導(dǎo)語：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，所以無論是上任哪個(gè)崗業(yè)、就任哪個(gè)職位都需要先經(jīng)過實(shí)階段，以下是高考知識網(wǎng)小編搜集整理的護(hù)士實(shí)心得體會5篇，歡迎閱讀參考!

護(hù)士實(shí)心得體會一

從懵懂的高中時(shí)代，跨入大學(xué)生活，堅(jiān)持、松懈、勤奮、懶惰這些都循環(huán)出現(xiàn)在我的生活中直到“那個(gè)面試”才讓自己到達(dá)了內(nèi)心深處的目標(biāo)。

我想:在學(xué)習(xí)的階段中得到老師的肯定，取得巨大的進(jìn)步肯定是學(xué)生們夢寐以求的。但前提必須是認(rèn)真，努力，刻苦奮斗，才能換來那樣的想法。明確自己的目標(biāo)，有上進(jìn)心,恰當(dāng)正確的渠道才會引領(lǐng)我們走向目標(biāo)。在*附院三天的崗前培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了老師所講的內(nèi)涵。“工欲行其善，必先利其器”。要做好護(hù)理工作，我們要從一個(gè)個(gè)體的人轉(zhuǎn)變成一名合格的護(hù)士，從簡簡單單的護(hù)理變?yōu)楦咂焚|(zhì)的護(hù)理工作。

在培訓(xùn)授課的過程中，我懂得如何更好的服務(wù)患者，它不僅僅是為其提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理，更注重護(hù)士與患者之間的溝通交流，懂得如何詢問患者，更有技巧地了解患者，且不僅僅認(rèn)為他們是患者，更多的是拿他們當(dāng)做朋友，親人去了解幫助他們，不隨意與他人討論討論病人的病況，生活，他們也有自己的隱私，更何況我們也應(yīng)該遵守自己的職業(yè)道德，有一定的個(gè)人要求。患者的生命、、理想，應(yīng)當(dāng)受到關(guān)愛和尊重。

在交流問題中，應(yīng)建立一種信任的關(guān)系。情感的投入、接納的態(tài)度、合理的客觀性，這也是建立的條件。學(xué)會做人，正確處理人際關(guān)系;學(xué)會做事，勤勞、誠實(shí)，虛心好學(xué)。學(xué)習(xí)的態(tài)度:積極，主動，向上。

工作中，因?yàn)樽陨硇愿竦奶攸c(diǎn)吧，總是認(rèn)為沒有活躍的思維，聰明的大腦是很大的缺憾。但經(jīng)過崗前培訓(xùn)后從老師的講解中，讓我更加知道智商的缺憾，是不足以讓自己退步的理由。多、快、勤，這才是前進(jìn)步伐中的腳印。認(rèn)真積極的動手操作，總會帶來嫻熟的技術(shù);多問多做，總會提高自己對知識準(zhǔn)確度的掌握，不能總是拿笨當(dāng)借口，拿不會來推辭，這樣你永遠(yuǎn)不會。勤學(xué)上進(jìn)才是正確的“捷徑之路”。

“愛是生命的火焰，沒有它一切變成黑夜”。這是護(hù)理部主任任老師的講話。只有融入到這個(gè)工作中，才能深深體會到它的含義，驅(qū)除病魔、戰(zhàn)勝自我，點(diǎn)亮黑夜幫助病人擺脫疾病的困擾，完成作為一名后來者“南丁格爾”的使命。

生命至上，患者第一，愛院敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，這是一院的精神，將生命放置至上這不僅僅需要醫(yī)生的醫(yī)療技術(shù)，更需要護(hù)士的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。培訓(xùn)的知識，開拓了我護(hù)理工作的路程，讓我懂得如何更好地完成我的工作，在不斷求知學(xué)習(xí)的努力中，更加完善自我。最終創(chuàng)新自我，讓護(hù)理工作發(fā)揮的更好。追求更多的技能知識，來更好的服務(wù)于病人才是最終的宗旨。

護(hù)士實(shí)心得體會二

有一種凡叫護(hù)士，有一種美麗叫護(hù)士，有一種崇高叫護(hù)士。三個(gè)月前的今天，迎著夏日的朝陽，踏入S市人民醫(yī)院大門，開始了我的護(hù)理征程。那一刻是我從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變，可能是實(shí)的原因，這種感覺沒有那么強(qiáng)烈。當(dāng)我第一次意識到自己是一個(gè)社會人的時(shí)候，是我走進(jìn)了一家復(fù)印店，“復(fù)印多少錢一張”，“一塊”，“我們學(xué)校才一毛也”，“你那是學(xué)校，我這是社會。”瞬間覺醒了......

