作文一：感謝

我最要感謝的人就是閆老師。

閆老師是從我二年級(jí)起，教我到現(xiàn)在的班主任。也是第一次讓我在學(xué)校里學(xué)會(huì)自信的老師。

二年級(jí)時(shí)我很淘氣，不遵守紀(jì)律，還老愛(ài)搭下茬。正因?yàn)檫@樣，我沒(méi)有評(píng)上班干部。一天，閆老師讓我當(dāng)美術(shù)課代表。我欣喜若狂，真想馬上就把這件事告訴爸爸媽媽。我靜下了一會(huì)兒，想出了閆老師讓我當(dāng)?shù)脑�因。那么一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)閆老師都看得見(jiàn)，真把我們這些小學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。有時(shí)閆老師對(duì)我們兇巴巴的，可那是讓我們幾個(gè)淘氣包逼出來(lái)的，閆老師常也很和藹可親的。如今我見(jiàn)到了，我正想著，一個(gè)溫柔的聲音傳進(jìn)我的耳朵。更讓我感動(dòng)得要流淚：“希望你把紀(jì)律管好，下次評(píng)上小隊(duì)干部！”這一定是閆老師鼓勵(lì)我的話。我心里默默地想：閆老師這么信任我，我一定要把紀(jì)律管好，當(dāng)個(gè)合格的美術(shù)課代表。

現(xiàn)在我四年級(jí)了，閆老師還是不斷地給我機(jī)會(huì)。比如：出板報(bào)、收作業(yè)……讓我培養(yǎng)了許多能力。現(xiàn)在我是中隊(duì)干事，我的進(jìn)步都離不開(kāi)閆老師的教育。

我真想大聲對(duì)閆老師說(shuō)：“閆老師，謝謝您！”

作文二：感謝老師

我的老師是一個(gè)好老師，她關(guān)心所有的同學(xué)，十分熱愛(ài)班級(jí)，如果紀(jì)律有問(wèn)題的同學(xué)，她會(huì)以最快的時(shí)間處理的有條不紊；如果學(xué)習(xí)有問(wèn)題，她會(huì)很快在下課的時(shí)間輔導(dǎo)任何一個(gè)同學(xué)；如果衛(wèi)生有問(wèn)題，她會(huì)讓搞衛(wèi)生的同學(xué)打掃得一塵不染，干干凈凈。

老師有時(shí)很溫柔，對(duì)同學(xué)們十分好。比如有時(shí)某一個(gè)同學(xué)牙掉了，擦出血了，摔壞了，老師會(huì)讓班長(zhǎng)以最快的速度領(lǐng)那個(gè)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口或進(jìn)行處理。

老師不但溫柔，有時(shí)還很?chē)?yán)厲。比如有時(shí)你在紀(jì)律上犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)告訴你、警告你，并細(xì)心的教你改正，而在學(xué)習(xí)上，老師會(huì)讓你把這道題改幾遍在我們班也是常有的事。

我要感謝老師，是老師及時(shí)告訴我們錯(cuò)誤，并催促我們改正。有時(shí)我們考的很好，或最自己周?chē)�很干凈、紀(jì)律好，都會(huì)給予我們鼓勵(lì)。

老師也陪我們打掃教室，如幫助同學(xué)擦黑板（因?yàn)楹诎搴芨撸�很多同學(xué)夠不著），涮拖布；有的時(shí)候還領(lǐng)我們一起去分擔(dān)區(qū)安排有幾個(gè)人撿哪一塊地方，老師干的分配的活動(dòng)是最累的。

我要感謝老師為我們付出的一切！

作文三：感謝

小鳥(niǎo)要感謝大樹(shù)，給了他它一個(gè)溫暖的家;鮮花要感謝太陽(yáng)，讓她五花綻放;小草要感謝大地;讓它走遍全天下;雨露要感謝陽(yáng)光，讓它在陽(yáng)光中閃閃發(fā)光。而我，要感謝的是我的母親。她雖然沒(méi)有明星那樣有名，但她的愛(ài)是偉大的。

為了我的學(xué)習(xí)，媽媽嘔心瀝血。在我成績(jī)下降時(shí)，媽媽幫我一起解決難題;在我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽和我一起分享快樂(lè);在我傷心時(shí)，媽媽給予我安慰;在我受傷時(shí);媽媽給予我安慰。五年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一直排在班上二十名左右，而我也是愛(ài)理不理。媽媽這在一旁說(shuō)：“你要努力學(xué)習(xí)，只有努力才會(huì)取得成功。像你這樣，一定不會(huì)考上好中學(xué)的。”聽(tīng)了媽媽的話，我還是我行我素，心想：到六年級(jí)時(shí)，在努力也行啊!

