面向全體黨員開展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，推進全面從嚴治黨向基層深入的重要舉措。以下是小編帶來的四種意識心得體會，希望對你有幫助。

四種意識心得體會(一)

當前，世界格局正在深

刻調(diào)整，國內(nèi)格局正在深刻變革，我們黨民正在進行一場具有諸多歷史新特點的偉大事業(yè)，面臨的風(fēng)險與挑戰(zhàn)前所未有。作為一個擁有8000多萬黨員的執(zhí)政大黨，如果黨內(nèi)沒有政治意識，人人不講原則、不講規(guī)矩、各自為政、自行其是，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力就會大大削弱，黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力就會大大削弱。

建設(shè)和發(fā)展*，必須始終堅持和不斷加強黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能使我們黨更加團結(jié)統(tǒng)一、堅強有力，始終成為*的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。增強“四種意識”，首要的就是增強政治意識。政治意識是最重要、最根本、最關(guān)鍵的意識，是重要基礎(chǔ)和全面統(tǒng)領(lǐng)。

政治意識作為一種政治心理(政治文化)和意識形態(tài)，主要是指政治、政治觀點，以及對于政治現(xiàn)象的態(tài)度和評價，也就是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的規(guī)矩。增強政治意識，就是要求全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部面對瞬息萬變、錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，要始終保持清醒的政治頭腦，端正政治態(tài)度，堅定政治立場、政治信仰和理想信念，堅持正確的政治和政治認知，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力。增強政治意識，就是要把紀律挺在前面，中央提倡的堅決響應(yīng)、中央決定的堅決執(zhí)行、中央禁止的堅決杜絕，切實做政治上的“明白人”，使政治清醒與行動自覺有機結(jié)合，讓忠誠之心在遵規(guī)守紀、成事有為中得到體現(xiàn)和檢驗。

全黨強調(diào)增強政治意識，有其歷史必然性和客觀現(xiàn)實性。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，沒有強烈的政治意識，黨的團結(jié)統(tǒng)一就是一句空話。不講政治，就會與黨的性質(zhì)和宗旨相背離，就會與黨的理論和路線方針政策相抵觸，對黨和人民事業(yè)有百害而無一利。從歷史上看，凡是黨內(nèi)政治意識強的時期，黨和人民的事業(yè)就會順利發(fā)展;反之，政治意識一旦薄弱，黨和人民的事業(yè)就會遭受挫折。因此，政治意識這根弦永遠不能松，要牢牢記在心上、扛在肩上、抓在手上、落實在行動上。

增強政治意識不是虛的，而是很具體的，體現(xiàn)在黨內(nèi)政治生活、組織生活和全部工作的點點滴滴中，反映在和作風(fēng)的一言一行里。增強政治意識，最重要的是要落實到嚴守政治紀律和政治規(guī)矩上。全黨都必須自覺維護*權(quán)威和黨的集中統(tǒng)一，始終在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，任何情況下都絕對忠誠于黨、絕對忠誠于人民，堅決貫徹落實黨的理論和路線方針政策。

基層黨組織還要經(jīng)常、主動、堅決向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向*重大決策部署看齊。全黨要牢固樹立大局觀念和全局意識。胸懷全局、認識大局、把握大局、顧全大局、服從大局和服務(wù)大局，正確處理保證中央政令暢通和立足實際創(chuàng)造性開展工作的關(guān)系。任何具有地方特點的工作部署都必須以貫徹中央精神為前提，決不允許“上有政策、下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。做到這些，我們的黨才是緊密團結(jié)有力量的黨，廣大人民群眾的福祉和利益才有保障，“兩個一百年”奮斗目標的進程也才能順利推進。

四種意識心得體會(二)

面向全體黨員開展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，推進全面從嚴治黨向基層深入的重要舉措。