來到腫瘤科工作已有三個(gè)月的時(shí)間了。由初到科室的不熟悉到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng)。使我懂得在這份工作中熱愛比幻想美好，努力比放棄可貴，辛苦比清閑實(shí)在。雖然我所從事的職業(yè)，讓我在工作中品嘗酸甜苦辣，但人往往是因?yàn)樵趬毫Φ沫h(huán)境中才有更多的思考和更深的感觸，我想也正是因?yàn)檫@樣的過程，讓我自豪地認(rèn)為這份工作和社會上的其他工作一樣是偉大的。

還記得剛剛步入科室的情景，興奮之中帶點(diǎn)緊張，徐英華護(hù)士長一一介紹科室老師及日常工作，有了大致了解的我心中還是有些不安，這匆忙而又瑣碎的工作，以我現(xiàn)在的能力能否勝任?的確，才開始工作的我有些不知所措，望著科室老師們有條不紊的工作，佩服的同時(shí)還有些羨慕，如果自己能做到這樣該多好啊!在護(hù)士長與各位老師的耐心帶教下，我逐步理清思路，真正地懂得并做到先急后緩，更加深刻地體會到時(shí)間是一點(diǎn)點(diǎn)的擠出來的。逐漸增強(qiáng)自信，學(xué)著靈活運(yùn)用的同時(shí)虛心請教，不懂就問。感謝護(hù)士長及科室老師們的耐心教導(dǎo)，讓我不斷超越昨天的自己，不斷進(jìn)步。

充實(shí)而有序，自己深刻的體會并喜歡的感覺。忙碌而又充實(shí)的每一天會讓自己有成就感，尤其當(dāng)看到老師肯定的眼神時(shí)，自己會更加有信心，原來工作的動力竟如此簡單。有時(shí)由于自己的業(yè)務(wù)不熟練而出現(xiàn)一些不必要的問題，雖然科室護(hù)士長與老師們的寬容之心已將自己諒解，但自己還是會自責(zé)難過。下班后，自己學(xué)會回想這一天的所作所為，不斷查缺補(bǔ)漏，回想老師們的教導(dǎo)，不斷的改進(jìn)，努力真正的做到充實(shí)而有序的工作。

學(xué)會思考，擁有責(zé)任心，是我入職以來另一深刻感受。真正的工作與實(shí)還是有差別的，實(shí)期間大都是聽從科室老師的安排，接觸的內(nèi)容有限;但真正工作時(shí)，需要的是能夠正確的獨(dú)立思考，自己要為自己的所作所為負(fù)責(zé)。這就需要更加嚴(yán)格的要求自己，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作流程，各班工作職責(zé)，各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做好自己的本職工作，為患者負(fù)責(zé)，也為自己負(fù)責(zé)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的熱情與熱血!

護(hù)士實(shí)心得體會三

時(shí)間像蒸鍋里的水汽，在這個(gè)炎熱的夏天，稍時(shí)就消失不見了，匆匆結(jié)束了短暫的上崗實(shí)培訓(xùn)，老師的話語還猶在耳邊，可是我知道，我要踏上征途了。

正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實(shí)對于護(hù)士的重要性不言而喻，又因?yàn)樽o(hù)士工作的特殊性，所以做好崗前培訓(xùn)也是重中之重。

在這短暫的三天培訓(xùn)中，讓我記憶最深刻的有三句話：

“強(qiáng)迫成慣，慣成自然。”臨床護(hù)理工作繁忙而又艱苦，很多事情不在于你想不想做，而在于既然選擇了這份工作就必須做，并且想辦法做好，套用一句話就是做好事，好做事，做事好。既然選擇了辛苦，就不要抱怨辛苦。

“把病人當(dāng)做家人一樣去照顧。”護(hù)患關(guān)系是醫(yī)院的首要關(guān)系群體。以前，我認(rèn)為在護(hù)士對患者的感情上，更多的去付出同情心就可以，聽完老師的授課后才明白，我們對待病人更應(yīng)該像對待家人一般給予關(guān)懷、尊重和鼓勵(lì)。

