摘要：“兩學一做&rd

quo;決不僅僅只是一次活動，而是對于黨員黨性教育的正常性強化和延伸。下面是小編收集整理的心得體會，希望對您有所幫助。

【篇一：兩學一做心得體會】

日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

三月來臨，陽光明媚，草長鶯飛，祖國大地一派勃勃生機。在這樣的大好春光里，*發出了“兩學一做&rd

quo;的學習號召，適時吹響了全體黨員干部前進的號角。在雄渾的號角聲中，作為一名黨員，作為一名干部，只有踏著號角的節拍和鼓點，按照《方案》的具體要求，腳踏實地、持之以恒，把黨章黨規刻在心中，把系列講話印入大腦，并用以指導自己的生活、工作，才不會辜負黨和人民的重托，才不會辜負這明明麗麗的春光。

學習黨章，是每一個黨員必須的基本知識，學好黨章，用好黨章是基本“功課”。各級黨組織要以“兩學一做” 學習教育為契機，組織每一個黨員重溫黨章，再次一字一句認真學習黨章。要完完整整學，靜下心來學，邊學邊對照邊思考，力求把黨章知識融入血脈之中，變為自覺。通過學習黨章，進一步提升黨員的黨性覺悟和政治境界，明白自己姓什么，應該做什么，不應該做什么，找準位，定好向，舉好旗，走對路，真正做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨為黨、在黨興黨。

“兩學一做”，說道底關鍵在做。你學習再努力，沒有落到實處也是竹籃打水一場空。各級黨員的言行是廣大群眾行為的風向標，只有黨員干部知行合一成常態，群眾才會見賢思齊知書守禮。圣人云： “先行其言而后從之，君子恥其言而過其行。”一個人說的多于他做的，是君子之恥。如果我們的各級黨員干部，學習只是做做樣子，天天使勁喊著“做合格黨員”的口號，實際上還是沒有嚴格按照“黨章黨規、系列講話”要求自己，那么這樣的做法是圣人所不恥的。“學習是成長之基、成熟之源、成才之道。”在貫徹 “兩學一做”的過程中，不能走“學而不做”和“做而不學”這兩種極端，要切實做到學以致用、用以促學、學用相長，在學習中確保自身對黨的忠誠度，提升自身敢于擔當和履職盡責能力，真正讓學習見行動。

“滴水穿石，一滴不可棄滯”。只有堅持學習，才能加強黨性修養，才能堅定理想信念，才能提升道德境界，才能追求高尚情操，遠離低級趣味，抵制歪風邪氣，才能做一名一身正氣的黨員。面對種種誘惑，要心存敬畏不變，手握戒尺不松，遵守黨紀國法，為政清廉，不搞特權，不以權謀，做一名廉潔自律的黨員。在服務群眾、推動發展中謀思路、出實招;在改善民生、促進和諧中主動作為、善于作為;在改進作風中，有效監督，風清氣正。讓宗旨意識、為民情懷、擔當精神等成為廣大黨員的品格和行為自覺。

黨性原則是.人的精神支柱和信念基石，永葆一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的忠誠踏實之心，在實際工作生活中踐行，回歸自己最本真的“初心”。每一名黨員都要時時刻刻對照黨章、一言一行瞄準系列講話，立足黨章找問題、依照系列講話改問題，做到學而信、學而用、學而行，補好“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，真正做到把黨章的要求內化于心。陽春三月，春光明媚，*發出了“兩學一做”的學習號召，適時吹響了全體黨員干部前進的號角。踐行“兩學一做”，提升黨性修養，把學習當作成一種態度、一種責任

