篇一

一、實(shí)目的

實(shí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)是一個(gè)鍛煉的臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。

通過(guò)實(shí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)暢網(wǎng)通。

到新聞單位去實(shí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫(xiě)作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。

二、實(shí)內(nèi)容

新聞學(xué)的實(shí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

1.實(shí)地采訪

只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫(xiě)出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。

2.訪后寫(xiě)作

新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西，才能更好地掌握新聞寫(xiě)作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中，寫(xiě)一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。

3.編輯整理

當(dāng)寫(xiě)完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)：“文怕修改”，只有修改，才能寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，熟練的運(yùn)用各種新聞寫(xiě)作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。

三、實(shí)收獲

在短短的實(shí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問(wèn)水，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫(xiě)了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法，尤其是消息和通訊的寫(xiě)法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專(zhuān)訪等。還有電視新聞的寫(xiě)作，廣播新聞的寫(xiě)作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。

通過(guò)這次實(shí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫(xiě)作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

四、實(shí)中存在的主要問(wèn)題

以上是我的實(shí)工作總結(jié)，通過(guò)實(shí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠，普通話水不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。

五、對(duì)實(shí)工作的建設(shè)性意見(jiàn)

實(shí)主要是面向社會(huì)的過(guò)程，映盡量做到以下幾個(gè)方面：

1.盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。

2.盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面，深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問(wèn)題，所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)心的問(wèn)題，只有深入到每一個(gè)層面中去，才能寫(xiě)出更加有的作品，才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面，開(kāi)闊眼界，使報(bào)道更有。

3.在采訪，寫(xiě)作，編輯等一系列過(guò)程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉臺(tái)。

4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫(xiě)作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開(kāi)拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。

5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過(guò)程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)該多動(dòng)手操作。

實(shí)，是非常重要的一步，在實(shí)中提升能力，在實(shí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的，抓好實(shí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新鮮性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

篇二

實(shí)情況簡(jiǎn)介

實(shí)時(shí)間：X月X日?X月X日

實(shí)單位：xx報(bào)社

xx報(bào)指導(dǎo)老師：xx

發(fā)稿情況：共130多篇;其中，獨(dú)立寫(xiě)稿100篇，

獨(dú)立策劃專(zhuān)題6篇。

實(shí)報(bào)告共分為兩個(gè)篇章(經(jīng)歷篇和感悟篇)和一個(gè)小總結(jié)

經(jīng)歷篇

第一天

大三上半學(xué)期，因?yàn)橐押蛒x老師有過(guò)幾次交往，并參與了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)，我們配合的還算不錯(cuò)。

2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實(shí)證”的東西。第二天，我直接去采訪，當(dāng)時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他害怕門(mén)崗不讓我進(jìn)，特地打電話說(shuō)已給門(mén)崗交代過(guò)，并把證放在了門(mén)崗上。

第三天

我實(shí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國(guó)兩會(huì)。王老師作為創(chuàng)造了xx報(bào)發(fā)稿記錄的首席記者，當(dāng)然要參與這種盛會(huì)。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞及時(shí)通知他。

全國(guó)兩會(huì)

王老師離開(kāi)第一天，也是我實(shí)第四天。由于剛接觸，感覺(jué)“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”。因?yàn)槔蠋煵辉冢�似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。

就這樣，一有新聞，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來(lái)判斷有無(wú)新聞價(jià)值。寫(xiě)好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時(shí)他qq在線，我就把寫(xiě)好的稿子傳給他，沒(méi)問(wèn)題直接讓我用“文濤”軟件傳。

但有時(shí)我也自作過(guò)主張，直接傳。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來(lái)電，說(shuō)是編輯給他說(shuō)我傳了一篇稿，但他在網(wǎng)上沒(méi)找到，問(wèn)我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。還又三令五申一定要找個(gè)記者老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。我被他這種認(rèn)真精神震撼。

他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我給王老師說(shuō)怕寫(xiě)不好，出錯(cuò)，王老師常說(shuō)他相信我的實(shí)力。

世博會(huì)