“Tocuresometimes,torelieveoften,tocomfort always.”特魯多的墓志銘應(yīng)該是我們所有參加培訓(xùn)的同學(xué)記憶最深刻的一句話，幾乎所有的老師上課時(shí)都會提到，可見它對于我們護(hù)理工作的指導(dǎo)意義，也鞭策我在以后的臨床工作中做到“有時(shí)治療，經(jīng)常幫助，總是安慰。”

南丁格爾說過：“護(hù)士要有一顆同情心和一雙愿意工作的手。”總結(jié)來說就是會做人，愛做事。而對于我們護(hù)生來說還需要秉持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

馬上就要進(jìn)入臨床實(shí)了，緊張又忐忑的心情也久久未能復(fù)。雖然前路漫漫不可知，但愿能時(shí)刻保持著激情，永遠(yuǎn)執(zhí)著于善良。

不忘初心，方得始終。

護(hù)士實(shí)心得體會四

終于在經(jīng)歷一番波折之后來到交大一附院，想想來之前的艱*，有一段時(shí)間，我以為真的要與它擦肩而過了。但現(xiàn)在，幸運(yùn)的我站在了這里，站在了我的心之所向，站在了夢開始的地方。我好想大聲說：終于等到你，還好我沒放棄。

懷著激動而忐忑的心情，開始了我的實(shí)之路，三天的的崗前培訓(xùn)像是緊張的實(shí)之曲的前奏。這三天里，讓我更深的認(rèn)識了交大一附院的人文環(huán)境與文化底蘊(yùn)，這所六十多載的名院，一直堅(jiān)持“生命至上，服務(wù)第一，愛院敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新”，這么多年來也是碩果累累，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，老師們各個(gè)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，這些都讓我為能在如此優(yōu)秀的院里實(shí)感到無比榮幸。同時(shí)我也了解了護(hù)理工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，它是一個(gè)與患者生命零距離的職業(yè)。更重要的是各位老師的耐心教導(dǎo)和多年資深經(jīng)驗(yàn)的的傳授，讓我學(xué)到一些以前課本上沒有的東西，那些都是只有在臨床工作后不斷地沉淀，著實(shí)讓我們獲益匪淺，受益終生。

護(hù)理職業(yè)是神圣的，其本質(zhì)是人文關(guān)懷。就像第一節(jié)課中少霞老師引用的特魯多墓志銘中所寫的：有時(shí)去治療，常常去幫助，總是去安慰。臨床護(hù)理，并不是大眾眼中簡單的打針發(fā)藥和機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，它是一種需要發(fā)自內(nèi)心的并且配合專業(yè)護(hù)理知識去關(guān)懷和服務(wù)患者，讓他們不僅從身體上更從心理上脫離病痛，恢復(fù)健康。那么如何讓患者去享受這個(gè)過程，對我們的服務(wù)滿意呢?這時(shí)候僅僅掌握基本的操作技能是不夠的，也要求我們在護(hù)理的過程中講求方式方法和護(hù)理禮儀，引用老師課堂上的一段話吧，“禮儀好比穿衣，既不可太松也不可太緊，要講究而有余地，寬裕而不失大體，如此行動才自如。”我覺得特別有意思而且有道理，禮儀是自然流露，來不得矯揉造作和虛假，也不能冷若冰霜，態(tài)度傲慢，這具體的‘度’就要我們?nèi)ヅR床上親身探索了。護(hù)士，工作在臨床的第一線，與患者零距離接觸，難免會有一些摩擦和誤會，那么與患者進(jìn)行及時(shí)有效的溝通就尤為重要了，喬老師的一堂課，可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”吶。她告訴我們，對待護(hù)理職業(yè)，對待病人，首先應(yīng)該做的就是情感的投入，不要認(rèn)為你所熟知的東西就一定是別人應(yīng)該知道的東西，不要去與病人做無謂的爭辯，彼此面紅耳赤，要耐心解釋，悉心疏導(dǎo);與醫(yī)生，其他護(hù)理人員也是一樣，多一分謙和和忍讓，很多時(shí)候極力的爭論，只會讓我們‘贏了道理，輸了關(guān)系’。最后，她說了一句我非常喜歡的話：“不喜歡的努力去改變，否則就認(rèn)真去做好。”不抱怨，不將就，既然當(dāng)初的路是自己選的，那么跪著也要走完，而且要走得漂亮。

