【篇一：實訓教學工作總結】

在集團學校合并初始，工業學區實訓科在集團學校校領導的統一領導下，相關科室的關心支持下，實教師和學生共同努力下，本年度實訓教學及管理工作取得了較滿意的成績。實訓教學及管理工作朝著持續、健康、協調、穩定方向發展，學生的實踐操作技能和職業能力也在穩定地提高。為總結經驗、吸取教訓，利于下一步工作的開展，現將該學年工作總結如下：

一、統籌規劃，克難而進，圓滿完成實教學任務

本年度內，在校領導的宏觀管理，統籌規劃，綜合協調下，在實教師、班主任及相關科室的支持下，保證實教學任務順利完成。在該學年，實訓科共接納學校64個班級7個工種的實教學任務共計3160人次和600多人次的技能鑒定考試，合計3700多人次，其合計課時達8000個。其中小車床實接納9個班約518人，大車床實接納16個班約785人，鉗工實接納17個班約897人，電焊實接納10個班約371人，機加工（銑鉆刨磨）實接納10個班約332人，機床電路實接納2個班約90人，汽修實接納2個班約54人。最多時實科一次接納10個班的實，最少時接納5個班的實。在實經費不足，設備故障率高，場地不夠，師資匱乏的情況下，能把3000多人次的學生安置實，若沒有校領導的統籌規劃，綜合協調和實教師、班主任及相關科室的大力支持，是完成不了學校交給的實教學任務的。

二、精誠團結，群策群力，搞好實教學管理工作

1、規范教學環節管理，實現實教學"四統一"

本年度內，實訓科逐步建立建全實教學管理制度，使實教學向規范化、專業化方向發展。尤其在今年下半年對原有的實管理制度進行歸類和整理，同時做好了實行實教學"四統一"的準備工作。

實教學"四統一"包括：統一目標、統一計劃、統一教材、統一課題。（1）統一目標：加強實教師教育，愛崗敬業，統一，統一認識，把提高實教學質量，保證實訓安全，培養合格有用人才做為統一目標。（2）統一計劃：同工種的實教學，既要發揮實指導教師的能動性，又要要求實教學計劃的統一性，避免教學的隨意性，保障實教學的系統性，規范性。（3）統一教材：統一征訂實教材，統一使用，建立教學計劃統一性的文字依據。（4）統一課題：同工種不同場地，不同教師在對待同階段的實學生，應保證課題統一，工時定額的統一，以利于教學任務，教學目標完成。

2、目標教學管理

（1）教學目標：在本年度下半年，針對我校實資源條件和《工人技術等級標準》做好實教材編寫的準備工作。對于實課題應針對不同階段，根據技術標準合理地制定不同的教學目標（如車工實應明確每一課題，每一階段應達到的加工精度，遵循循序漸進的教學規律，以達到最終教學目標，實現中級工水）。

（2）設備安全管理目標：為保證實教學安全和實設備正常運轉，在本年度內，實訓科根據實教學計劃安排，明確實設備安全責任人，做到了人人管設備，臺臺設備有人管。

3、教學計劃

在本年度內，實訓科逐步推行"一輔一專"的實教學計劃，保證了：（1）學生熟練地掌握兩個工種的技能，拓寬了學生的就業面，并保證學生能更快地融入實際生產中，適應人才市場的需要；（2）保證了兩種工種的相輔相承，克服了以往實內容存在面面俱到，而卻是蜻蜓點水，使學生專有所攻，學有所長，體現了我校的專業；（3）在實資源緊張，實比例不變的情況下，減少其它工種實，相應就延長了所選兩個工種的實時間，有利于培養目標的實現。（4）有利于實資源的合理配置，節約實資源的投入，這對于解決目前工科學校生源充足，設備少，而實投入大，實經費少也有著戰略性的意義。從今年秋季技能節競賽成績來看，也足以證明采用"一輔一專"的實教學計劃是完全正確合理的。

4、教學模式

繼續推行實課堂化教學模式。推行實課堂化教學在我校區已有三年的經驗，教學效果明顯，學生反映良好，同時加強實教學環節檢查和監督，搞好過程教學。

5、安全管理

加強實安全管理，樹立"安全第一"的意識。

（1）實訓科制訂實安全管理方針和目標為：抓意識、守標準、反違章、嚴管理、實現0001（工傷死亡為0，重大設備事故為0，重大火災事故為0，安全管理爭創同行業第一水）。本年度內有效保證了實安全管理方針和目標的實現。

（2）堅持安全教育：每個班級進入實教學區的第一天，由實教師組織學生在課堂上，進行半天的勞動紀律、職業道德和安全生產教育，然后組織學生進行安全抽查考試，再讓學生每人就安全教育寫一份安全認識和保證，同時簽定《學生實安全責任書》。在組織操作實前，要求對每一課題做有針對性的安全教育，同時強調實教師進行安全巡視和安全檢查。