至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙。

在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買(mǎi)了票。這次，他不像兩會(huì)前那般殷勤叮囑，也許對(duì)我也放心了。

小插曲

在兩會(huì)結(jié)束的短短十幾天里，適值報(bào)社改革，報(bào)社主編工作調(diào)整，王老師成功當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任第二天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時(shí)獲“a-”。當(dāng)時(shí)，3月份xx報(bào)社內(nèi)部刊物《xx報(bào)人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)：“1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無(wú);a-稿20.04篇，占總篇數(shù)比例0.42%;b+稿344.5篇，占總篇數(shù)比例7.20%;b稿2591.2篇，占總篇數(shù)比例54.17%;b-稿1466.3篇，占總篇數(shù)比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無(wú);a-稿4篇，占總篇數(shù)比例0.16%。

世博會(huì)，王老師策劃的月光寶盒號(hào)系列報(bào)道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月xx報(bào)總編輯獎(jiǎng)。這些雖與我無(wú)關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。

“主編助理”

自從王老師當(dāng)選主編，其他老師都改口為“王主編”，但我還叫“王老師”。其實(shí)，我跟王老師實(shí)以來(lái)，他基本上都是把寫(xiě)稿的機(jī)會(huì)留給我，他曾對(duì)我說(shuō)，自己也是從實(shí)生過(guò)來(lái)的，知道實(shí)生的不易。

xx報(bào)規(guī)定，主編也要寫(xiě)稿，但只要達(dá)到10分就行，多寫(xiě)無(wú)益。因此，王老師的寫(xiě)稿任務(wù)少了，為了鍛煉我，他時(shí)就讓我跟其他老師多跑跑，并且每天堅(jiān)持寫(xiě)科教文衛(wèi)日記。每天看《河南商報(bào)》、《東方今報(bào)》、《鄭州晚報(bào)》以及其他主流媒體有關(guān)報(bào)道，并對(duì)本部門(mén)相關(guān)報(bào)道與本報(bào)稿件進(jìn)行對(duì)比、點(diǎn)評(píng)。每天王老師再結(jié)合編前會(huì)意見(jiàn)稍加補(bǔ)充，會(huì)將其發(fā)給部門(mén)各記者，以備改進(jìn)工作。有時(shí)候，王老師沒(méi)時(shí)間，還讓我打電話催稿等，因此，部門(mén)其他老師開(kāi)玩笑地稱(chēng)我“主編助理”。

專(zhuān)題策劃

王老師每天上、下午各開(kāi)一次碰頭會(huì)，因此高校、教育廳這一條線基本我來(lái)跑。王老師如今不光要忙高校線，其他記者的線都要操心，給他們提意見(jiàn)、策劃專(zhuān)題等。高校方面的專(zhuān)題，一般就落在了我的身上。在此期間，我共獨(dú)立參與策劃性的大稿6篇，其實(shí)，最能展示一個(gè)記者水準(zhǔn)的就是專(zhuān)題策劃。

感悟篇

感悟1：敬業(yè)、勤奮是記者的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”

xx老師是很敬業(yè)的人，將記者職業(yè)當(dāng)作一種信仰，每天上下午必來(lái)報(bào)社。就連兩會(huì)和世博會(huì)整天沒(méi)日沒(méi)夜的趕稿，但結(jié)束后，直接去報(bào)社上班，而其他老師還得在家休息兩天。他之所以成為報(bào)社最年輕的主編，可能也緣于此。

感悟2:：記者代表著一種責(zé)任

在實(shí)期間，我曾出現(xiàn)過(guò)兩次馬虎大意，但都讓我提前發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)給糾正了。這兩次都出在數(shù)據(jù)上，當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，由于大意，有所出入。另一次是我在博客中發(fā)現(xiàn)信源，又找到了教育部的文件，但當(dāng)時(shí)由于博客大部分內(nèi)容和文件數(shù)據(jù)一致，便“懶省事”用了博客中的數(shù)據(jù)，后來(lái)由于沒(méi)事干，又對(duì)文件數(shù)據(jù)檢查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)。

王老師批評(píng)：“要是見(jiàn)報(bào)了，人家沒(méi)錯(cuò)，你弄錯(cuò)了，丟人不丟人?”

