教育系統(tǒng)三項(xiàng)機(jī)制研討材料一

年來，示范區(qū)始終把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的首位，把辦好人民滿意的教育作為終極目標(biāo)，不斷加大對(duì)教育事業(yè)的投入力度。特別是今年以來，全區(qū)教育系統(tǒng)積極貫徹落實(shí)三項(xiàng)機(jī)制，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)教育工作，均衡教育資源，按照教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)，大力推動(dòng)教育改革，積極實(shí)施素質(zhì)教育和智慧教學(xué)，全區(qū)教育教學(xué)工作質(zhì)量得到迅速提升，高考二本以上上線率首次躍居全省第一，開創(chuàng)了楊凌教育工作新局面，助推打贏教育質(zhì)量翻身仗。

最正是全區(qū)各中小學(xué)開學(xué)的季節(jié)，記者從示范區(qū)教育了解到，今年全區(qū)中小學(xué)報(bào)名人數(shù)新增1800多名，生源外流的現(xiàn)象得到有效遏制，這些都得益于示范區(qū)積極貫徹落實(shí)三項(xiàng)機(jī)制，狠抓基礎(chǔ)教育質(zhì)量，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。

為了激發(fā)全區(qū)教師工作熱情，提高教學(xué)質(zhì)量，日，示范區(qū)教育局積極研究并制定教育系統(tǒng)“三項(xiàng)機(jī)制”實(shí)施細(xì)則，通過該細(xì)則鼓勵(lì)激勵(lì)教職工全身心投入教育事業(yè)，早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)和教育現(xiàn)代化目標(biāo)。

據(jù)了解，該細(xì)則主要針對(duì)學(xué)校管理層以及管理隊(duì)伍建設(shè)，分為教職工鼓勵(lì)激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)班子能上能下和容錯(cuò)糾錯(cuò)三部分內(nèi)容，共二十九條，目前正在征求楊凌區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校學(xué)校意見，期即將出臺(tái)。

如何讓“三項(xiàng)機(jī)制”輻射帶動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)，特別是條件較差的農(nóng)村中小學(xué)，根據(jù)實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容，示范區(qū)教育局期還在全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)推行三項(xiàng)激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)政策。一是免費(fèi)午餐政策，鑒于農(nóng)村中小學(xué)教師上班路程較遠(yuǎn)，每個(gè)人每天午餐補(bǔ)貼十元，從而解決午餐難問題，受到了廣大教師的歡迎;第二是針對(duì)教師普遍有頸椎病等職業(yè)病，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校給老師建立健身保健室，從而提高教師身體素質(zhì);第三是準(zhǔn)備出臺(tái)優(yōu)秀教師暑期療養(yǎng)制度。

教師工作積極性的提高將對(duì)教學(xué)質(zhì)量起到帶動(dòng)作用，示范區(qū)教育局還修訂了中高考的獎(jiǎng)勵(lì)制度，每年通過質(zhì)量檢測進(jìn)行學(xué)校排名，從而對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

從目前各個(gè)學(xué)校和基層老師反映的情況來看，三項(xiàng)機(jī)制極大地鼓舞了老師的工作積極性。

示范區(qū)教育局局長張少文：對(duì)管理層，我們還是嚴(yán)格按照示范區(qū)黨工委關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)和能上能下的這種辦法，對(duì)管理層，特別是校長隊(duì)伍加強(qiáng)管理，把這個(gè)精神推而廣之就是面向全體教師，如何用三項(xiàng)機(jī)制內(nèi)在精神，運(yùn)用到教學(xué)教育工作中去，讓所有老師在這個(gè)過程中也能感受到三項(xiàng)機(jī)制帶來的變化，和對(duì)自身工作的促進(jìn)。

貫徹落實(shí)好三項(xiàng)機(jī)制，不僅能讓廣大教師有更多獲得感，不斷增強(qiáng)職業(yè)幸福感，也能激發(fā)全區(qū)干部群眾關(guān)心支持教育事業(yè)的激情和活力。我們相信，在黨工委、管委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，按照在更高層次發(fā)揮示范區(qū)作用的要求，楊凌城鄉(xiāng)教育水必定會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍，助推示范區(qū)打好基礎(chǔ)教育翻身仗。

教育系統(tǒng)三項(xiàng)機(jī)制研討材料二

9月19日早晨7點(diǎn)10分，家住陽光尚都小區(qū)的郭麥萍按時(shí)坐上了開往揉谷鎮(zhèn)中小學(xué)的“教育專線”，一眼望去公交車上坐的都是農(nóng)村教師，整個(gè)車廂其樂融融，大家紛紛為楊凌教育系統(tǒng)的創(chuàng)舉點(diǎn)贊：“以前去學(xué)校早晨要提前出門等車，時(shí)常因公交延誤導(dǎo)致上班遲到，有時(shí)候下班回家錯(cuò)過一趟車要等半個(gè)小時(shí)，自從今年政府開通教育專線后，我們每天按時(shí)出門坐公交，一趟只收1元錢，上班方便多了，真是為我們農(nóng)村教師辦了一件大實(shí)事!”

今年以來，楊凌教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)示范區(qū)“三項(xiàng)機(jī)制”，通過在全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)全面推行教師生活補(bǔ)貼制度、建設(shè)教師保健室、定期安排優(yōu)秀教師免費(fèi)外出療養(yǎng)等多項(xiàng)關(guān)愛教師制度措施，讓廣大教師獲得更多的職業(yè)幸福感。專門為城鄉(xiāng)公交未覆蓋的揉谷鎮(zhèn)鄉(xiāng)村教師開通兩條“教育專線”，接送鄉(xiāng)村教師上下班，有效解決農(nóng)村教師上下班交通不便難題只是教育部門努力為廣大教師辦實(shí)事的一個(gè)縮影。

楊凌教育系統(tǒng)結(jié)合示范區(qū)“三項(xiàng)機(jī)制”，積極研究并制定教育系統(tǒng)“三項(xiàng)機(jī)制”實(shí)施細(xì)則，從制度上開出一劑“良方”，激發(fā)教育系統(tǒng)內(nèi)生活力，鼓勵(lì)激勵(lì)教職工全身心投入教育事業(yè)，為楊凌教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

據(jù)楊陵區(qū)教育部門工作人員介紹，教育系統(tǒng)“三項(xiàng)機(jī)制”實(shí)施細(xì)則主要針對(duì)學(xué)校管理層以及管理隊(duì)伍建設(shè)，分為教職員工鼓勵(lì)激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)班子能上能下和容錯(cuò)糾錯(cuò)三部分內(nèi)容，共計(jì)二十九條，目前已下發(fā)楊凌各中小學(xué)。

回眸剛剛過去的一年，楊凌教育事業(yè)取得了顯著成效，特別是楊凌高考二本以上上線率首次躍居全省第一，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師、教育工作者。9月9日下午，在楊凌示范區(qū)教育系統(tǒng)慶祝第32個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)暨教職工歌詠比賽現(xiàn)場，伴隨著熱烈的掌聲，楊陵中學(xué)等5個(gè)先進(jìn)集體、喬培珍等68名先進(jìn)個(gè)人，受到隆重表彰，激發(fā)了廣大教師的工作熱情和職業(yè)幸福感，在全區(qū)營造人人關(guān)心教育、支持教育的良好社會(huì)氛圍。這也是教育系統(tǒng)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”的一個(gè)重要舉措。在場的教師紛紛表示，“三項(xiàng)機(jī)制”的出臺(tái)，讓他們的干勁更足了