另外，兩位李老師分別講了手衛(wèi)生和標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防，以及護(hù)理的職業(yè)暴露，要想在護(hù)理的道路上走得長遠(yuǎn)，為更多的病患服務(wù)，那么‘愛他人，首先學(xué)會愛自己’，嚴(yán)格遵守護(hù)理操作的流程和規(guī)章制度，不僅是對患者的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也是對我們自身安全的防護(hù)和保障。除此之外，還有黎老師的護(hù)理人員分級管理，申老師的患者安全與管理，以及楊老師的護(hù)理工作流程等等，讓我們對護(hù)理行業(yè)有了一個(gè)全方位、深層次的認(rèn)識。

最后一堂課，鄧?yán)蠋煘槲覀冎v解了臨床實(shí)指南，并結(jié)合多年臨床經(jīng)驗(yàn)和自身經(jīng)歷為我們列舉了很多日常工作中生動鮮活的事例。課堂上，她明確地提出了作為一名合格的護(hù)理人員應(yīng)具備的“四心五點(diǎn)”，即耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心;微笑多一點(diǎn)、語言禮貌點(diǎn)、解釋耐心點(diǎn)、工作主動點(diǎn)、服務(wù)熱情點(diǎn)，患者的滿意和健康是我們共同的追求。另外‘慎獨(dú)’也很重要，仔細(xì)想想，無論做任何工作，從事任何行業(yè)，慎獨(dú)都很重要，它要求我們無論是在眾人面前還是一個(gè)人的時(shí)候，都應(yīng)嚴(yán)于律己，規(guī)范操作，萬不可僥幸，投機(jī)取巧。結(jié)尾，老師以一句話作為結(jié)束語,“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不乎?”建議我們時(shí)常能從事業(yè)，生活，學(xué)習(xí)三方面不斷反思總結(jié)自己，激勵(lì)我們不斷向上向前發(fā)展。

很快，培訓(xùn)就告一段落了。這幾天來，老師們的諄諄教導(dǎo)和他們對護(hù)理工作的那一份認(rèn)真和專注，讓我肅然起敬。他們是凡的，但不庸，他們勤勤懇懇，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，用一份堅(jiān)韌和毅力在護(hù)理的田間揮灑著汗水，但我知道，他們是幸福的。這些讓我突然對即將成為一名護(hù)理人員，即將跟他們同一戰(zhàn)線，一樣奮斗在醫(yī)療事業(yè)上而感到一種榮耀和神圣感，也讓我看到了自己肩頭那沉甸甸的責(zé)任和重?fù)?dān)。如今，我更加篤定了心中的信念，對未來的實(shí)生活也充滿期待。不是有句話這樣說嗎：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”我已有足夠的信心去迎接實(shí)期間未知的挑戰(zhàn)，然而還需要的，就是要努力把握好這次實(shí)的機(jī)會，去踏踏實(shí)實(shí)，積極主動地學(xué)習(xí)一些知識和技能，因?yàn)椤�厚積’才能‘薄發(fā)’，才能讓自己有足夠的能力去接受挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪。

只有加倍努力，才能看起來毫不費(fèi)力。在這里，我將開始夢的旅程，努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這一年，愿不辜負(fù)!加油吧，實(shí)生!

護(hù)士實(shí)心得五

作為一名醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士本身的工作就特別的繁復(fù)，讓我了解到這更要求我們要具有仔細(xì)、認(rèn)真的工作態(tài)度，時(shí)刻謹(jǐn)記：三查七對，盡最大努力把錯(cuò)誤率降到最低，爭取做到盡善盡美，盡一切努力避免錯(cuò)誤的發(fā)生。

在各科室學(xué)習(xí)中，讓我看到作為一個(gè)良好的科室：醫(yī)護(hù)人員之間的配合是多么重要，只有醫(yī)護(hù)之間配合的完美才能給病人一溫馨、舒適的感覺，讓病人切身體會到他充分受到重視，我們作為醫(yī)護(hù)人員真的很關(guān)切他，讓病人相信他在這里能夠得到最好的治療，相信我們醫(yī)護(hù)人員，配合我們的工作。

