【第一篇】

在中央紀(jì)委五次全會上的講話，著重強調(diào)了嚴(yán)明紀(jì)律的重要意義，提出了紀(jì)律建設(shè)的明確要求，指出了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的著力方向。我們常德市認(rèn)真講話精神，結(jié)合我市干部隊伍建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的實際，提出黨員干部要有“荷花品格、梅花精神”，要求黨員干部時刻做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，爭做政治上的“明白人”、經(jīng)濟(jì)上的“清白人”，始終保持忠誠、清廉的本色。

守紀(jì)律講規(guī)矩，首先要在上努力“提標(biāo)”。十八大以來，黨的紀(jì)律的內(nèi)容大大豐富、拓展了，中央在干部作風(fēng)、從政用權(quán)以及私生活領(lǐng)域都定下了一系列新規(guī)矩，為黨員干部的一言一行劃出了“硬杠杠”。可以說，管住黨員的條條框框更多了，要求更嚴(yán)了。當(dāng)前，我市確有少數(shù)黨員干部紀(jì)律意識、規(guī)矩意識淡化，有的視規(guī)矩為“橡皮泥”、“稻草人”，熱衷于鉆營“潛規(guī)則”，或是搞“上有政策、下有對策”，或是將“守規(guī)矩”與“不干事”、“磨洋工”劃等號，把紀(jì)律和規(guī)矩當(dāng)作“公堂木偶”。實踐證明，黨員干部出問題，都是從突破紀(jì)律、破壞規(guī)矩開始的。“為官之義在于明法”，守規(guī)矩才能不出事。只有做到將黨紀(jì)國法內(nèi)化為心中的“戒尺”，在紀(jì)律、規(guī)矩面前“認(rèn)真”而不“任性”，個人才能不觸雷、不踩線，黨組織才更有威信和尊嚴(yán)，更有凝聚力戰(zhàn)斗力。

守紀(jì)律講規(guī)矩，關(guān)鍵要在行動上自覺“對表”。指出，講規(guī)矩是對黨員干部忠誠度的重要檢驗。作為一個在黨旗下宣過誓的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要始終向黨員標(biāo)準(zhǔn)看齊，向中央基準(zhǔn)看齊，努力做到齊心、齊力、齊步。齊心就是要切實增強政治定力，自覺做到在講話中提出的“五個必須”，堅持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。齊力就是要真抓實干、敢于擔(dān)當(dāng)，不推諉、不退避、不懈怠，做到擰成一股繩、勁往一處使、力往一處用，共同把我們的事業(yè)不斷推進(jìn)前進(jìn)。齊步就是要始終在行動上同*保持高度一致，既不盲目冒進(jìn)也不畏縮不前，既不偏左，也不偏右，做到令必行、禁必止、言必行、行必果。

守紀(jì)律講規(guī)矩，要“嚴(yán)”字當(dāng)頭、一嚴(yán)到底。黨的紀(jì)律是硬約束，是高壓線，任何人都不能違反，我們要始終堅持鐵面執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)肅查處違反黨的紀(jì)律和規(guī)矩的行為，讓紀(jì)律真正成為帶電的高壓線，決不能出現(xiàn)“處處高壓線，處處不帶電”的現(xiàn)象。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭守紀(jì)律講規(guī)矩，做到不越政治底線、不踩政策邊線、不碰口袋紅線，對領(lǐng)導(dǎo)干部“明里制定規(guī)則，暗里破壞規(guī)則;明里遵守規(guī)則、暗里踐踏規(guī)則”者，堅決嚴(yán)懲不貸。

