所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

【活動(dòng)背景】：小學(xué)生經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)別字，除了他們自身的原因外，生活中有些公共場所、報(bào)刊雜志也存在錯(cuò)別字，經(jīng)常會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。在寒假中組織學(xué)生進(jìn)行對錯(cuò)別字的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生做檢查員，尋找生活中的錯(cuò)別字，并試著解決問題;增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字意識(shí)和主人翁精神。

【活動(dòng)目標(biāo)】：

一、知識(shí)技能

1、策劃活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

2、學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告。

3、鞏固已學(xué)的漢字知識(shí)，能辨別生活中的錯(cuò)字別字。

4、通過活動(dòng)把課本知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系。

二、能力方法

1、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能夠找出一些解決問題的方法。

2、學(xué)會(huì)用多種方式搜集資料。

3、學(xué)會(huì)一些基本的人際交往技巧，學(xué)會(huì)與人合作與交流。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過活動(dòng)，鍛煉獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)的能力。

2、通過學(xué)習(xí)，從中受到啟發(fā)，收集更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。

3、通過社會(huì)用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。

四、活動(dòng)實(shí)施過程

1.制定計(jì)劃

學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過討論制定活動(dòng)計(jì)劃。指導(dǎo)老師要圍繞活動(dòng)目的，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃

(1)集體討論：為什么要做這個(gè)調(diào)查

(2)小組討論：a.去哪里做這個(gè)調(diào)查(如：公共場所、報(bào)刊雜志……)b.怎樣來做這個(gè)調(diào)查，需要那些工具那些材料，

(3)總結(jié)討論結(jié)果，讓學(xué)生把這些結(jié)果制定成活動(dòng)計(jì)劃表。

2、開展研究活動(dòng)

各位同學(xué)可以在家長指導(dǎo)下開始調(diào)查研究活動(dòng)。在每次收集完資料后，要做好記錄以及登記。在此期間，家長可以根據(jù)孩子特點(diǎn)引導(dǎo)孩子以各種形式寫出自己的體會(huì)和感受，讓孩子將自己的體會(huì)于開學(xué)后交學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳……

3、交流實(shí)踐體驗(yàn)，解決問題

學(xué)生收集了大量的資料，在活動(dòng)過程中也有了許許多多的體會(huì)。接著活動(dòng)進(jìn)入問題解決階段，開學(xué)后教師組織開展一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)交流課，組織學(xué)生交流活動(dòng)成果以及研究過程中的體驗(yàn)。(交流可以多種形式，比如講關(guān)于錯(cuò)別字的故事、諧音笑話等)。

每個(gè)同學(xué)可以以多種形式向大家展示自己的成果，接著教師引導(dǎo)學(xué)生討論：問題是找出來了，那么該怎么用實(shí)際行動(dòng)來解決問題呢?讓學(xué)生集思廣益，通過多種形式和方法收集更多更好的解決方法，增強(qiáng)合作意識(shí)。

收集了解決方法后，就讓學(xué)生以自己的方式去解決問題，指導(dǎo)老師也可以適當(dāng)給一些