中央在提出兩學一做的同時也提出了講政治有信念，黨員怎么去嚴守呢?以下是高考知識網小編整理提供的相關發言稿內容，歡迎閱讀。

機關干部嚴守黨章黨規規范黨員日常言行發言稿

根據*、省委關于在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育要求和市委《關于在全市黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》(市委辦發〔2016〕21號)，結合我局實際，制定如下實施方案。

一、重要意義

開展“兩學一做”學習教育，是*貫徹全面從嚴治黨的重要部署，是加強政治建設的重要途徑，是創新黨內經常教育的重要實踐，是落實管黨治黨責任的重要舉措，是協調推進“四個全面”戰略布局的有力抓手。主要目的是通過深入學習貫徹黨章黨規和*系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。局屬各支部要站在戰略和全局的高度，教育引導黨員深化對學習教育重大意義的認識，聚焦黨員隊伍中出現的實際問題，立足基層黨組織建設的實際，把全面從嚴治黨落實到每個支部、落實到每名黨員，以高度的自覺、務實的態度、有力的舉措把學習教育抓好抓實。

二、總體要求

一要夯實基矗開展“兩學一做”學習教育，基礎在學。要準確把握學習教育的特點規律，堅持抓在日常，更加注重嚴在經常。要以局屬二個黨總支為中心，以11個基層黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，堅持把學習黨章黨規與學習系列講話精神結合起來，把學習理論觀點與領悟科學方法結合起來、把學習重要指示與完善思路舉措結合起來，切實用好日常教育途徑、教育方式，教育引導全局黨員自覺按照黨員標準規范言行，重視抓好軟弱渙散基層黨組織的轉化提升工作。把“四講四有”當成黨員自我檢視、躬身自省的準繩，當成衡量學習教育進展、評價學習教育成效的標尺，進一步提升尊崇、敬畏、遵守黨章黨規的自覺，更好地用講話精神統一、提高認識。

二要抓住關鍵。“兩學一做”，關鍵在做。以學促做、知行合一，做合格共產黨員，是這次學習教育的著眼點和落腳點。學習教育的根本要求，就是要主動自覺地向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護*權威，維護黨的領導核心，做政治上的明白人。合格黨員的標準就是“四講四有”，即“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”。其中，講政治、有信念，強調的是政治合格，就是要對黨忠誠，堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。講規矩、有紀律，強調的是執行紀律合格，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。講道德、有品行，強調的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行*，堅守共產黨人的精神高地。講奉獻、有作為，強調的是發揮作用合格，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在脫貧攻堅、改革發展穩定等各項事業中當標兵、作模范。

三要盯住問題。學要帶著問題學，做要針對問題改。查找問題要突出“準”字，用好批評和自我批評這個武器，找出的問題要符合個人和組織實際;整改落實要突出“真”字，把這一輪問題整改同“四風”問題整改、不嚴不實問題整改貫通起來一起抓，絕不拖拉、馬上就辦、務必辦好，切實整治群眾身邊的不正之風;效果體現要突出“長”字，邊學邊做邊總結，抓緊堵塞制度漏洞，以制度的剛性約束確保作風建設長效化。改正問題是學習教育著力的重點。如果只是就學習抓學習，不回應現實關注，不解決實際問題，就會偏離方向、背離初衷、流于形式。要始終把解決問題貫穿學習教育全過程，充分認識解決問題和作風問題的反復性、頑固性，督促引導黨員對照黨章黨規和“四講四有”標尺，對自身、組織、作風、紀律等方面存在的問題經常照一照、看一看，以最講認真的態度面對問題，下最大的決心解決問題,要堅持邊學邊改、即知即改，以解決問題為牽引來開展學習教育。全局所有黨員在首次“黨員固定活動日”，就如何做合格黨員，已向所在支部和群眾作出公開承諾。承諾了就要兌現，說出了就要做到，每名黨員都要按照自己的承諾，對查擺出的問題，逐一列出清單，明確整改的具體措施和時限，并向所在支部和黨員群眾作出承諾，主動接受監督評議，確保承諾兌現，整改到位，不斷向合格黨員靠攏看齊。要堅持一手抓問題整改，一手抓制度完善，把鼓勵什么、反對什么立起來、劃清楚，固化整改成果，堵塞制度漏洞。同時，還要繼續抓好“四風”和不嚴不實問題的整改，不斷鞏固教育成果，放大整改成效。

