充分尊重學生，正確引導學生。“以人為本”要體現在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有的個體。下文是高考知識網小編整理的教師科學發展學習心得體會范文，歡迎閱讀參考!

篇一：教師科學發展學習心得體會范文

科學的發展觀，是馬克思主義的世界觀、方法論，是對馬克思主義發展林論新發展、新總結、新境界，胡*有著全面詳細的闡述，就是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。科學發展觀的核心是以人為本，鮮明特點是全面性、協調性和可持續性。最中央、省市開展深入學習實踐科學發展觀活動，作為一名教育工作者，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，我認為必須用科學發展觀來統教學的全局。

堅持以人為本求發展。教育持科學發展觀，強調以人為本，就是要尊重知識、尊重學生，要為每一個學生謀發展。充分考慮每一個學生的實際能力，從學生本身出發，最終實現該生全面發展。發展教育事業，這是我們教育工作者共同追求目標，也是他們勤勤懇懇、兢兢業業工作的動力，這種動力需要維護、需要加油，也就是說要是他們在精神有追求，工作上有干勁，生活中有熱情，努力營造一個積極上進，奮發爭先的氛圍。所以我們應該尊重人才，關心人才，愛護人才，是我們的出發點，也是我們的落腳點。尊重人才，就必須體現人文關懷，首先是關心教職工的生活工作環境，積極解決教職工生活中、工作中遇到的困難職工，不斷增強學校的凝聚力;其次要滿足醫護人員的精神需求：大力弘揚中華民族的傳統文化，廣泛開展學先進、趕先進的活動，豐富其精神世界，自覺抵制腐朽、落后、庸俗文化的侵蝕，特別是大力開展職業道德教育，樹立廉潔從教的好風尚。作為一名中層干部，我想應該大力開展校園文化建設，增強教職工對學校的認同感、自豪感和歸宿感，讓廣大干部職工從內心深處愛學校、愛社會、愛國家，真正成為學校的主人。從而才能更好的教育學生!

堅持以全面的觀點求發展。全面發展是各方面的協調發展，全面發展才是真正的發展。要全面客觀地分析我院業務發展的狀況，按照全面發展的觀點，我們確定的發展業務的戰略是突出重點，帶動全面。重點就是要抓好教學質量和教學成績。以新課程創新持續改進，以優質課帶動各位老師提高，以制度創新帶動學習熱情的持續加強，以管理創新帶動和諧同事關系。創新需要人才，我們必須把人才建設作為學校發展頭等大事，以開展創名牌、造名師活動為載體，采取引進與自主培養相結合，走出去，請進來，逐步建立適應本校發展的管理和教師人才隊伍。

堅持以協調的觀點求發展。事物不是孤立的，事物之間存在著普遍聯系。教育以及教育的發展都離不開周圍的環境，即使學校內部也是紛繁復雜、縱橫交織，因此，要科學發展，就要理順發展中各方面的關系，立足全局，統籌兼顧。黨的十七大以來，重視民生是新一代領導集體的重大戰略決策，全面科學地發展教育事業已經提到了前所未有的地位。因此學校的發展離不開黨關于教育事業發展政策的指導，離不開社會各業對教育事業的影響，更離不開廣大人們群眾對教育事業的支持。我們必須始終堅持以人為本，堅持科學發展觀，努力成為科學發展觀的推動者，努力辦人民滿意教育。

篇二：教師科學發展學習心得體會范文

記的黨的十六屆三中全會時就明確提出，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀，是以強大的鄧小理論和“三個代表”重要為指導，在21新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略，同毛澤東、鄧小和江澤民關于發展的重要一脈相承，科學發展觀有著十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要的具體體現。

科學人才觀是科學發展觀的重要組成部分，是做好人才工作的重要前提。樹立科學人才觀，對于推動人才強國戰略的實施，努力開創新時期的用人新局面，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

科學發展觀是對以胡*的*一系列重要和理論觀點的高度概括;科學發展觀是十七大精神的靈魂，是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐產生根本性、全局性的重大影響;科學發展觀吸收和借鑒了一系列新、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了*發展的客觀規律。

作為一名教育工作者，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。要自覺地用科學發展觀指導各項工作，著力提高我們的職業道德水和專業素質，踏踏實實地工作，認認真真完成教學任務。我認為，必須結合自己的本職崗位強化幾種意識，做好本職工作。