按照縣委、政府推進“兩學一做”學習教育常態化制度化任務目標和總體要求,我縣業局多措并舉,推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。
一是推進“兩學一做”念“真經”。認真傳達學習每一次會議精神每一份文件內容,就是要吃透精神實質,念好“真經”,以提高黨員的黨性修養、強化黨內學習教育、嚴肅黨內政治生活、凈化黨內政治生態。
二是推進“兩學一做”出“真招”。工作中緊緊抓住大有可為的發展機遇,將綠色發展理念融入全縣改革發展的主旋律。
三是推進“兩學一做”動“真格”。為進一步增強律己意識、責任意識、法紀意識,該局組織班子領導、局屬各部門及關鍵崗位負責人簽訂黨風廉政建設責任書。
四是推進“兩學一做”用“真情”。作為脫貧摘帽的關鍵年,也是全面落實林業“十三五”規劃的重要一年,縣林業局從推動生態保護與發展林業產業經濟相結合上著力,從激發生態林業引領群眾脫貧致富能量上著力,通過選聘精準扶貧戶作護林員等方式,為精準扶貧的提供動力。
為深入貫徹落實黨的十八屆六中全會和*重要指示精神,持續推動全面從嚴治黨,徐州市三環路公路管理站黨總支結合工作實際,四舉措全面推進“兩學一做”學習教育常態化制度化發展。
一是突出教育。各黨支部把加強黨章黨規學習作為基本功,把深入*系列重要講話作為必修課,強化“三會一課”教育功能,嚴肅政治學習和黨性鍛煉,堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。
二是注重以知促行。在全站黨員中開展發揮“三個作用”、落實“兩聚一高”先鋒行動,深入開展“百千萬”集中走訪幫扶活動,持續開展“亮身份、樹形象”活動,引導廣大黨員增強黨員意識,自覺接受社會監督。
三是培育先進典型。各黨支部采取多種形式和渠道,精心指導、培育和選樹先進典型,廣泛宣傳先進事跡,努力通過典型示范、典型引路、典型激勵帶動全站黨建工作能力不斷加強、水持續提升。
四是注重輿論宣傳。運用各類宣傳媒介大力宣傳,及時報道“兩學一做”學習教育常態化制度化的有效做法,總結推廣基層黨組織發揮主體作用、創新組織生活方式的生動實踐,著力營造良好氛圍。
6月16日,清鎮市流長鄉召開“兩學一做”學習教育常態化制度化暨進一步學習貫徹省第十二次黨代會精神工作會議,會議傳達學習中央、省委、貴陽、清鎮兩級市委關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化有關文件及會議精神,部分村黨支部、機關支部作了交流發言。會議從把握三個“關鍵根本”、聚集四個“關鍵環節”、強化五個“關鍵措施”方面對“兩學一做“學習教育常態化制度化及進一步學習貫徹落實省第十二次黨代會精神工作作了詳細安排部署,推進”兩學一做“學習教育常態化制度化工作落地見效。
一是把握三個“關鍵根本”,推動“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常。一是把握根本遵循。緊緊把握*關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要指示這個根本遵循;二是把握根本目標。緊密聯系各黨支部實際,以“1231”為總體思路,推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,切實做到“三堅持、三增強、三確!;三是把握根本要求。把黨支部建設作為最重要的基本建設,堅持以黨支部為基本單位,牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。
二是聚集四個“關鍵環節”,深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。聚集“學、做、改、用”四個環節,結合創新型黨組織建設、先鋒黨建和“大扶貧”工作,認真抓好各項任務落實,切實提升學習教育的實效性和針對性。一是在“學”上深化拓展,細化學的內容。會議指出,各級黨組織要充分采取“黨委中心學習組、周三學習日、“三會一課、主題黨日”等方式,利用一村兩校、遠程教育、道德講堂等學習陣地和“兩學一做“APP等學習臺繼續學習黨章黨規、準則、條例、系列重要講話和省黨代會精神,堅定不移、久久為功推進學習教育常態化制度化,夯實“學”這個基礎。二是在“做”上聚力用功,明確做的標準。會議強調,全鄉各級黨組織要在“細”處下實功,在“精”上做文章,在“優”中顯成效,圍繞“四講四有”合格黨員標準,將黨員教育管理落細落小,緊扣“大扶貧、大生態”戰略,在各自實踐中當先鋒,作表率。切實做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格“四個合格”。三是在“改”上精準發力,樹立改的標尺。會議要求,全鄉各級黨組織要從黨委、黨支部、黨員三個層面,認真查找問題、強化問題整改、推動建章立制,在不斷查找解決問題中深化學習、檢驗實效。四是在“用”上下足功夫,堅持以知促行。會議號召,各級黨組織要學以致用,將學習教育與各項中心工作深度融合,主要抓好“兩個結合”即與實施“先鋒黨建”有機結合、與創建“創新型黨組織”有機結合;打好“兩場戰役”即打好脫貧攻堅戰、打好環境保護戰,夯實基層黨建基礎。各黨支部要在實施大扶貧戰略行動中當先鋒,圍繞黨建扶貧“六個抓手”,開展“大比武”。按照“8+X”功能要求打造村黨支部示范陣地,建設好王院、油菜兩個村先鋒黨建示范點。大力實施“3+3+1”黨建扶貧工程,深化“三變”改革,推動強村富民,確保順利完成2017年脫貧攻堅任務。
三是強化五個“關鍵措施”,推動“兩學一做”學習教育常態化制度化工作取得實效。一是要強化責任落實;二是要強化示范帶動;三是要強化督促檢查;四是要強化統籌兼顧;五是要強化典型引領。
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