另一次是3.15維權(quán)。當(dāng)時(shí)，另一位記者讓我去采訪。其實(shí)，新聞通過(guò)事實(shí)來(lái)體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)傾向。但面對(duì)擺在眼前的事實(shí)，你是偏向群眾還是群眾的公仆?這里面存在著利益問(wèn)題，群眾可能是想通過(guò)投訴占小便宜，群眾公仆也可能真的是不作為。這中間就存在著一種責(zé)任問(wèn)題，需要記者來(lái)衡。

喻國(guó)明箴言：媒體的責(zé)任在于當(dāng)社會(huì)要哭時(shí)，不讓大家哭得更傷心;當(dāng)社會(huì)要笑時(shí)，不讓大家笑得更狂妄。

感悟3:：細(xì)心采訪、認(rèn)真觀察是高質(zhì)量稿件的關(guān)鍵

例如招聘會(huì)采訪，怎樣才能在眾多招聘會(huì)中提取亮點(diǎn)，抓住特別的東西，找到“點(diǎn)”?這就要細(xì)心的去觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心、充分的去獲取現(xiàn)場(chǎng)第一手鮮活、靈動(dòng)的素材。其它采訪也是如此，一篇稿件，一眼看上去就可以看出是經(jīng)過(guò)采訪得到的，還是記者“閉門(mén)造車(chē)”。

感悟4:：對(duì)于都市報(bào)而言，搶眼、耐讀是生命

都市報(bào)有別于黨報(bào)之處在于鮮活與通俗，將死板、硬邦邦的新聞寫(xiě)的靈動(dòng)但又不乏厚度。但如今，黨報(bào)也正在撕下面皮向生活化靠攏。如果都市報(bào)不打出這種優(yōu)勢(shì)，將不倫不類(lèi)，失去它的忠實(shí)上帝??讀者。

感悟5：記者要成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家

現(xiàn)在xx報(bào)有個(gè)理念，就是打造專(zhuān)家型記者。確實(shí)，記者是溝通百姓與的橋梁。上可以理解有關(guān)政策、知識(shí)和理論，下能夠以最通俗、最形象但又不失真實(shí)、準(zhǔn)確的方式呈現(xiàn)給大家。這就要求記者必須用專(zhuān)家型記者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

另記：xx報(bào)的記者并不只是實(shí)踐派，他們?cè)跁r(shí)的工作中，會(huì)及時(shí)對(duì)工作中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行理性的分析和總結(jié)，并以論文的形式在內(nèi)部刊物《xx報(bào)人》上刊登，供大家共同學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水和理論水。

《xx報(bào)人》上面，不僅有好新聞的寫(xiě)作心得與體會(huì)，也有個(gè)人在采訪、策劃、編輯等業(yè)務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，更有自己在國(guó)外或是出差、參加某個(gè)大型活動(dòng)的整個(gè)參與過(guò)程等，這其實(shí)是一部很好的新聞學(xué)著作。

總結(jié)：在3個(gè)多月的實(shí)中，我不僅掌握了新聞?wù)Z言的運(yùn)用技巧，也使自己在大學(xué)三年中的學(xué)到的理論知識(shí)，在實(shí)踐中得到了更好的理解、升華和運(yùn)用，讓我在實(shí)踐中更深刻的認(rèn)識(shí)到什么是新聞規(guī)律，并按新聞規(guī)律來(lái)踐行媒體人的社會(huì)責(zé)任。我很感謝這次實(shí)機(jī)會(huì)，也同樣很珍惜，它將成為我一生中十分寶貴的財(cái)富。

篇三

當(dāng)我第一天踏進(jìn)榮成電視臺(tái)的大門(mén)時(shí)，心中懷揣著些許忐忑與不安，不知道自己是否能夠順利的融入到工作之中，能否得到周?chē)�人的認(rèn)可，但是接下來(lái)半個(gè)月的實(shí)生活卻完全打消了我心中的顧慮，在這里，我不僅從同事們身上學(xué)到很多東西，和他們成為朋友，更重要的是，實(shí)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程，這將是我一生的財(cái)富。