三、實訓基地建設

1、合理利用實場地

在集團學校規劃建設實訓大樓期間，實訓科合理利用現有實場地，進行科學統籌規劃，為學校節約大量資金，并利用假期對實設施進行遷移到位，保證秋季實教學有序完成。

2、合理布置實場地

在實場地遷移到位以后，實訓科又對實場地合理布置，制作了一定的標牌和橫幅，添置了一定的燈具，烘托了實氛圍，為保證正常實教學創造了一定的條件。

3、加強校外實基地聯系

對于校外實基地，為了建立長久穩定的友好合作關系，實訓科在沒有學生下場實的期間，仍然與這些廠家保持緊密的聯系。

四、師資管理

在師資隊伍建設方面，本年度主要從以下幾個方面著手。

1、在集團學校合并初始，增強實訓教師的團隊意識和凝聚力。

2、加強實訓教師建設，樹立教師為學生服務的意識。

3、加強實訓教師專業水，加強教師教學能力，實現實教師80%以上達到高級工水。

4、落實了我校坐班簽到制，

5、制定各工種《實教學執行計劃表》，加強實過程教學檢查。

五、學生管理

1、嚴格紀律，封閉式管理

對于參加實訓的學生，尤其在今年秋季實內部場地不足，學生擁擠，外部多處施工，安全隱患較多的情況下，實訓科加強學生紀律觀念管理，嚴抓學生考勤，同時采用封閉式管理。

2、民主生活管理

充分發揮民主集中管理制，通過學生實日記和學生座談會反饋的信息，做好原始記錄，做好統計分析，并且準確地進行傳遞。應解釋的做到解釋清楚，能解決的快速解決，以消除隱患。如部分班級對于秋季推行的"一輔一專"實計劃的不理解及實設備少，故障多的意見大，實科就利用學生晚自時間和學生座談會的時間給實學生解釋，同時又聯系社會維修工加班搶修，避免了因學生怨聲大而對學校造成的負面影響。

六、克服困難，維修、維護設備和工量具，保證設備的良好，走持續發展之路

學校實條件落后，實設備陳舊，故障率高，尤其是大車間的設備，多年沒有較好維修維護，手柄不靈活，干澀缺油，操作沉重，缺東少西，安全故障隱患較多。但我們的實教師克服困難，對實車間的12臺車床、3臺銑床、128個臺虎鉗、幾百件工量具進行了清洗、換油、潤滑、維修調整等保養工作，使實設備換了個面貌，消除了故障和安全隱患。同時，我們的實教師自力更生利用現有設備進行設備配件加工，節約學校開支。對實小車床自己進行壓板、軸套等配件生產加工，進行維修和裝配；對砂輪機自制殼罩，保證安全防護；對鉗工實用的游標卡尺、鋸弓、銼刀把和臺虎鉗自制配件進行維修；對實用便攜式電焊機自己配制接線樁進行維修；對C6132、C6140型車床自己加工手柄、法蘭、螺栓、檔板等進行維修和安裝，保證了實教學持續發展有序進行。

七、下一步工作指導

1、認真貫徹黨的教育路線，方針政策和校黨委的各項決定，保證實教學鞏固成果，深化改革、提高質量、持續發展。

2、以就業為導向，合理地、科學地、規范地加強實訓教學，強化技能訓練。

3、學年目標：團結、穩定、安全。

總之，該學年，在實訓科克服困難，不懈努力下，實教學盡管做了一些工作，也取得了一定成效，但仍存在一些問題。在今后的工作中，應從中吸取教訓，為學校的穩定與發展作出更大貢獻。

【篇二：秘書實訓總結】

這次實訓雖然是我們的第一次，不過大家的表現不錯，由此看來，我們在這一年里或多或少學到了一些專業的東西，只是自己感覺不到而已。對于所學專業，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。

我把本次為期一周的秘書實訓看作是"理論與實踐相結合的橋梁"。通過這周的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用于實踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實訓中，我第一次體會到工作是什么樣子的，也發現了很多不曾注意到的細節，在實會議的過程中，我作為一名實生，在實公司里學到了不少的東西。相信這對我接下來學習計算機專業知識會起到很有效的幫助，在接下來的兩年里，我會以作為一名工作者的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，向專業計算機人員靠。同時這也讓我提前體會到了工作中的辛苦。

本次實訓，我最深的感覺就是累，我學的就是這樣的專業。我也體會到在計算機組裝與維修遇到的中問題然后成功解決后那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。

總之，這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎。從實踐操作中，我總結出一些屬于自己的實踐經驗，社會是不會要一個一無是處的人的。作為在校秘計算機專業的大專生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己的表達能力、動手能力和合作能力，自己有了能力，到時候才會是"車到山前必有路"。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空！

第一天，我們全班同學被分為了兩部分。這一天一部分的人在電腦城實訓，還有一部份的人則是在電腦城進行市場調研，我就是在這天進行市場調研的，明天才是去實訓。8點30分集合，點名后我們以小組為單位開始了行動，在中午前早就調研完了，這個調研比較簡單，所以我們調研組的人下午大多數都可以回家休息了