、一種追求，要把真做作為本分，把實做作為責任，把苦做作為追求，以達到學有所得、學有所獲、學有所思、學有所悟的目的。

　　【篇二：兩學一做心得體會】

當前，“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育在全黨開展，這是加強黨的政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。筆者認為，“兩學一做”學習教育是黨的群眾路線教育實踐和“三嚴三實”專題教育成果的檢驗和延伸，是對前階段實踐活動問題臺賬來個“回頭看”、再清理、再提升。“兩學一做”不是活動，貴在長期堅持。因此需要我們切實摒棄三種心態，把學習教育抓實抓細，抓出成效。

一是要摒棄“活動”心態。年來，中央及地方開展過許多主題教育實踐活動，各地黨組織在這方面都有許多的經驗和成績。因此，這次開展“兩學一做”學習教育，有些基層黨組織和黨員慣性認為又來了一場“活動”，在開展過程中自然免不了“活動” 一些的慣性思維和做法，分階段、按步驟，造聲勢，求“”等等。殊不知，中央明確強調“兩學一做”學習教育不是一次活動，突出的是正常教育，要求的是抓在時。因此各級黨組織和廣大黨員應摒棄以往那種“活動”心態，轉變觀念，把“兩學一做”學習教育當作黨組織和黨員的一門日常必修課，有機融合、無縫對接于組織建設和各項工作中，要通過開展學習教育切實提高黨員的意識，轉變紀律作風，解決問題不足，增強黨組織和黨員的凝聚力和戰斗力。

二是要摒棄“過關”心態。“兩學一做”，學是基礎，做是關鍵。學和做都是一個動態發展的過程，絕不是一蹴而就的事情。古語云：“讀萬卷書，行萬里路”，講的就是學習和實踐的長期性和持續性。人們從學習和實踐中豐富知識、汲取經驗、增長才干的過程是一個持續發展的過程，所謂“茍日新，日日新，又日新”，只要人們不停止前進的腳步，那么學習和實踐就將是一個永恒的命題。而“兩學一做”學習教育注重的是黨員的學習和實踐，是廣大黨員在新時期提高認識、增強素質能力的一個重要載體和臺，也是我黨一項長期嚴肅的政治任務，只有進行時，沒有完成時，每名黨員都有責任和義務全身心投入學習教育之中，不斷砥礪品行，不斷學習進步，不斷成長成才。因此，我們應該摒棄以往那種“過關”心態，認為通過一兩次學習教育、開展一兩次實踐活動就可以“認證合格”、“圓滿過關”，而應該長學長思、常做常新，將學習教育貫穿于每個黨員政治生命的全過程，努力做到生命不息、學習奮斗不止。

三是要摒棄“功利”心態。在以往的一些主題教育中，有些基層黨組織為了凸顯活動成效、彰顯工作業績，往往存在“急功利”的，注重于做表面文章，熱衷于弄“花花草草”，專注于搞“形式主義”，卻往往忽略和偏離了初衷和實質，只是徒增了一些臺賬資料、宣傳欄板等，而通過活動提高人們認識，進而推動事業發展的作用卻未得到充分體現，致使活動成效大打折扣。這次學習教育主要是以黨支部為單位，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。可以說，“兩學一做”學習教育追求的是“嚴”、是“實”，要求的是“抓在日常、嚴在經常”，成效的體現并不僅在于有多少創新舉措、做法，臺賬資料有多“厚實”、宣傳展板有多精彩，而更在于參與學習教育的每個黨員的認識提高了多少，黨性原則增強了幾分，政治紀律和規矩遵守得怎樣，先鋒模范作用發揮得如何，具體體現在每個黨員的一舉一動、一言一行之上。而各級黨組織凝聚力和戰斗力的增強，廣大黨員政治素質和作風能力的提高不是一個短期行為，是一個長期堅持才能見效的過程。因此，各級黨組織應該堅決摒棄“功利”心態，眼光向下、沉心靜氣，多研究思考如何切實幫助黨員增強黨性修養、解決問題，克服作風頑疾，從而增強黨組織的向心力和戰斗力，而不是整天琢磨如何“創新”出彩、花樣翻新以博取上級和外界的“眼球”，以贏得表面的“成績”。