【第二篇】

“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”專題教育活動以十八大、十八屆三中四中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)系列重要講話精神，圍繞“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”的主題，深入開展專題教育活動，著力增強全市教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)矩意識、紀(jì)律意識，弘揚清風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決一批在服務(wù)大局、工作作風(fēng)、工作效率、廉潔自律等方面存在的突出問題，不斷提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)基層、服務(wù)師生的能力為指導(dǎo)。活動從即日起到6月30日為時2個多月，分為三個步驟：學(xué)制度、講規(guī)矩;揚正氣、樹行風(fēng);強黨性、做表率。每個環(huán)節(jié)都提出了具體任務(wù)和相關(guān)要求。

通過對此次專題教育活動文件的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”活動開展的必要性。作為人民教師，肩上承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，只有自己做到講規(guī)矩、樹正氣，為學(xué)生樹立良好的榜樣，我們的學(xué)生才會在學(xué)習(xí)和生活中講規(guī)矩。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”在我們的日常教學(xué)當(dāng)中往往會遇到一些不遵守紀(jì)律的學(xué)生、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，有些老師抱怨學(xué)生難管，而事實上我們也可以以這些學(xué)生為鏡，反思一下為什么他們難管、經(jīng)常違紀(jì)呢?與我們在常的管理中沒有給他們做到“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”有關(guān)呢?假如我們自始至終都給他們講規(guī)矩、立規(guī)矩，而且和學(xué)生一起遵守規(guī)矩的話，我相信不遵守紀(jì)律的學(xué)生會越來越少;假如我們一身正氣，嚴(yán)于律己，率先垂范的話，他們一定會被我們所感染、感動，從而聽從我們的教導(dǎo)，追求向上，樂于學(xué)習(xí)的。學(xué)生的問題多多少少會出現(xiàn)在我們教師身上，打鐵還需自身硬，只有我們真正做到位了，他們才會做到位。

通過此次專題教育活動文件的學(xué)習(xí)，我充分感受到這次活動開展的實效性。在方案中明確提出了我們不僅要學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中四中全會，*系列重要講話精神，尤其是將《把守規(guī)矩講規(guī)矩擺在更加重要的位置》、《沒有督查就沒有落實》等重要文件，還要學(xué)習(xí)《登封市教育體育局規(guī)章制度匯編》一書相關(guān)制度，以及學(xué)校制定的考勤、考核、學(xué)習(xí)、教研等制度;還要通過黨課活動強化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后自己還要參加各類各樣的活動，進(jìn)行交流討論，參加志愿者服務(wù)，深入師生進(jìn)行談話了解心聲，聯(lián)系自己實際工作進(jìn)行查擺，寫出剖析材料，定出整改方案等等。一系列的學(xué)習(xí)和活動會使我們進(jìn)一步明確方向，懂得工作規(guī)矩，提高工作效率，為搞好工作打下堅實基礎(chǔ)。

通過此次專題教育活動文件的學(xué)習(xí)，我深刻懂得單位要發(fā)展、個人要進(jìn)步就需要每一個教師“講規(guī)矩、樹正氣、做表率。”*在《把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置》中指出：規(guī)矩不能立起來、嚴(yán)起來，很多問題就會慢慢產(chǎn)生出來。一個單位的建設(shè)靠的不是某個人，而是靠一個團(tuán)隊、一個整體，團(tuán)隊的良好運轉(zhuǎn)靠什么呢?就是規(guī)矩和正氣，只有事事按規(guī)矩做，才能產(chǎn)生正能量，樹立正氣，每一個人才會追求進(jìn)步、努力工作;反之這個團(tuán)體則會產(chǎn)生消極因素，出現(xiàn)歪風(fēng)邪氣。我們只有講規(guī)矩、樹正氣，爭做表率，才能在單位這個集體中茁壯成長。

“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”專題教育活動開展的非常必要、及時，相信通過此次活動的開展，我本人一定會增強規(guī)矩意識、紀(jì)律意識，一定會解決以往工作作風(fēng)、工作效率方面存在的問題，提升自己服務(wù)師生的能力，使自己成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀人民教師，不辜負(fù)師生對我的期望，不辜負(fù)黨和國家對我的培養(yǎng)。