在實(shí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時(shí)的委屈;總之，很多的第一次讓我在實(shí)過程中不斷成長，慢慢改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。 第一次踏進(jìn)科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)候，心里的緊張?jiān)趺匆簿徑獠幌聛恚�像十五個(gè)吊桶打水??七上八下，拼命的深呼吸，才把情緒穩(wěn)定下來，護(hù)士長說進(jìn)到一個(gè)科室，首先要了解到這個(gè)科室的布局，一些重要藥品，器械的存放處;其次要知道該科室的，掌握該科室一些常見病的表現(xiàn)，更重要的是要知道常見病的并發(fā)癥，以及如何預(yù)防并發(fā)癥。再次，也是最重要的一點(diǎn)，就是要認(rèn)真，仔細(xì)，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則，做任何一項(xiàng)操作都要做到認(rèn)真、仔細(xì)。

同時(shí)，在實(shí)過程中，加強(qiáng)了我的基礎(chǔ)知識能力，熟練掌握了護(hù)理技能操作，熟悉了各科室的護(hù)理操作過程、護(hù)理內(nèi)容，了解了各科室的，掌握了各科室藥物的作用，配伍禁忌，注意事項(xiàng)。讓病人對我的工作給與肯定，相信我可以，從而讓我明白了想要取得病人的信任，不僅要有良好的溝通能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，更要具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好的操作技能，盡最大努力減輕病人的痛苦，盡量體諒病人，取得病人的配合。

許多人都說我們醫(yī)護(hù)人員的心狠，其次又哪里是我們的心狠，作為醫(yī)護(hù)人員，我們每天都目睹著生存和死亡的交戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冡t(yī)護(hù)人員比常人更明白生命的珍貴，并不是醫(yī)護(hù)人員無動于衷，而是因?yàn)槲覀兠靼祝�生存的價(jià)值體現(xiàn)在它無法永恒，死亡和生存同樣值得尊重，也正因?yàn)槿绱耍�人類才會生生不息。同時(shí)，在面對逝去的人，我們祝愿他：一路走好;面對生存的人，我們告誡他：不要再來了。

所以，在各科室的學(xué)習(xí)中，我明白了作為一名合理的醫(yī)護(hù)人員與病人溝通的重要性，我們通過與病人及家屬交談，觀察病人的言行舉止，獲取病人入院后的第一資料，從而了解病人的病情發(fā)展的過稱。在病人入院后通過與病人交談，觀察病人的言行舉止，從而了解病人的病情，判斷出該套治療方案是否對病人有效，進(jìn)而針對病人的病情對治療方案進(jìn)行修改，同時(shí)通過交談也讓病人及家屬了解到所患疾病，解除病人焦慮不安的心理，讓他們擁有該疾病的初步知識，為以后的健康教育作準(zhǔn)備，再有就是拉了我們醫(yī)護(hù)人員與病人之間的距離，消除病人對環(huán)境改變的不安全感所是產(chǎn)生的憂慮心理，讓病人能夠快速的適應(yīng)環(huán)境，盡早配合我們的治療。

同時(shí)，也讓我們知道在醫(yī)護(hù)人員面前人人等，不再有男女之分，窮也好，富也好，只要是病人他就有要求治療的權(quán)利，就是我們的責(zé)任，我們就要對他負(fù)責(zé)，在我們這里，病人與醫(yī)護(hù)人員之間更不會存在輸贏，輸了怎樣，贏了怎樣，如果病人連生病都沒有了，誰又能了解到病人對生命即將逝去的恐懼與無奈，誰有能體會到那種想要留在家人身邊相陪卻不得不讓他們痛哭流淚的心傷與心碎。又哪里來的對與錯(cuò)，又怎么去評價(jià)輸與贏。作為醫(yī)護(hù)人員我們所應(yīng)作的就是面對每一個(gè)病人都要有一顆常心，不要用有色眼鏡去看待任何一個(gè)病人，即使病人是一個(gè)窮兇極惡之人，也不要去責(zé)怪怨恨與他，來到我們面前，他只是一個(gè)病人，我們哪里有權(quán)利去責(zé)怪怨恨與他，我們所能做的，也應(yīng)該做的就是減輕他的痛苦。

總之在十個(gè)月的實(shí)過程中了解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。在實(shí)當(dāng)中讓我切身體會了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：耐心，包容心，責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本，思考是關(guān)鍵的理念。知道了;多聽、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當(dāng)成自己的親人，擁有善于觀察與獨(dú)立思考的能力。時(shí)刻銘記：我們醫(yī)的是人。 感謝所有指導(dǎo)和教誨過我的老師，謝謝她們的培養(yǎng)，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!時(shí)刻銘記作為一名護(hù)士的誓言，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，早日成為一名合格的護(hù)士。