提振精氣神心得體會范文一

情與法應(yīng)具有三個層次的關(guān)系，即寓情于法，力求取得執(zhí)法的最佳效果，情指的是執(zhí)法為民的真情;法不容情，捍衛(wèi)法律的神圣與尊嚴(yán)，情指的是凌駕于法律之上的法外情;正義之情，錘煉執(zhí)法如山的司法品性，情指的是具有廉潔從檢的職業(yè)操守和品格。育法內(nèi)之情，達(dá)到執(zhí)法的最…

自我認(rèn)同的深度探析摘要：“自我認(rèn)同”的發(fā)展過程中并非一條直線而是一條曲線，這是不同性質(zhì)的力起作用的結(jié)果。“自我認(rèn)同”的動力是推動“自我認(rèn)同”趨向和諧一致的力;“自我認(rèn)同”的阻力是阻礙自我在一致性進(jìn)程中發(fā)展的力，“自我認(rèn)同”壓力是規(guī)制認(rèn)同發(fā)展…

“提振精氣神、增強(qiáng)責(zé)任心、強(qiáng)化執(zhí)行力”

專項整頓總結(jié)

自我廠開展“提振精氣神、增強(qiáng)責(zé)任心、強(qiáng)化執(zhí)行力”整頓活動以來，我科室按照規(guī)定積極參與學(xué)習(xí)，并圍繞工作目標(biāo)，認(rèn)真對照自己實際工作及動態(tài)，查找了自己工作、學(xué)習(xí)、生活方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，促使自己不斷進(jìn)步，工作取得新的進(jìn)展。

一、存在的主要問題和不足

1、政治理論學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不夠。理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺悟有待進(jìn)一步提高。

2、工作中存在一定的保守。主要表現(xiàn)在：①工作任務(wù)繁重，時間緊，頭緒多的時候牢騷滿腹、怨天尤人，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情;②不求有功，但求無過的有所抬頭。工作中墨守成規(guī)，不能積極主動，放開手腳地開展工作;③工作積極性、主動性有待進(jìn)一步提高。

3、工作作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)工作滿足于一般號召，深入聯(lián)系基層，深入聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究不夠，使一些工作浮在面上，與黨和人民群眾的要求有很大的差距。

二、整改措施

(一)強(qiáng)化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，迎造出一門心思干事業(yè)。牢記使命，在各自的崗位上釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去爭取最好的工作成績。

(二)牢記黨的服務(wù)宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為個人的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變;組織上入黨只是一生一次，但上入黨是一生一世的，必須活到老、學(xué)到老、改造到老，只有上保持了先進(jìn)性，才能在行動上體現(xiàn)先進(jìn)性。

(三)提高自身素質(zhì)。必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。要努力增強(qiáng)

駕馭市場經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。

(四)發(fā)揮表率作用。要做到時工作看得出來。不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把黨員作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。與其坐而論道，不如起而行事。在今年機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作中，我們將本著實事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，重點抓好整改措施的落實。朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。

提振精氣神心得體會范文二

段縣委、縣政府決定在全縣上下扎實開展“提振精氣神，促進(jìn)新跨越”的系列“提振士氣”活動。12月2日，羅校長結(jié)合我們實小片區(qū)工作實際做了《提振精氣神促進(jìn)新跨越》活動動員講話，對主題會議精神進(jìn)行傳達(dá)貫徹，進(jìn)一步明確新階段新任務(wù)。教育黨組副書記，賴禮鋒校長，教育局主任科員曾榮城在百忙中，撥冗參加我們片區(qū)的動員部署會議，做指導(dǎo)性發(fā)言。學(xué)習(xí)了之后我們深受鼓舞，下面談?wù)勔稽c體會。

精氣神是一種優(yōu)秀的素養(yǎng)。“人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)”。一個人沒有精氣神就會萎靡不振，不思進(jìn)取;一個單位沒有精氣神就會一盤散沙，死氣沉沉。精氣神是一個群體的精神特質(zhì)，是一個人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。

作為教師，一言一行，舉手投足，每一個細(xì)節(jié)，每一個神態(tài)，都會對課堂中的學(xué)生有所影響。精神抖擻，神采飛揚，帶著這樣的精氣神上課，才能抓住學(xué)生的注意力;抑揚頓挫、群情激昂、巧于點撥、妙語連珠，帶著這樣的精氣神上課，才能實現(xiàn)師生之間心靈的對話、的交融。

做有精氣神的教師，還需要“腹有詩書氣自華”。蒼白空洞的文字，經(jīng)過教師的一番旁征博引、深入淺出的生動描繪，頓時變得鮮活起來。教師在課堂上的個性、風(fēng)度、氣質(zhì)，都源自于教師內(nèi)心豐厚的文化知識積淀。給學(xué)生一碗水，教師必須是一條淙淙小溪。任小艾老師說：“不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識自我!”教師唯有樹立終生學(xué)習(xí)的意識，用更多的新課程教育理念充實自己，勇于改變，勇于創(chuàng)新，才能使我們的課堂煥發(fā)新的活力。

