“兩提一創”大討論活動心得體會一

“兩提一創”大討論活動學并落實要堅定理想信念。

要將共產主義的理想信念與我社的出版主業結合起來，明確導向，劃定紅線，嚴格按照國家的各項方針政策從事出版活動，將各項出版內容統一到到*范圍內，時刻保持警惕，時刻保持緊張。

“兩提一創”大討論活動學并落實要培養大局觀念。

要把工作放到大局中去思考、定位，要結合全社的發展規劃，要結合集團的統籌協調，更要為全省的宣傳文化工作做出貢獻，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。

“兩提一創”大討論活動學并落實要決擁護核心。

緊密團結在以*同志的*周圍，要深入*系列重要講話，積極踐行*，積極踐行省委及集團的各項工作部署，為傳播社會正能量發揮作用。

“兩提一創”大討論活動學并落實要對標國內一流。

此次大討論活動正是要求我們發現問題、尋找差距、對標一流、確立標準，通過增強看齊意識來達到提升能力的目的。我們要向全國的大社、強社看齊，學習其先進做法，緊跟時代潮流，順應新的發展形勢，最終在市場競爭中取得優勢。

經過學習，黨員干部對“四個意識”的認識更加深了一步，更加認識到宣傳文化工作的重要性，在今后的工作中要更加明確方向，認清形勢，端正態度，擺正，真正做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。

定出高標準，爭創一流，不能一蹴而就，這個創一流的過程是漸進的，第一步首先做成系統的排頭兵，并向全國一流奮進。要繼續努力，希望社是有朝氣的，希望社大有希望。

“兩提一創”大討論活動心得體會二

“兩提”是過程，“一創”是目標。大討論活動的最終目標，是要爭創一流的工作成績，實現宣傳文化工作與中心工作和發展大局完美融合，更好助力改革發展。

強化創新意識，引領成長之魂??

以主動進取為第一動力

“這種學習方式很方便，幾分鐘就能對一周學習內容做個小測試，還有機會獲得購書券呢!”3月6日，參加完“兩提一創”應知應會周周答題活動后，潞城市文明辦郝海霞指著“潞城宣傳”微信公眾臺顯示的成績興奮地說。

如今，依托“潞城宣傳”微信公眾臺，潞城市宣傳文化系統開展的“兩提一創”應知應會周周答題活動，已經成為有效提升廣大黨員干部學習力、以真學真懂促真信真用的一種有益嘗試，同時也是我市深入推進“兩提一創”大討論活動、不斷創新學習方式和手段的一個生動縮影。

堅持貫徹“兩論”立部和全市宣傳工作“一盤棋”兩大方針，聚焦落實“一個指引”部署、塑造美好形象、推進“兩大任務”和文化強市四件大事，我市宣傳文化系統抓準學習要義，以“五個必學”為重點，以創新載體為途徑，保證規定動作不走樣、自選動作有亮點。

堅持“五個必學”，保證規定動作不走樣。

??市委宣傳部拓寬學習渠道，堅持領導示范“帶頭學”、建章立制“規范學”、針對難點“對照學”、圍繞重點“研究學”的“四聯動”學習方式，圍繞系列講話、省市重大部署、宣傳工作重要文件、紀律規矩、業務知識“五個必學”重點內容開展學習;

??各部門、各單位豐富學習形式，采取抓自學、集中學、定量學、研討學、考察學、點評學、輔導學、考試學“八學聯動”方式，強化學習，確保活動有序推進、取得實效。

市新聞中心將討論與查找自身存在不足緊密結合，要求廣大干部對表對標，查找差距，補齊短板。努力在理論、政治原則、業務素質、工作作風上強起來，真正做到“能說會寫善干”，不斷適應新形勢新挑戰，爭創一流業績;

長治日報社要求全體干部職工把學習黨報黨刊重要評論社論，作為強化自身建設的“必修課”、干好工作的“指路燈”，通過學習黨報黨刊自覺加強黨性修養、提升素質能力，明辨“是非曲直”、堅定理想信念，全面履行好“黨的喉舌”的重大職責;

長治廣播電視臺組織全體干部職工圍繞理論武裝、意識形態、輿論引導、文明創建、價值引領、文化繁榮等重點工作，強化業務學習，增強理論功底，爭做政治上可靠、“理論上、筆頭上、口才上或其他專業上有‘幾把刷子’”，真正成為讓人信服的行家里手。

不斷創新載體，保證自選動作有亮點。

??郊區橫向推進、縱向深入，將各鄉鎮、中心黨(工)委、區直各黨(工)委也納入到活動范圍，實現了系統內全覆蓋、系統外人人皆知，并要求全體干部充分利用業余時間，每天自學一小時，認真撰寫讀書筆記和心得體會，努力使學習成為一種慣;

順縣在學習過程中精準發力，邊學邊查邊改。對崗位責任弱化的黨員干部進行約談;對部機關理論學習、廉潔自律、全員考勤等五個制度進行修訂完善;對部機關的科室設置、工作職能、人員配置等重新進行整合和調整;

壺關縣開展“三名三好”系列講座和“三比三提”提升工程，堅持每周開展一次“名筆、名嘴、名人，寫得好、說得好、唱得好”專題講座，邀請理論專家、宣講專家等作業務輔導， 比學習提素質，比作風提效率，比業績提能力;

以實事求是的自覺審視不足，以自我革新的勇氣正視差距，以雷厲風行的作風解決問題，全市宣傳文化系統在揭丑亮短、紅臉出汗的過程中，努力形成一個比學趕超的良好態勢。