去極端化宣講總結你會寫嗎?下面是高考知識網給大家整理的去極端化宣講總結范文，歡迎參考~

篇一：去極端化宣講總結范文

為引導我校廣大師生牢固樹立“依法治疆，團結穩疆，長期建疆”理念，旗幟鮮明的維護社會穩定，反對民族分裂，維護民族團結，遏制宗教極端向校園滲透，增進各族師生團結友愛，共同繁榮發展的基礎，進一步推進“講學宣治”活動，加大“去極端化”宣傳教育工作力度，搶占意識形態主陣地。切實提高廣大師生的辨別能力，“免疫能力”，防范能力，根據《阿克陶縣教育系統“去極端化”宣傳教育活動實施方案》的要求，結合我校實際，特制定了玉麥二中“去極端化”宣傳教育活動實施方案并按照方案開展活動。現將四月份活動總結如下：

1、4月1日至22日，利用政治學習時間組織全體教職工學習以“馬克思五觀教育讀本材料”、“新疆和諧穩定知識100題”等兩個內容。

2、校廣播室利用中午的播送時間對師生進行一次“去極端化”宣傳教育。

3、4月20日，根據阿克陶縣教育黨工委【20XX】23號文件，學校立即行動對師生進行以師生著裝等方面的宣傳教育，并4月20日至4月30日每天安排5-6個教師在路上檢查學生的著裝情況。

4、4月30日，集合我校退休教師，召開“去極端化”為主題的退休教師座談會。會上校長對退休教師進行以“去極端化”和“教師儀容儀表”等幾項為主題的教育。最后，與退休教師簽訂了《玉麥二中關于禁止退休教師參加宗教活動，引領現代文化，深入推進“去極端化”宣傳教育方面的目標責任書”。通過本次會議，為退休教師們提供了相互交流的臺，進一步加強了學校領導及教職工與退休教師的溝通，增強了學校的凝聚力，提升了他們對“去極端化”和“堅持以現代文化為引領”的認識。

5、20XX年4月29日舉行“慶五一、迎五四”田徑運動會。上午，我校第八屆田徑運動會在體操場隆重開幕。開幕式上，首先舉行了盛大的入場式和升國旗儀式。隊列整齊、服裝統一、口號嘹亮、彩旗獵獵、英姿颯爽，國旗護衛隊、彩旗方隊、各年級的師生依次入場。儀式上，學校還組織開展以年級師生為單位的體操比賽、小蘋果舞蹈比賽、唱紅歌比賽等三項活動。

通過此次活動，活躍了校園文化生活，展示了師生昂揚向上、團結奮進、以現代文化為引領的精神風貌，培養了學生熱愛祖國、熱愛家鄉、維護團結的感情，增強了學生的歷史使命感和集體榮譽感。

6、20XX年4月30日，我校舉行慶五四“去極端化”文藝匯演。演出集中展現了我校涌現出的一大批優秀校園文化作品，在全體師生的集體合唱《大中國》中拉開序幕。歌伴舞《明天會更好》、舞蹈《和諧新疆》、“去極端化”為主題的小品《我要上學》，演員們用樸實的語言和真摯的情感講述了身邊的人和事，揭批了極端主義的反動本質和危害，同時號召全體學生要樹立正確的現代文化觀，學法、知法、懂法，自覺抵制宗教極端的滲透，爭做民族團結的典范通過此次活動，充分展現了玉麥二中學子朝氣蓬勃的精神面貌和豐富的才藝特長，進一步推動校園文化的和諧、健康發展。

通過這樣各不相同的教育活動，給學生牢記世界上很多國家都被恐怖主義所困擾，特別是一些亞洲國家更是如此，而恐怖主義的實質就是一些妄圖功過暴力實現目的的人通過殘害他人性命來滿足自身利益的行為。在首府雖然當下社會大局穩定可控，但維護社會穩定的大局依然嚴峻，這意味著打擊三股勢力的任務還沒有結束，維護社會穩定的任務依然需要不斷堅持和努力。實際上三股勢力的手法是通過對一些不明真相的人進行極端化洗腦，讓這些人成為殺戮的工具和殘暴的野獸。因而在反恐維穩的工作中，“去極端化”十分重要，因為極端宗教和傳統意義上的伊斯蘭宗教有著本質的區別。應該說任何一個宗教都不會讓自己的教徒殘害他人性命，更何況是有些無辜的人。如此說來去極端化的工作顯得格外重要，特別是在教育系統之中，去極端化的要傳遞到每一個未成年人心中，讓祖國統一和社會和諧的陽光照進每一個青少年的心里，讓反對極端、反對暴力恐怖的力量從校園中普及，讓社會和諧成為下一代奮斗的目標。

