干部激勵機制、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，是省委貫徹全面從嚴治黨要求、增強干部隊伍活力的重要舉措，也是省委落實“五個扎實”要求、實現追趕超越的重要舉措。以下是小編帶來的三項機制心得體會，希望對你有幫助。

三項機制心得體會(一)

市委組織部關于做好干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制貫徹落實的通知下發后，市食藥監局組織召開全體干部和直屬單位

負責人大會，及時傳達學習了會議精神，同時組織全體干部系統學習了《陜西省黨政干部鼓勵激勵辦法(試行)》、《陜西省黨政干部容錯糾錯辦法(試行)》、《陜西省推進省管黨政領導干部能上能下辦法(試行)》文件精神。

局黨組書記、局長高小峰在會上指出，建立干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制，是省委、市委貫徹落實*“五個扎實”要求，實現追趕超越發展的重要舉措，也是激發領導干部干事創業積極性的制度安排，對于強化能者上、庸者下、劣者汰的用人導向，解決廉而不勤、廉而不為、懶政怠政等現象問題，引導干部卸下心理包袱，放心大膽工作，把全部精力投入到食品藥品監管工作中，確保全市食品藥品安全。

高小峰要求，各直屬單位黨支部要強化落實“三項機制”的主體責任，要把“三項機制”作為“兩學一做”學習教育的重要內容，迅速組織開展專題討論。

在下一階段，市食藥監局將進一步貫徹落實“三項機制”精神，一方面要要進一步組織干部學習省市相關文件與會議精神，深刻領會“三項機制”的精神實質，明確“三項機制”制定的目的與意義。另一方面要根據“三項機制”核心要義，結合食品藥品監管工作實際，針對當前工作中存在的突出問題，提出落

實“三項機制”舉措，層層傳導壓力，在單位內發揚說真話、干實事、求實效作風，形成能者上、庸者下、劣者汰用人導向，激勵一班人解放，勇于擔當，為全市人民飲食用藥安全有效做出食藥監人的新貢獻。

三項機制心得體會(二)

省委出臺了陜西省黨政干部鼓勵激勵辦法、容錯糾錯辦法、能上能下辦法“三項機制”，結合學校實際，西安建筑科技大學貫徹落實省委“三項機制”的情況：

一、對省委“三項機制”的基本認識。

干部激勵機制、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，是省委貫徹全面從嚴治黨要求、增強干部隊伍活力的重要舉措，也是省委落實“五個扎實”要求、實現追趕超越的重要舉措。“三項機制”是對我省黨建制度改革的一次再深化，對干部人事制度的一次再完善。“三項機制”的出發點和落腳點都是激勵，從不同角度調動干部干事創業的積極性，引導各級干部自覺適應把握引領新常態，保持追趕超越的精氣神。

干部鼓勵激勵機制，重點解決干部干事創業內動力不足的問題，讓能干事、干成事的干部得褒獎、獲重用。干部容錯糾錯機制，全面落實*提出的“三個區分開來”的要求，鼓勵探索、寬容失誤，讓敢擔當、敢創新的干部沒顧慮、有舞臺。干部能上能下機制，重點解決干部干事創業壓力不夠的問題，讓不適應、不作為的干部受懲戒、讓位子。“三項機制”的建立和實施，充分體現了全面從嚴治黨、從

嚴管理干部的要求，符合省情實際，順應廣大干部群眾意愿，我們堅決擁護，并堅定不移的貫徹執行。

二、年來學校干部工作的幾點做法。

一是完善干部培養選拔機制。去年，按照干部選拔任用條例和有關制度，學校修訂完善了《西安建筑科技大學干部選拔任用和管理制度》、修訂完善了《西安建筑科技大學干部輪崗交流暫行規定(辦法)》。其中很重要的就是干部的選拔培養和使用。一是突出干部的選拔任用、晉升激勵。二是加強干部交流激勵。三是積極選派優秀年輕干部、專家教授到基層縣市掛職鍛煉。

二是完善干部考核激勵機制。堅持教代會民主評議干部制度，這項工作已堅持了20余年。按照“一年小評、兩年大評”的原則進行民主評議。“小評”時，處級干部民主測評在本單位范圍內進行，“大評”時，結合教代會民主評議處級以上領導干部，在全校范圍內進行。考核結果由校黨委常委會根據干部一年來在德、能、勤、績、廉等方面的德才表現和民主測評情況研究確定。考核結果作為干部選拔任用、獎懲、培訓的重要參考。

三是加強年度目標責任考核。從2012年以來，學校在全校二級單位開展年度目標責任考核。一是科學設定目標。讓各單位有目標、有壓力，讓干部干事創業有動力。二是加強分類考核。按照院(系)、黨群部門、機關行政職能處(室)、教學輔助和附屬單位四個類別進行目標責任考核。三是加強激勵約束。對考核成績好的，工作上有創新的，給予獎勵;對考核成績差的，在一定范圍進行通報，對所在單位主要領導進行誡勉談話，連續兩年考核成績差的，給予組織調整。

三、貫徹落實省委“三項機制”的措施思路。

一是完善干部選拔任用辦法，樹立良好的用人導向。干部管理要實事求是，符合高等教育的特點，符合高等學校的實際。高校的干部，既要有“干部”的普遍要求，也要有高校干部的特殊要求。因此，在干部選拔任用管理考核上，應更加注重“高等教育”的，體現在領導、服務高等學校內涵發展和質量提高上。同時，干部的考核不能以業績考核代替干部選任考核，要更加注意與日常考察、考核相結合，將“三項機制”有關條款納入干部選拔任用體系，形成高校干部管理的常態。

二是鼓勵干部改革創新，保護干事創業精神。容錯機制既能讓干部無后顧之憂、“輕裝上陣”，又能讓干部敢闖敢試、創造性地開展工作。從學校來講，就是要鼓勵領導干部敢于干事、勇于擔當、促進發展，鼓勵領導干部在嚴守法律、紀律、政策、道德“四條底線”和穩定安全、廉潔勤政等工作底線的基礎上，先行先試，大膽創新，為基層院系、基層部門改革創新“開綠燈”。學校將進一步深化機關職能梳理整合，深化校、院系二級管理體制改革，設立明晰的容錯邊界、建立容錯免責機制，為改革創新者“開綠燈”，讓改革者有位、讓創新者有為、讓干事者無憂。

三是營造干部干事創業氛圍。貫徹落實“三項制度”，對高校來講就是要激勵領導干部在不同崗位上，謀事想事，干事擔當。當前，最重要的就是激勵干部瞄準國家“雙一流”建設、陜西省“四個一流”建設目標，在內涵建設上、在質量提高上下工夫，出實招、干事實，把行動落實到推動學校發展上來，落實到推進陜西建設教育強省的實踐中來。就是要樹立鮮明的激勵導向，鼓勵干事創業，積極探索創新職務職級晉升方式，讓大家有奔頭、有動力。對表現優秀、任職達到一定年限的

干部，依照規定享受上一職級薪資等有關待遇，解決高校不同職級干部職數限制問題，從而在全校氛圍形成干事創業、創先進位的氛圍。

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