全面從嚴治黨，核心是加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)在全面，關(guān)鍵在嚴，要害在治。“全面”就是涵蓋黨的建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)的各個領(lǐng)域、各個方面及其各個部門，面向黨的各級組織和全體共產(chǎn)黨員，重點是抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，體現(xiàn)黨的建設(shè)系統(tǒng)性、整體性。“嚴”就是真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，用嚴明的紀律和規(guī)矩教育管理全體黨員。“治”就是責(zé)任、制度和行動，不斷強化各級黨委的主體責(zé)任，從*到省市縣黨委，從中央部委黨組(黨委)到基層黨支部，都要肩負起管黨治黨責(zé)任，各級黨委書記一定要擔(dān)當起抓黨建第一責(zé)任人的職責(zé)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是把全面從嚴治黨任務(wù)拓展到每一個支部，落實到每一個黨員，不留死角，不搞“特區(qū)”，打通全面從嚴治黨的“最后一公里”，真正讓全面從嚴治黨任務(wù)落地生根，在各級基層黨組織和黨員隊伍中結(jié)出碩果。全面從嚴治黨永遠在路上。治黨要從嚴，首先是教育要從嚴、管理要從嚴。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是落實全面從嚴治黨任務(wù)的重要載體。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。通過認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，*系列重要講話，堅定理想信念，自覺按照黨員標準約束言行，提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，永做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改。就全黨來而言，要針對當前黨員隊伍中存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面的突出問題精準發(fā)力，把解決這些問題貫穿于全面從嚴治黨的全過程。就基層群眾來說，對在眼前的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象感受更加真切，因為它損害的是老百姓切身利益和人民群眾的獲得感，揮霍的是基層群眾對黨的信任。因此，以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為載體，把全面從嚴治黨向基層深入勢在必行。

增強“四種意識”是開展“兩學(xué)一做”的根本要求

增強全黨的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，是這次開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一項根本要求;又是永葆黨的先進性和純潔性，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、使黨經(jīng)受住“四大考驗”、化解“四大危險”、跳出歷史周期規(guī)律、完成黨的歷史使命的四根頂梁柱;也是確保黨引領(lǐng)*航船順利到達中華民族偉大復(fù)興彼岸的四塊壓艙石。

增強政治意識，就是要堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰和對*的信念，始終堅持正確的政治方向，在上、政治上、行動上同*保持高度一致。增強大局意識，就是善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。增強核心意識，就是要堅決維護中國共產(chǎn)黨這個*的領(lǐng)導(dǎo)核心，維護*作為全黨的領(lǐng)導(dǎo)決策核心。增強看齊意識，就是要經(jīng)常、主動向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。

“四種意識”是一個有機整體。政治意識是根本，保證正確的目標與方向。正如*在十八屆中紀委第六次全體會議上講話中所指出，對政治隱患就要從政治高度認識。黨內(nèi)存在野心家、陰謀家，從內(nèi)部侵蝕黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，我們不能投鼠忌器，王顧左右而言他，采取鴕鳥政策，這個必須說清楚。全黨必須講政治，把政治紀律擺在首位，消弭隱患、杜絕后患。大局意識是關(guān)鍵，保證局部和整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在制定和落實黨的各方面重大決策部署時，都要站在黨和國家的大局上想問題，把國際國內(nèi)兩個大局、五位一體總體布局、&

ldquo;四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念等治國理政的新理念、新觀點、新思路學(xué)深學(xué)透、融會貫通，自覺地把本地區(qū)、本部門和個人的工作融入全面建成小康社會、“兩個一百年”的奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢這個攸關(guān)黨、國家和民族根本利益的大局之中，既為一域爭光、又為全局添彩。核心意識是保證，保證領(lǐng)導(dǎo)力量的權(quán)威。中國共產(chǎn)黨是*的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的“領(lǐng)導(dǎo)核心”地位決定了必須自覺維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽從*統(tǒng)一指揮，在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致。辦好中國事情的關(guān)鍵在黨。只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，也只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國。看齊意識是基礎(chǔ)，保證隊伍的整齊劃一。全體黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要有政治定力，敢于擔(dān)當，不僅要向*看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，而且還要經(jīng)常看齊、主動看齊、真正看齊。毛澤東曾經(jīng)在黨的七大預(yù)備會議上說過，要知道，一個隊伍經(jīng)常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊，我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊�？待R是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。共產(chǎn)黨員一定要做到忠誠、干凈、擔(dān)當，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