三、基本原則

開展“兩學一做”學習教育，必須堅持以下五個原則：

一是以正面教育為主。通過全面把握學習教育的主要內容、實踐要求，用科學理論武裝頭腦，實現以學促知、以知促行，學用結合，知行合一，增強用黨章黨規、系列講話改造主觀世界、規范行為實踐的自覺和行動自覺。

二是突出問題導向。在開展學習討論、黨課輔導、民主評議和崗位貢獻等各個方面，都要聚焦對準黨員、組織、作風、紀律等方面的突出問題和具體表現，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點，即知即改、立行立改。

三是體現從嚴要求。要認真踐行“三嚴三實”要求，把嚴的態度、嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿于學習教育的始終，不能放松要求.不能降格以求，把各項工作做扎實、做細致、做到位，以嚴促深入、以實見成效。

四是堅持分類指導。要針對全局普通黨員和縣處級以上黨員領導干部的不同情況，結合和工作實際作出不同的內容安排和標準要求。

五是務求取得實效。緊密聯系黨支部和黨員隊伍實際，學具體、接地氣，從具體事情抓起、具體問題改起，堅持內容和形式相統一，創造性地開展工作，防止大而化之，力戒形式主義，不能表面化、走過場，確保“兩學一做”扎實有效推進，切實增強學習教育的實效。

四、主要內容

學就是學黨章黨規、學系列講話，做就是做合格黨員，這是“兩學一做”學習教育的規定動作、主要內容。中央對全體黨員和縣處級以上領導干部的學習內容和需要重點解決的問題分別做出了明確要求。

(一)關于對全體黨員的學習要求

1、學習黨章黨規。學習《中國共產黨章程》，深入領會黨的性質、宗旨、指導、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確作合格黨員的標準和條件。學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”、“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。

2、學系列講話。學習領會*系列重要講話的基本精神，學習領會*治國理政新理念新新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。學習《*系列重要講話讀本(版)》。學習系列講話，主要領會掌握以下方面內容：(1)理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;(2)中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，是中華民族代以來最偉大的夢想，核心要義就是國家富強、民族振興、人民幸福;(3)*是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信;(4)“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作;(5)堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革，按照新發展理念做好本職工作;(6)踐行*，弘揚*道德和中華傳統美德;(7)全面從嚴治黨是全體黨員共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員。

3、重點解決的問題

(1)堅定共產黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，有的甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題。堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，把正確的理想追求轉化為行動的力量，在生產工作學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持正確政治方向，增強政治敏銳性和政治鑒別力，敢于同各種錯誤、錯誤言行作斗爭。

(2)牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員組織觀念淡雹組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀律和政治規矩等問題。始終牢記自己是一名共產黨員，加強黨性鍛煉，聽黨話、跟黨走，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨。

(3)強化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，有的甚至損害群眾利益，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要等問題。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切聯系群眾，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，在扶貧濟困中發揮作用，用實際行動贏得群眾信任和擁護。

(4)積極踐行*。重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題。切實加強道德修養，崇德向善、注重自律，把*內化為精神追求、外化為自覺行動，用模范行為影響和帶動群眾。

(5)在推動改革發展穩定實踐中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任等問題。積極適應經濟發展新常態，認真踐行新發展理念，奮發有為干事創業，立足本職崗位做好工作。

(二)關于縣處級以上黨員領導干部學習要求

縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高政治素養和理論水。

1.學習黨章黨規。系統學習領悟《中國共產黨章程》，在全面把握基本內容的基礎上，重點掌握黨章總綱和黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的干部、黨的紀律等章內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。

深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度。重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”、“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握黨的地方委員會和黨組的職責、組織原則、運行機制，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件、要求。