終于，期末成績(jī)發(fā)下來(lái)了，出乎我的意料。老師發(fā)成績(jī)時(shí)，我看了一下前面的同學(xué)：太棒了!可我又沒(méi)有這個(gè)能力。又看了后面的：切!比我差多了。回到家后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這次考試成績(jī)不太理想，但是，你為什么沒(méi)有想過(guò)超過(guò)比你好的同學(xué)呢?”“她們太厲害了，我怕我沒(méi)有這個(gè)能力。”“你這樣想就錯(cuò)了，你沒(méi)有能力，那她們?yōu)槭裁纯梢阅?這是她們的努力得來(lái)的。”媽媽的一番話，使我那不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)，我低頭對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，我會(huì)努力的。”

接下來(lái)的日子里，我加倍努力，終于取得老師，媽媽和同學(xué)的信任。媽媽的手一直在我失敗時(shí)給我指出一條明確的道路。

我原想要縷春風(fēng)，媽媽卻給我整個(gè)春天;我原想要一朵花，媽媽卻給我整個(gè)花園;我原想要一點(diǎn)快樂(lè)，媽媽卻給我一個(gè)快樂(lè)的童年;我原想要一片樹(shù)葉，媽媽去給我一棵綠茵茵的大樹(shù)……如果給我一架愛(ài)的天枰，我永遠(yuǎn)無(wú)法是它衡，因?yàn)椋�母�?ài)無(wú)價(jià)。母親，謝謝您!你辛苦了!

作文四：心存感激

童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)之寶，我也不例外。在童年里給予我關(guān)懷和幫助的人都像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)我的心，更令我對(duì)他們充滿感激。

我要感激父母，感謝他們給予我生命，給予我無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)，令我像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)用行動(dòng)來(lái)感激他們。

我要感激學(xué)校，是它令我重溫家的溫暖。是它帶來(lái)了許許多多來(lái)自五湖四海的孩子們，令他們成為一個(gè)溫馨的大家庭，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)感激它。

我要感激老師，是他們把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，帶我在知識(shí)的海洋里遨游，是他們?cè)谖易顭o(wú)助的時(shí)候，幫助我，鼓勵(lì)我。我要以我優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)他們。

我要感激同學(xué)，是他們帶著我組成了一個(gè)家，是他們?cè)谖易钚枰獛椭鷷r(shí)，支持我，令我不再孤獨(dú)。

這無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的感激都是由內(nèi)心而發(fā)，但是我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。

作文五：感謝老師

我剛來(lái)班里不久，一切事情還不了解。一進(jìn)新班，一張張陌生的臉向我望來(lái)，我的心不由自主的“咚咚”直跳。老師給我安排了一個(gè)座位，我心里忐忑不安。

第一節(jié)是語(yǔ)文，老師讓我們背課文，我看著那不熟悉的課文，不由的手心出汗。我讀得像走在一條彎彎曲曲的小路上，跌跌撞撞，磕磕拌拌，極不流利。教師卻沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，多多練就好了。”在別人看來(lái)，這句話沒(méi)有什么意義，可在我看來(lái)，卻是個(gè)極大的鼓勵(lì)。

在做練題時(shí)，我有許多地方不會(huì)，老師都會(huì)給我細(xì)心的講解，使我萬(wàn)分感動(dòng)。

啊，老師，你是多么偉大！你是我最敬佩的人，也是我最尊重的人！老師，你是陽(yáng)光雨露，滋養(yǎng)著我們這些剛剛發(fā)芽的小花。

老師，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的厚望！