我進(jìn)入的是總編室，在去之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)生的傳聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰�么被�?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。

踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。

其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。

總編室在八樓，每當(dāng)工作不多比較清閑的時(shí)候，我常常跑到五樓的“民生360”欄目組，到那里去進(jìn)一步感受節(jié)目的錄制過(guò)程，從錄制到后期制作，再到最后將節(jié)目呈現(xiàn)在觀眾面前，這其中蘊(yùn)含著許許多多需要我去觀察和學(xué)習(xí)的知識(shí)。即使不能完全成為其中的工作人員，我也總是以一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。

節(jié)目組的攝像師在進(jìn)行節(jié)目錄制的時(shí)候，有幾個(gè)鏡頭總覺(jué)得不滿意，但又想不出好的修改方法，我于是把自己的意見(jiàn)誠(chéng)心誠(chéng)意的提出來(lái)。沒(méi)想到，他竟欣然的接受了。在攝像師面前，我只是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的小字輩，甚至不是欄目組的工作人員，但是他非但沒(méi)有流露出不屑的神情，反而接受了我的意見(jiàn)，這讓我深切體會(huì)到，對(duì)待工作我們不應(yīng)該論資談?shì)叄�有意�?jiàn)或建議，只要對(duì)工作有利，都應(yīng)該誠(chéng)懇的說(shuō)出來(lái)，大家一起探討。其實(shí)，只要你是真誠(chéng)的，誰(shuí)會(huì)在乎你資歷小，又有誰(shuí)會(huì)小看你呢？

在欄目組里，我認(rèn)識(shí)了一位剛剛結(jié)束試用期正式工作的姐姐，她只比我大幾歲，但是已經(jīng)很有工作經(jīng)驗(yàn)，過(guò)不久就要上手進(jìn)行節(jié)目主持了，我從她的身上學(xué)到了很多知識(shí)。她告訴我，要想當(dāng)“民生360”的主持人可不是那么簡(jiǎn)單的，不僅要去跑新聞寫(xiě)新聞，還要在主持時(shí)把所有新聞串聯(lián)在一起，進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡并且從中挖取深層次內(nèi)涵做出評(píng)論，這不僅需要好的口才，更需要有見(jiàn)地有內(nèi)涵的頭腦。這讓我進(jìn)一步明白了理論知識(shí)的重要性，也更加堅(jiān)定了我要努力學(xué)好理論知識(shí)的信念。

理論知識(shí)固然重要，但只有將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才會(huì)讓我們學(xué)到更多。有時(shí)候我會(huì)跟隨總編室的記者去跑新聞，從城市居民區(qū)到周邊的村子，烈日炎炎下，讓我真切的感受到了記者的辛苦。

在跟隨采訪的過(guò)程中，我接觸到了各個(gè)階層的人群，在與他們打交道的同時(shí)，自己也學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的東西，那就是交流，溝通。這兩個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，而且人人都會(huì)，重要的是如何交流如何溝通。作為記者，要善于把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)，要讓被采訪對(duì)象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來(lái)，而不至于只是個(gè)骨架沒(méi)有內(nèi)容。除了要善于交流溝通外，還要對(duì)別人真誠(chéng)，只要你拿出真誠(chéng)對(duì)待他人，尊重別人，別人也會(huì)諒解你，配合你。在一次采訪中，采訪對(duì)象是一位80多歲的老人，由于老人的耳朵不靈活，很難聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)些什么，甚至出現(xiàn)文不對(duì)題的情況，但是我們并沒(méi)有放棄，而是慢慢的將問(wèn)題說(shuō)給老人聽(tīng)，努力配合著老人，最終順利完成了此次采訪任務(wù)。我想，要成為一名優(yōu)秀的記者，不僅要有好的口才和清晰地思路，更要有充足的耐心，任何新聞都不是從天上掉下來(lái)的，任何采訪也都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，這時(shí)就需要我們擁有一顆不焦躁的心，不能急功利，只有這樣，才會(huì)更容易和人們溝通，做出的新聞。