局黨組還要按照*重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容，全面加強領導班子政治建設、作風建設、能力建設。

2.學習系列講話。以《*談治國理政》和《*重要講話文章選編(領導干部讀本)》為基本教材，學習《*系列重要講話讀本(版)》。深入學習領會*系列重要講話精神，領會關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要論述，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實作風。要注重整體把握、掌握內在聯系，防止碎片化學習。

學習系列講話，要注意圍繞堅持和發展*這個主題，著重領會以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略。(1)深入領會我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，我國發展重要戰略機遇期變與不變的深刻內涵。(2)深入領會堅定*自信、理論自信、制度自信，決勝全面建成小康社會，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。(3)深入領會統籌國內國際兩個大局，協調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局。(4)深入領會創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，王動適應、把握、引領經濟發展新常態，更加注重推進供給側結構性改革，以新發展理念引領發展實踐。著力實施創新驅動發展戰略，著力增強發展整體性協調性，著力推進人與自然和諧共生，著力形成對外開放新體制，著力踐行以人民為中心的發展。(5)深入領會全面深化改革，推進國家治理體系和治理能力現代化;使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用;毫不動搖堅持我國基本經濟制度，推動各種所有制經濟健康發展;推進“一帶一路”建設、京津冀協同發展、長江經濟帶發展;全面依法治國，*法治體系;發展*民主政治，堅持*政治發展道路;培育和踐行*，增強文化自信、價值觀自信，建設*文化強國;樹立總體國家安全觀，尊重網絡主權，構建全球互聯網治理體系;把握黨在新形勢下的強軍目標，全面實施改革強軍戰略等;不斷推進“一國兩制”事業、依法保障“一國兩制”實踐;構建新型大國關系、建設互利共贏的新型國際關系;堅持正確義利觀、建設人類命運共同體。(6)深入領會全面從嚴治黨要求，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，忠誠、干凈、擔當，強化正風反腐，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打等。(7)深入領會科學的方法和工作方法，觀大勢、定大局、謀大事;強化戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維;樹立問題導向，注重防風險、補短板;牢記空談誤國、實干興邦，一分部署、九分落實等。

3.重點解決的問題

認真*關于培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍要求，對照*關于“七個有之”“五個必須”等重要論述，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，認真踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

(1)帶頭堅定理想信念。針對在“舉什么旗、走什么路”上的模糊認識，針對信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問題，正本清源、固本培元，著力提升馬克思主義理論素養，提升運用黨的理論創新成果觀察和分析問題的能力，保持對馬克思主義和共產主義的堅定信仰、對*的堅定信念，強化宗旨意識、踐行群眾路線，把理想信念體現到修身律己、為政用權、干事創業的方方面面，做遠大理想和共同理想模范踐行者。旗幟鮮明反對和抵制西方憲政民主、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義以及質疑改革開放和*等錯誤思潮。

(2)帶頭嚴守政治紀律和政治規矩。針對政治上的自由主義，不認真貫徹落實*決策部署，不認真結合實際貫徹落實黨的路線方針政策，重大問題重要事項不請示不報告，針對當面一套背后一套、當“兩面人”，針對頂風違紀搞“四風”，針對拉幫結派、搞團團伙伙等問題，認真汲取周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件的深刻教訓，知敬畏、明底線、守規矩，保持對黨絕對忠誠的政治品格，做政治上的明白人，堅決維護*權威，維護黨的團結統一。

(3)帶頭樹立和落實新發展理念。針對那些不適應、不適合甚至違背新發展理念的認識、行為、做法，針對那些一味拼資源拼投入、先污染后治理、重城市輕農村、重效率輕公等片面發展、畸形發展的問題，堅持解放、與時俱進，樹立對新發展理念的自覺自信，做到崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享。針對在經濟發展新常態上的認識誤區，深刻認識經濟發展新常態的客觀必然性，防止片面性、簡單化，不能以是否對自己有利來判斷新常態好壞;不能把新常態當作一個筐，什么都往里裝;不能把新常態當作避風港，把工作不好做、沒干好的原因都歸結于新常態，為不干事、不發展找借口。積極推進供給側結構性改革，落實好*確定的“五大政策支柱”和“五項重點任務”。

