2017最新兩學一做心得體會一

是行動的先導。開展好“兩學一做”學習教育，關鍵要把政治建設落實在日常，把改造落實在經常。對于廣大黨員干部來講，要上好“自覺”這堂課。

自覺堅持領導帶頭。焦裕祿同志也有句話說得好，叫“干部不領，水牛掉井”。這都說明了榜樣的力量是無窮的，因為榜樣就是大家看齊的方向，也是大家前行的方向。*對領導干部如何參與本次“兩學一做”學習教育提出了明確要求，“縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些。”其實，黨員領導干部時如何學的，如何做的，普通黨員干部群眾不僅看在眼里、記在心里，長期來看肯定還會有一些人去效仿。

自覺強化問題導向。共產黨人最講“認真”二字。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學好做好的最終方向都是為了解決好存在的問題，如果只是學了、做了，但最后問題仍然是問題，那么“兩學一做”學習教育的效果就會大打折扣。因此，在“兩學一做”學習教育過程中，必須始終堅持問題導向。堅持“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，堅持“學要學到位、做要具體化”。不能大而化之，“撿了芝麻丟了西瓜”;也不能不分主次，“撿到筐里都是菜”;更不能亂彈琴，“眉毛胡子一把抓”。每一個黨員只有切實解決好自身和實際工作中的一個個具體問題，才能讓群眾看到我們的新氣象、新面貌。

自覺建強戰斗堡壘。基礎不牢，地動山搖。黨的基層黨組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力量的基礎。開展“兩學一做”學習教育，就是要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。各級黨組織必須嚴肅黨內政治生活，堅決整頓不合格基層黨組織，使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，全面解決好、組織、作風、紀律等方面存在的問題，真正將每一個戰斗堡壘都打造成治國理政的力量之源。

2017最新兩學一做心得體會二

“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”學習教育學是基礎，做是關鍵。

著名學者王國維論述治學有三種境界:一是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”;二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;三是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。普通黨員特別是黨員領導干部踐行“兩學一做”更應從這三重境界入手，將“兩學一做”內化于心、外化于行。

堅定“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的勤學信念。守得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷、耐得住“獨上高樓”的寂寞，經得住物欲橫流的誘惑，安下心來、心無旁騖地學習黨章黨規和系列講話，補足精神之“鈣”，熔鑄信念之“魂”，筑牢道德和黨紀國法兩道防線。專心致至地學習政策法規、業務知識，練好“基本功”。

保持“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的工作態度。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。發揚“安、專、迷”精神，踏踏實實做工作，傾情投入干事業，保持一種奮發有為的精神狀態、頑強拼搏的堅韌意志和永不言棄的執著追求，以“嚴”的標準、“實”的舉措、“責”的要求，下真功夫、苦功夫、細功夫做好每一件工作，即使是“衣帶漸寬”也心甘，“人憔悴”也情愿，做到有功勞的時候不伸手，有苦勞的時候不計較，有疲勞的時候不抱怨。

養成“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的善思慣。學習和實踐貴在獨立思考，認真思考“入黨為什么”“當‘官’做什么”“身后留什么”，倍加珍惜在位時間，充分利用有限的時間為群眾辦好事、辦實事。堅持問題導向，在“眾里尋他千百度”中吸取教訓、總結經驗、反思得失，從小事小節上加強自身修養，從一點一滴中完善自身，管好自己、管好親屬及身邊人，最終在“燈火闌珊處”領悟黨員身份真諦，真正做到學有所悟，用有所得。

在決勝全面小康的新征程上，前進的道路并不坦，只有每一名黨員特別是黨員領導干部能夠踐行“兩學一做”，做到知行合一，方能取得*更大的勝利。

2017最新兩學一做心得體會三

“兩學一做”基礎在“學”，關鍵在“做”，“做”是學習教育的著眼點、落腳點，學習成果如何落到實處，關鍵看如何做。

“部分地區和部門“兩學一做”學習教育工作座談會30日在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席并講話，強調要深入*重要指示精神，聯系黨員干部和工作實際，把解決問題貫穿學習教育全過程，務求取得看得見摸得著的成效。”

“兩學一做”學習教育工作啟動以來，取得了積極的成效，呈現良好的態勢。然而仍然存在結合實際不夠、教育引導不深入、工作流于形式、各種支撐活動融合不充分等問題。為學而學、工作敷衍，“學”和“做”脫節的情況依然存在。

在慶祝中國共產黨成立95周年慶祝大會上講到：時代是之母，實踐是理論之源。實踐發展永無止境，我們認識真理、進行理論創新就永無止境。學習教育工作的實效最終要落腳于實際，體現在解決實際問題當中。我們要積極引導廣大黨員干部把“學”的成果轉化提升為“做”能力，形成推動實際工作的強大動力，立足本職，帶著具體問題學、緊靠實際做。

要著眼小處解決問題。細節決定成敗，解決問題要從細微處著手，從解決群眾身邊的小事著手，要真正做到群眾身邊的小事要做，小害盡處。要克服眼高手低、好大喜功和貪功冒進的觀念，靜下心、沉住氣，不驕傲、不急躁，在細微處發力，在抓好小事中見真章。“千里之行始于足下、千里之堤毀于蟻穴”，要堅持抓大不放小，善抓小、會落小，聚沙成塔、積小勝為大勝。

要著眼實際解決問題。實踐是檢驗真理的唯一標準。學習教育應與落實新的發展理念、深化體制改革結合起來，與依法治理、維護社會穩定結合起來，與推進地方產業發展、脫貧攻堅結合起來，在實踐中發現問題、分析問題、解決問題。只有經受住實踐淬煉的理論學習才是站得住腳的，只有理論與實踐的充分結合才能在服務群眾的道路上越行越遠，越推進越深入。

要著眼精準解決問題。學習教育“學”的要精準，“做”得要精準，解決問題更是要精準。要做到精準，需要認真剖析、查找問題，需要深入實際走訪調查、了解需求，需要在學習教育工作中不斷的與工作實際、本職工作產生碰撞，解決關鍵問題，滿足迫切需求。以問題為導向，以群眾需求為工作目標，才能更好的利用有限資源，扎實解決存在的問題，才能有效的踐行“為人民服務”的宗旨。

深入實際抓學習，找準關鍵解決問題才是“兩學一做”學習教育工作的重點所在，才能在堅持理想信念的同時，在推進*發展、全面建成小康社會的道路上越走越好，越走越寬。