做有精氣神的教師，要常蹲下身來當(dāng)孩子。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。要從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。考慮學(xué)生實際的思維水，切實加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，不斷對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣。

提振精氣神心得體會范文三

提振精氣神，錘煉良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高執(zhí)政能力素質(zhì)。

。堅持學(xué)習(xí)先導(dǎo)、固本培元，引導(dǎo)廣大干部常補精神之“鈣”，形成“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用、學(xué)用相長”的良好風(fēng)氣，提高駕馭全局、處理問題、務(wù)實創(chuàng)新等能力素質(zhì)。一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。固化“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念，引導(dǎo)廣大干部把加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育作為提高素質(zhì)能力的重要途徑，把轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念作為改進(jìn)學(xué)風(fēng)的內(nèi)在要求，真正把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活態(tài)度，養(yǎng)成崇尚學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的良好慣。不斷加強(qiáng)黨章黨紀(jì)黨規(guī)和黨的理論知識學(xué)習(xí)，大力提升政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。根據(jù)履職盡責(zé)要求，按照“缺什么、補什么”的原則，積極組織各類培訓(xùn)，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)知識，切實以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。二是創(chuàng)新活動載體。分批組織領(lǐng)導(dǎo)干部參加研修班，大力提升從政素質(zhì)和能力水。教育引導(dǎo)廣大干部注重理論聯(lián)系實際，堅持知行合一、學(xué)以致用，在和行動上同以*同志為*的*保持高度一致，在學(xué)習(xí)中形成新思路、新對策，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力素質(zhì)，自覺按照“三嚴(yán)三實”要求修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)，著力破解當(dāng)前加快發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、改善民生等工作中面臨的難題，爭當(dāng)學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)、實干型專家，真正實現(xiàn)學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，

心得體會

提振精氣神，錘煉務(wù)實的工作作風(fēng)，提升為民服務(wù)水。大力弘揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，努力打造一支“為民務(wù)實清廉”的干部隊伍，提升領(lǐng)導(dǎo)干部為民服務(wù)水。一是大力弘揚民-主作風(fēng)。嚴(yán)格落實從嚴(yán)治黨責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)民-主集中制建設(shè)。不斷完善黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，引導(dǎo)黨員干部自覺接受法律、群眾和輿-論監(jiān)督。二是強(qiáng)化勤政為民行動。推行領(lǐng)導(dǎo)干部基層調(diào)研和直接聯(lián)系群眾制度，深入開展“三解三促下基層”、“五聯(lián)系五提升”等活動，引導(dǎo)廣大干部把群眾路線植根于和行動，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，落實“馬上就辦、辦就辦好”工作理念，切實解決群眾反映的“急難愁”問題和關(guān)注的熱點難點問題，堅持原則，敢于擔(dān)當(dāng)，面對大是大非堅定立場，面對矛盾迎難而上，面對失誤勇于擔(dān)責(zé)，面對歪風(fēng)邪氣堅決斗爭，凝心聚力干事業(yè)、抓建設(shè)、謀發(fā)展。

提振精氣神，錘煉正派的生活作風(fēng)，樹立清正廉潔形象。加強(qiáng)干部生活作風(fēng)建設(shè)，著力提升干部精神境界，打造干部清正廉潔的健康形象。一是增強(qiáng)廉潔自律意識。開展警示教育，強(qiáng)化黨風(fēng)黨紀(jì)教育，引導(dǎo)廣大干部講規(guī)矩守紀(jì)律，嚴(yán)守黨章黨紀(jì)，時刻繃緊廉政這根弦，手握戒尺、心存敬畏，耐住寂寞、經(jīng)住誘-惑、守住小節(jié)，以“三嚴(yán)三實”和焦裕祿精神為準(zhǔn)則，提升為人處事做官的標(biāo)桿。二是培養(yǎng)健康生活情趣。堅持干部談心談話制度，及時對干部進(jìn)行關(guān)愛提醒，引導(dǎo)廣大干部慎言慎行、慎獨慎微，注重培養(yǎng)崇高的道德修養(yǎng)、高尚的精神追求和高雅的生活情趣，秉持嚴(yán)肅正派的生活作風(fēng)，保持積極進(jìn)取的生活態(tài)度、豁達(dá)樂觀的生活襟懷，自覺抵制不良風(fēng)氣和腐朽落后觀念的侵蝕，堅守共-產(chǎn)-黨人的精神家園。三是健全有效監(jiān)督機(jī)制。完善干部考察任用機(jī)制，嚴(yán)把干部生活作風(fēng)關(guān)。實施領(lǐng)導(dǎo)干部述職、重大事項報告、誡勉談話等制度，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部生活作風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。充分發(fā)揮組織、群眾、輿-論監(jiān)督作用，構(gòu)建立體、開放、高效的干部監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，真正讓制度成為帶電的高壓線，成為規(guī)范干部行為的硬約束。