(4)帶頭攻堅克難、敢于擔當。針對大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭等問題，強化責任意識，敢于擔當負責。針對新形勢下不想為、不會為、不善為等問題，提升精氣神、增長新本領、展現新作為，做到想干愿干積極干、能干會干善于干，以踏石留英抓鐵有痕的勁頭抓落實，做改革發展的促進派和實干家。要堅持求真務實、按規律辦事，樹立正確政績觀，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

(5)帶頭落實全面從嚴治黨責任。針對管黨治黨不力、黨建意識淡漠、黨建工作缺失，針對主體責任、“一崗雙責”落實不到位，把業務工作和黨建工作割裂開來的問題，針對那些認為正風反腐影響經濟發展等錯誤觀點，樹立全面從嚴治黨永遠在路上的，樹立抓好黨建是最大政績、抓不好黨建是不稱職、不抓黨建是失職的意識，堅持建黨和制度治黨緊密結合，強化依規治黨意識，切實擔負起管黨治黨責任。要自覺接受黨內政治生活鍛煉，堅持民主集中制原則，認真開展批評和自我批評，嚴格黨員、干部日常管理監督，保持反腐敗高壓態勢。要持續深入改進作風，培育良好家風，管好子女家屬和身邊工作人員，按“親、清”原則正確處理政商關系，營造風清氣正的政治生態和從政環境。

在把握好以上學習內容、學習要求的同時，無論是黨員還是領導干部，還要注重聯系本職工作實際，學習好*關于指導本地區本領域工作的重要講話和指示精神，進一步統一和行動，明確工作思路目標和努力方向。要對照講話提出的各項要求，總結分析貫徹落實情況，找出差距和不足，有針對性提出加強和改進工作的具體措施，確保講話精神落地落實。

五、推進措施

“兩學一做”學習教育是一次常態化的黨內教育。要圍繞重要意義、總體要求、主要內容，充分利用“黨員固定活動日”等有效載體，通過固定時間、統一形式，完善推進措施，創新方式方法，保證學習教育任務落實、彰顯效果，推動“兩學一做”學習教育扎實開展。

1.突出重點開展學習。嚴格落實“三會一課”制度，根據“兩學一做”學習教育主要內容和黨員隊伍實際，結合“黨員固定活動日”學習教育安排，詳細列出黨支部學習計劃，明確學習的內容、時間、方式和質量要求。對黨章和十八大以來黨內重要法規、*系列重要講話重點篇目，必須以黨支部為單位集中學習、全文通讀，每月開展集中學習不少于一次。局學習教育辦公室要對局屬各黨支部已制定的學習計劃進行指導并審核備案。黨支部負責人要對每次集中學習提出要求，學習情況應如實記錄，每季度向黨總支黨和局黨組報告。要把集中學習與個人自學統一起來，結合市委組織部編印的“兩學一做”學習教育4種學習資料，針對黨員領導干部、普通黨員、流動黨員、離退休干部黨員和年老體弱黨員等不同情況，由黨支部提出個人自學的不同要求，督促列出學習計劃，定篇目、定學時、定效果，并跟蹤督查，隨機抽查，適時檢測，確保個人自學任務落到實處。

2.圍繞專題組織討論。在開展好集中學習和個人自學的基礎上，黨支部每季度召開一次全體黨員會議，結合“黨員固定活動日”，根據階段性學習重點，組織黨員進行討論。重點圍繞“如何嚴守黨章黨規、規范黨員日常言行”、“如何增強看齊意識，自覺用*系列重要講話精神武裝頭腦”、“如何踐行‘四講四有’，做合格共產黨員”、“如何立足本職崗位，發揮先鋒模范作用”四個主題，有針對性地進行交流研討。學習討論要有的放矢，聯系個人工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行*、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。各黨支部要結合各自實際，把四個專題進一步細化和具體化。黨支部班子成員和黨員領導干部要帶頭交流討論，圍繞“五個能否”，談認識體會、談差距不足、談努力方向。每名黨員年內至少進行1次交流討論，黨組織負責人要及時進行點評，分享心得、互相啟發，形成共識、共同提高。

