本學期,我繼續對我的幫扶對象進行幫扶,一年以來,在我的努力下,收到了一定的效果,一也取得了一定的成績。為了更好的總結經驗,更好的做好潛能生的轉化工作,現總結如下:
一、尊重潛能生。幫助他們找回自尊和自信
需要幫扶的學生在集體中往往受冷落,不被重視,大都存在自卑感,失落感,缺乏自信;孤獨、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關懷、同情、理解和尊重。因此,我對需要幫扶的學生首要的工作是尊重她。
我引導孩子們和她多接觸,和她交朋友;多做他們的工作,幫扶她分析自己的優勢與不足,指出前進的方向,善于發現她的閃光點,及時給予表揚和鼓勵。多寬容她,允許她有失誤、有反復。對于較淺顯的、比較容易掌握的知識,她的學習興趣更濃一點,學習效果也搞好一點。反之就會又產生畏難情緒,導致作業錯誤多,或者停滯不前。這時,最需要老師真誠的關心和體貼。
二、改進教法,指導學法,提高需要幫扶的學生的學習興趣
聯系實際,講述知識在實際生活中的應用,講課時注意增強趣味性,重視課堂練的教學。借用有關生活實例,為學生創設與教學內容有關的意境,提出有關的問題,以引起學生的好奇與思考。利用學生來教會她,達到兵教兵的效果。和其他老師多交流、多溝通,借助群體的力量,共同幫扶。
雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育、教學方法、手段還有些粗糙,還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理,持之以恒,教學得法,自己不喪失信心,相信需要幫扶的學生一定會有很多的進步。
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