“四種意識”是以*為*的*治國理政的一種新理念、新思維、新創(chuàng)舉。在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中要

自覺地把“四種意識”內(nèi)化于心、外化于行。在“兩學(xué)”的過程中加深對“四種意識”的理性或價值認識。增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識的目標在于加強*集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立強有力的中央權(quán)威。這是堅持和發(fā)展*制度，應(yīng)對當前國際國內(nèi)復(fù)雜形勢變化，開展具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，發(fā)揮好黨作為*堅強領(lǐng)導(dǎo)核心作用的迫切需要。在“做”的過程中加強對“四種意識”的行動規(guī)范。增強“四種意識”是做合格黨員的一個具體化要求。換言之，做合格黨員就是要在自己的工作中，時刻都應(yīng)該自覺地用“四種意識”來對照，看是否

做到了“四種意識”;如沒有做到的，就要去主動糾正，以高度的責(zé)任心和使命感去踐行“四種意識”�？傊�，只有切實抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能進一步增強全黨的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。開展“兩學(xué)一做”與增強“四種意識”密切相關(guān)

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，同增強“四種意識”有著密切聯(lián)系，二者充分體現(xiàn)了辯證唯物主義的知行統(tǒng)一觀。辯證唯物主義的知行統(tǒng)一觀是關(guān)于認識和實踐統(tǒng)一的理論或?qū)W說。它是毛澤東運用馬克思主義哲學(xué)總結(jié)中國革命實踐經(jīng)驗，批判地繼承了哲學(xué)史上，特別是中國哲學(xué)史上關(guān)于知行關(guān)系問題的有價值的成果，采用中國哲學(xué)的傳統(tǒng)術(shù)語，把馬克思主義哲學(xué)應(yīng)用于認識和實踐統(tǒng)一的理論。堅持辯證唯物主義的知行統(tǒng)一觀，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色。通過開展“兩學(xué)一做”，讓全黨“四種意識”成為一種自覺行動，使黨內(nèi)的學(xué)習(xí)教育更具有指導(dǎo)性、針對性和實效性。這是我們黨在堅定不移推進全面從嚴治黨進程中，對辯證唯物主義的知行統(tǒng)一觀的運用和發(fā)展。

開展“兩學(xué)一做”與增強“四種意識”要在知上下功夫。既要知其然，也要知其所以然。準確掌握“兩學(xué)一做”與“四種意識”的重大意義和基本內(nèi)涵，充分認識“兩學(xué)一做”與“四種意識”的真理性，從而提高開展“兩學(xué)一做”與增強“四種意識”的自信心。十八大以來，經(jīng)過全面從嚴治黨的實踐，廣大黨員的素質(zhì)有明顯提升，全黨的精神面貌大為改觀，但也確實還存在不少問題，有的黨員理想信念模糊動搖，精神空虛，甚至熱衷于封建迷信活動;有的黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律和政治規(guī)矩;有的黨員宗旨觀念淡薄，精神不振，利己主義嚴重，工作消極懈怠;有的黨員道德行為不端，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不僅要有針對性地解決這些突出問題，而且要使全體黨員牢固樹立“四種意識”，從根源上杜絕這些問題的產(chǎn)生。

開展“兩學(xué)一做”與增強“四種意識”要在行上下功夫。知的目的是為了行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是為了增強“四種意識”，而“四種意識”也要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中得以強化，使“兩學(xué)一做”與“四種意識”在全黨的實際行動中得到有效統(tǒng)一。一方面既要求全體黨員以巨大的政治熱情，主動參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，自覺增強“四種意識”，并把二者統(tǒng)一于自己的實際工作之中，把“兩學(xué)一做”與“四種意識”提高到實踐層面上來。另一方面更要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，把是否增強“四種意識”確立為學(xué)習(xí)教育成效的判斷標準，用增強“四種意識”來檢驗“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效。

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