3.創新方式講好黨課。講黨課以黨支部為單位進行，可結合“黨員固定活動日”和專題學習討論組織開展，由黨支部對黨課內容、時間和方式等作出統籌安排。黨員領導干部都要在所在黨支部至少講一次黨課。縣處級以上黨員領導干部要到分管領域、聯系單位基層黨支部至少講一次黨課。要結合聯村聯戶行動和脫貧攻堅工作，組織機關和農村結對黨支部負責人交叉講黨課，黨員共同聽黨課，增進交流、密切感情。組織年我局涌現出的先進模范、先進人物到基層一線黨支部講黨課。要開展“黨員講黨課”活動，基層黨支部書記都要在所在黨支部講一次黨課，鼓勵和指導普通黨員特別是老黨員、優秀黨員聯系實際講黨課。要注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。專題黨課要講求質量，避免扎堆、走過常

4.召開專題組織生活會。年底前，黨支部以“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”為主題，與“黨員固定活動日”統一起來，召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，通報組織開展“兩學一做”學習教育的情況，對年初公開承諾事項完成情況進行說明。會前，要面向全體黨員和群眾廣泛征求意見;班子成員之間、班子成員與普通黨員之間要逐一進行深入坦誠的談心談話，相互交換意見，溝通交流。會上，班子成員要本著出以公心、排毒出汗和對本人、對組織高度負責的態度，開展嚴肅認真的批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施，做到見人見事見，達到修正錯誤，統一意志、增進團結的目的。同時，組織全體黨員對支部班子的工作、作風和承諾兌現情況等進行評議。組織生活會上，每一名黨員都要對照“兩學一做”要求，采取口頭或書面形式，匯報個人學習、工作及作用發揮、承諾兌現情況，查擺問題、提出下一步打算。

5.開展民主評議黨員。年底，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，也可與黨支部專題組織生活會統籌安排。對照黨員標準和年初公開承諾事項兌現落實情況，以黨員表現、工作作風、遵守紀律、履行職責、發揮作用、道德品行等為主要內容，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行，但民主測評、組織評定須由黨支部組織進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話，指出問題不足，提出改進要求。黨支部綜合民主評議情況、承諾事項完成情況和黨員日常表現，對每名黨員提出評定意見，按“伉秀、合格、基本合格、不合格”確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，及時報告并在黨總支和局黨組的指導下穩妥慎重給予組織處置。

6.深化先鋒引領行動。要把實施先鋒引領行動作為“兩學一做”學習教育的有效載體和有力抓手，緊緊圍繞實施精準扶貧精準脫貧工作、謀劃落實“十三五”規劃和貫徹全面從嚴治黨要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，充分發揮先鋒引領作用。針對基層不同單位黨組織和黨員特點，分類推進先鋒引領行動。機關重點是落實“三嚴三實”要求，深化效能風暴行動，轉變工作作風、直接聯系服務群眾、促進黨員模范履行崗位職責和開展機關黨組織聯村、黨員干部聯戶結對共建活動。窗口服務崗位重點是黨員掛牌上崗、亮明身份，提高工作效率、優化服務環境。要加大力度發現、培育和樹立黨員隊伍中涌現出的先進典型，形成各單位、各層面、各崗位都有先鋒、爭先創優的良好局面。在紀念建黨95周年活動中，評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

