“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！泵慨斠髡b起這首詩的時候，我就會想起死去的人們，他們帶給我無限的懷念。

清明節又到了，我想到了許多，我想到了我們村的為學生們奉獻生命的喬廣老師，喬廣老師是為了自己的學生犧牲的，因此喬廣老師是偉大的。

喬廣老師對教師這份工作非常的熱愛，他每天都早出晚歸地工作。有一天，天山四中的老師和學生們一起去達拉湖游玩。有幾個男孩子忍不住湖水的誘惑，打起了水仗。但是出乎意料的是 ，一個叫鄧立法的同學卻掉進了湖里，所有的人都被嚇住了。當學校正在想辦法救人時，忘了自己也是一個不會水的喬廣老師卻縱身一躍跳進了湖里，他把鄧立法同學推到淺水處。而自己卻向同事們、學生們，擺了擺手，在湖面上消失了，不一會兒，水面靜了……

這時的喬廣老師年僅32歲，這是多么寶貴的年齡啊!

從喬廣老師縱身一躍的那一瞬間，他想到了把悲劇留給自己，把幸福留給別人。從他搖手謝世的十幾秒內，他和自己的同事、親人、學生永別了。

這時我想起了為我們付出的老師，我們的老師雖然沒有像喬廣老師那樣偉大的事跡。但是，是老師們用那辛勤的汗水來澆灌我們這一棵棵幼苗，是她們像一縷縷陽光，對我們百般呵護，她們和喬廣老師一樣偉大，值得我們珍惜。

在這里我要代表漢林的父老鄉親在這特殊的日子里對喬廣老師表示深深的懷念。

同學們記住我們家鄉的英雄吧！他們的事跡影響我，也影響你。

文章以詩句開篇，富有文采。通過敘述家鄉英雄喬廣為救學生不惜犧牲自己的性命的感人事跡，歌頌了向喬廣樂于助人的精神，令人感動。就文章全篇而言語言通順，條理清晰。