篇二：去極端化宣講總結范文

根據州委宣傳部安排，召開自治州“去極端化”宣傳教育工作，為全面總結我縣“去極端化”宣傳教育工作開展情況，現將和靜縣總工會開展“去極端化”宣傳教育總結如下：

第一、廣泛宣傳

結合實際制定實施方案。縣總會領導于20XX年10月17日召開全體人員工作會議，會上進行了“去極端化”宣講教育的安排部署，指定具體人員實施宣講方案，強調開展宣講活動的主要目標任務是宣傳：“反暴力、講法制、講秩序”的法治精神，深刻揭露“三股勢力“的險惡用心和罪惡本質，把統一到中央和自治區對形勢的判斷上來，堅決貫徹落實好中央和自治區黨委關于維護新疆穩定的一系列重要部署，鑒定實現新疆跨越式發展和長治久安的信心，進一步提高干部、職工維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結、維護祖國統一的自覺性。

第二、嚴格按期落實宣講實施方案

和靜縣總工會組織安排宣講中特別要求：干部、職工均要對每次的宣講集中學習、分組討論、自主學習做好詳盡的政治筆記。本次宣講活動自開展以來以四個主題為主，進行了1次主題宣講，均以信息的形式按時上報。在宣講教育活動進行時，孟克巴圖副*，程宏主任按照督導學習責任體系對各學習小組筆記、學習心得進行了檢查，做到了細致到位，不遺漏一名職工。

三、取得成效

通過此次宣講使我們認識到“反暴力、講法制、講秩序”的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社會穩定，有著十分重大的意義。一個國家政權的鞏固離不開全國各族人民的大團結，馬克思主義民族觀就民族問題作了很好的回答。各民族互相交往、消除民族隔閡，各民族問題等相待和睦相處，資本主義制度給民族帶來的壓迫，人剝削人;人壓迫人的制度，仍然存在。經歷歷史時期的變革;我國各族人民經過不懈努力，建立起美好的*和共產主義新社會。

四、存在問題

我們新疆的少數民族在面對社會轉型的重大時期，要有正確的認識，要辨別一些別有用心的人的蠱惑和欺騙。只有提高自身的素質，才能適應社會的需求，才能不被社會淘汰。拋開發展談民族生存是幼稚的、狹隘的，也是可悲的。

同時我們要多學習法律知識，認清很多問題的真相。建設高度的*民主是有*的重要目標和任務。健全*法制，使各項制度法制化，是建設高度民主的重要標志和必然要求。促進解決我國民族問題走上法制化軌道，將構成依法治國的重要組成部分。

進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統一了，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業，做好本職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走*的信念。無私奉獻，忠誠黨和人民事業的高尚情操;忠于職守、愛崗敬業，對工作精益求精的優良作風;樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的優秀品德;艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰勝一切困難的拼搏精神。對照好的模范檢查自己找差距，決心以積極分子為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，在凡的崗位上做出不凡的業績。

五、今后努力方向

在這次宣講領導下，我們認真參加學習了“去極端化”主題教育的相關內容。更加深刻地意識到“只有穩定才能有發展，只有穩定才能有和諧，才能有經濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業，才能建設等的、團結的、互助的、和諧的社會”。意識形態領域的反分裂斗爭再教育是長期的，連續不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學習，才能提高認識，增強免疫力。反分裂斗爭是一項長期的任務，我們必須統一，提高認識。必須從講政治的高度，從確保國家長治久安的高度，進一步認清反分裂斗爭形勢，樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性和重要性。必須依靠全國各族人民長期艱苦奮斗，更需要全體黨員發揮先鋒模范作用，帶頭宣傳黨的路線、方針、政策，帶頭在本職工作崗位上與時俱進，有所作為，帶頭在社會生活中實踐“三個代表”重要，發揮無私奉獻精神，為社會大環境的根本好轉多做貢獻。