7.突出交通行業。要著眼于為交通運輸行業提供良好的、組織和作風保障，推動學習教育的常態化、制度化。要加強黨組織陣地建設，在現有基礎上，對局機關和市運管局2個黨總支的黨員活動陣地進行規范化達標建設。要結合交通運輸行業工作實際，不斷創新學習載體、突出學習教育主題的實踐，每月圍繞既定活動內容打造主題，在學深學透上下功夫。要以“黨員固定活動日”為重要載體，組織開展學黨章黨規知識競賽、圍繞既定主題開展交流討論、在局網站開設學習教育專欄、開通共產黨員微信、qq群等措施，強化宣傳力度，積極發揮正面典型的激勵引導作用和反面典型的警醒教育作用。要通過開展學習知識測試、重溫入黨誓詞、向黨組織匯報、公開承諾、局領導班子成員帶頭以普通黨員身份到所在支部過組織生活，以及對不按時繳納黨費等后進黨員及時進行約談問責、誡勉談話、限期整改和民主評議、述職述廉等形式內容，積極把學習教育效果向終端滲透，向實踐延伸，在規范黨員言行上施常策。要通過廣泛推行“一線工作法”、在服務窗口設立黨員示范崗、先鋒模范崗，落實首問責任制、限時辦結制和責任追究制、高度重視社會穩定風險評估和妥善處置涉訴涉訪問題等措施，強化服務發展、安全發展、穩定發展意識，立規明紀，切實提高交通運輸行業的服務質量和社會公信度，堅持把學習教育與推動中心工作相結合，實現“兩促進、兩不誤”。

六、組織領導

我局“兩學一做”學習教育在局黨組領導下進行。為加強對局屬各支部學習教育的組織領導，成立局學習教育領導小組,設立辦公室,制定實施方案，對活動內容進行細化安排和督導考評。局屬2個黨總支和11個黨支部要相應成立“兩學一做”領導小組(以下簡稱領導小組)，負責抓好各自的學習教育，強化組織領導、從嚴督導指導，高標準、高質量地推動“兩學一做”學習教育深入開展。各黨總支、支部書記是學習教育的直接責任人，根據局領導小組的統一部署，結合實際制定學習計劃，負責組織開展形式多樣的學習教育，幫助提高黨員、干部認識，每周至少組織一次不少于2個小時的集中學習。學習要有主題、有發言、有記錄，有心得體會。所有縣處級黨員領導干部要認真貫徹落實局黨組的部署要求，在自覺以普通黨員身份參加組織生活的同時，認真指導好所在支部的學習教育。各支部領導小組負責向局領導小組以書面形式呈報學習情況、存在問題及下一步打算，確保學習教育按計劃開展、切實取得成效。

機關干部嚴守黨章黨規規范黨員日常言行發言稿

5月4日，市人大機關第一黨支部召開“兩學一做”學習會。市人大常委會主任、市委副書記、政法委書記趙立華以普通黨員身份出席并講話，市人大常委會秘書長劉寶臣、副秘書長段銳會等黨員參加了學習會。

會上，秘書長劉寶臣、副秘書長段銳會分別圍繞主題交流了心得體會，第一黨支部書記方寧圍繞《黨章》進行了專題黨課輔導，支部組織委員吳海濤、宣傳委員劉體福作了表態發言。

趙立華主任指出，要深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義。在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是*加強黨的政治建設的一項重大部署，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的有效載體，是增強黨的生機活力、把政治建設融入日常工作生活中的有力保證。要準確把握好“兩學一做”學習教育的總體要求，“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”基礎在“學”，關鍵在“做”。人大機關的黨員干部要以“兩學一做”學習教育活動為契機，進一步強化黨員意識，提升工作激情，提高工作效率和工作質量，以新的姿態更加出色的完成本職工作。

趙立華強調，要結合“兩學一做”學習教育強化自身建設。人大辦公廳作為常委會機關的工作樞紐，黨員同志應樹立自覺意識，堅定工作自信心;正確認知自我，保持陽光健康心態;要重規矩、守規矩，堅持用心做事，努力超越自我。

下一步，市人大機關第一黨支部將采取支部集體學、個人自學、專題研討、交流心得等形式不斷將學習引向深入。同時，還將圍繞市委提出的“美麗發展”、“十個全覆蓋”和扶貧攻堅工程、“三個一批”等中心工作，就如何加強人大監督，推進工作落實開展座談討論等，力爭通過學習教育，促進工作開展，達到市委提出的“兩個改造、三個提升、四個突破”目標，做一名合格黨員