(yè)帶頭人、福建省教育評(píng)估專家等16人，“雙師型”教師占專業(yè)課教師53.17%，“雙師型”典型案例位居教育部公布的全國(guó)民辦高職院校第1位和福建省公辦民辦高職院校第1位。學(xué)校教師代表隊(duì)斬獲福建省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽高職組類別專業(yè)課程組2項(xiàng)二等獎(jiǎng)。校企合作深度邁進(jìn)。教學(xué)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地全省領(lǐng)先，與200家企業(yè)建立了校企合作的關(guān)系，“教、產(chǎn)、創(chuàng)”三位一體特種機(jī)器人職業(yè)教育基地建設(shè)與實(shí)踐獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)；學(xué)校牽頭組建的“廈門市旅游職教集團(tuán)”被國(guó)家教育部遴選為“全國(guó)示范性職教集團(tuán)”，成為旅游管理專業(yè)全國(guó)民辦高職教育示范標(biāo)桿。科研工作全面提升。設(shè)有潘懋元教育研究所等研究所、研發(fā)中心和研發(fā)機(jī)構(gòu)30個(gè)，教職工獲批國(guó)家專利59項(xiàng)，出版專著、教材112部，獲批縱向科研項(xiàng)目137項(xiàng)、立項(xiàng)橫向科研項(xiàng)目62項(xiàng)。黨建思政成效突出。學(xué)校黨委開展“不忘初心 牢記使命”主題教育和達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)成效顯著，被入列建設(shè)“全省首批高校黨建工作示范點(diǎn)”和“全省首批非公企業(yè)和社會(huì)組織黨建工作實(shí)訓(xùn)基地”，校黨委榮獲“全省高校先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。就業(yè)形勢(shì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。南洋學(xué)院長(zhǎng)期致力于辦一所“不一樣的大學(xué)”、“辦一所負(fù)責(zé)任的職業(yè)大學(xué)”。學(xué)校堅(jiān)持與時(shí)代同頻共振，全面致力于培養(yǎng)“外向型、復(fù)合型、應(yīng)用型”三型人才，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)19年保持在99%以上，創(chuàng)業(yè)率持續(xù)高于全國(guó)均水，為社會(huì)培養(yǎng)、輸送技術(shù)技能型畢業(yè)生5萬多名，其中有全國(guó)“五四”青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者和全國(guó)人大代表劉麗、感動(dòng)廈門十大人物林婕、福建省捐獻(xiàn)骨髓造血干細(xì)胞第一人“愛心大使”張良健、福建省大學(xué)生IBM電子商務(wù)軟件設(shè)計(jì)大賽冠軍鐘小堅(jiān)、福建省第十屆高職院校學(xué)生技能大賽專業(yè)計(jì)算機(jī)組第一名劉強(qiáng)、田翠，亞洲小姐總冠軍王磊、國(guó)際帆船小姐大賽冠軍黃茹、上海世博會(huì)“十佳最美禮儀小姐”邵楠楠、世界小姐上海賽區(qū)冠軍、廈門旅游形象大使吳捷、“廈門市見義勇為先進(jìn)個(gè)人”朱毅杰；有創(chuàng)辦全國(guó)第一家“互聯(lián)網(wǎng)+家政”公司，引領(lǐng)家政行業(yè)走上“互聯(lián)網(wǎng)+”的道路，其標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)助推規(guī)模化發(fā)展被國(guó)家發(fā)改委作為典型案例向全國(guó)推廣的李彬等佼佼者。堅(jiān)持開放辦學(xué)和對(duì)外交流。與多所臺(tái)灣高校和十幾家臺(tái)資企業(yè)合作開展“校校企”合作項(xiàng)目，實(shí)施學(xué)歷教育與證書教育雙軌教學(xué)，畢業(yè)生獲取“雙證書”比例90%。引進(jìn)臺(tái)灣高校優(yōu)秀師資和課程，建設(shè)旅游管理、物流管理、應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等閩臺(tái)合作專業(yè)，選派學(xué)生赴臺(tái)灣高校學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)急需的具有國(guó)際視野的創(chuàng)新型技能型人才；學(xué)校努力與境內(nèi)外接軌，目前已與昆明、濟(jì)南、南京、杭州、臺(tái)灣、美國(guó)、加拿大、新加坡、英國(guó)、澳大利亞等幾十所大學(xué)建立合作關(guān)系，開展師生互訪交流，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)教育理念和世界通用職業(yè)資格證書課程，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。積極推動(dòng)社會(huì)服務(wù)。學(xué)校積極參與溫暖工程，為貧困地區(qū)、重點(diǎn)災(zāi)區(qū)學(xué)生送溫暖、伸援手，通過中華職業(yè)教育社總社捐給武漢醫(yī)院共捐款10.7萬元,減免2020屆50名湖北籍新生第一年學(xué)費(fèi)(共計(jì)約67.5萬元)，同時(shí)對(duì)貴州、甘肅、寧夏