篇1

男，2002年9月出生，13歲。2014年9月被戶縣 中學錄取成為一名中學生，在校期間，能模范地遵守《中學生守則》《中學生 、 日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結 同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及溫好作業(yè)， 受到各任科老師的一致好評。同時我還在認識上積極要求，向團組織靠攏，通過自己的努力，于 2014 年 10 月光榮地加進了中 國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。

在班里，同學們都稱我為“智多星”，那是因為我的數學、英語棒。有時候，全班同學只有我能做出難題的正確答案。俗話說：“金無足赤，人無完人”。我的語文成績卻一直不是那么突出，作文水也不及他人，幸虧有老師的教導、同學的幫助，通過不斷的學習語文成績有了明顯的提高。我很有集體榮譽感，從來不去做破壞班集體榮譽的事。積極地參加學校組織的各種活動，認真地做好自己的工作，值日時絕不偷懶，同時搞好個人衛(wèi)生，勤洗頭、剪指甲，養(yǎng)成了良好的學習慣。我的性格是開朗的，我愛和同學們交往，幫他們解答問題，和同學們一同探討與交流，我愿意虛心聽取別人的意見 。

在家里,尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,都會列上幫父母做些力所能及的家 務。打掃衛(wèi)生、收拾房間是我和 媽媽周末的必

修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是我對自己的一慣 要求。因為我家庭里充滿歡笑、和諧的氣氛。 我追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌。閑暇時,我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什么》、《三國演義》、《哈利波特》、《格林童話》等，由于我養(yǎng)成了良好的看書慣，促進了我寫作水的提高。我還擔當節(jié)目主持人參加演講比賽，主持少先隊員入隊儀式，多次獲得“三好學生”稱號、“優(yōu)秀少先隊員”稱號、喜迎北京奧運會全國少年兒童攝影大賽繪畫作品銅獎 、第六屆中華經典講解大賽先進個人、“迎國慶”書畫展獲優(yōu)秀作品獎、《太空旅行》 繪畫獲優(yōu)秀作品獎、慧光英語培訓“校園之星”稱號、跆拳道藍帶級別。

沒有老師的辛勤付出，就沒有我的健康成長和進步。學習就像攀登高峰，在這攀登的過程中，會因為每一次的失敗而悲傷，痛苦。但我堅信，風雨過后，一定會出現彩虹。我一定要堅持，堅持，再堅持，因為美好的明天等著我呢。

這就是我，一個愛學習、愛勞動，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

篇2

我叫任靜，今年14歲，是寶東鎮(zhèn)中學二年級的學生，在班級擔任 職務，我在學校里尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦。擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責，發(fā)揮自己的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項任務，盡心盡力為同學服務。

初中的兩年里,我逐步地向德才兼?zhèn)洌�全面發(fā)展這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。現將我的事跡總結如下：

一、方面

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要，遵守和執(zhí)行國家法律法規(guī)、學生守則以及學校的規(guī)章制度。誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優(yōu)良的道德質量和良好的文明行為。政治上積極上進，初一就向學校遞交入團申請書。于11年11月被評為“校優(yōu)秀團員”。 入團后，我能更加嚴格要求自己。并寫學習心得體會。除了在課堂上學習政治理論知識外，在課外通過閱讀相關著作、報紙，聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識。作為一名團員，刻牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監(jiān)督。

二、學習方面

學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的理

論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎，成為社會有用人才。作為一名中生我深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智能、了解人類最尖端的技術和最偉大的，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

在課堂上，我能認真聽講，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質疑。在學習上做到不拖拉，提前預，對班上其它同學也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其它同學解決學習上的難題，和其它同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。 每個學期，能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，不偏科。這樣，在上學期末考試中取得了好成績，

總之，我把積極進取精神同科學求實態(tài)度很好地結合起來，扎扎實實地打牢專業(yè)基礎知識和社會適應能力。是以社會為導向，努力把自己培養(yǎng)成一名復合型人才，在今后將有所作為。當然，這些成績絕不是終點，積極進取的我還會努力向更高的目標發(fā)展。

三、工作方面

嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，做班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師回饋，努力做好同學們工作，起到老師與同學們溝通的橋梁作用。

擔任班級 ，工作中能以身作則，講原則，講方法有很強的組織協調能力和團結合作精神。帶領全班同學樹立優(yōu)良的學風、班風。

四、生活方面

我是農民家庭的孩子，十分了解家長辛苦勞累賺錢的不易。今年我在假期還打了兩天工，以減輕父母的負擔。在外出打工的過程中，不僅掙到了錢還鍛煉了自己的社會適應能力，為以后的實踐工作奠定了基礎。

在學校，能做到課堂和校園要求的”十要五不要”;在家里，體恤父母工作的艱辛，所以經常做一些力所能及的家務活。積極參加校內外的文體和科技活動，多次參加演講比賽，取得了好成績。積極鍛煉身體，體育課成績優(yōu)良，今年運動會我還是班級的主力運動員呢。 這次我有幸被評為“好慣”示范生，我感到非常榮幸!我拿到這個獎首先十分感謝老師、同學們對我的肯定，那么看好我，其次我會繼續(xù)勤奮刻苦，努力鉆研;腳踏實地，勤儉節(jié)約，助人為樂，做一名德、智、體全面發(fā)展的中學生。

篇3

一、尊師守紀、積極。

馬xx同學在xx就讀的這兩年中，能模范地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及溫好作業(yè)，受到各任科老師的一致好評。同時她還在熟悉上積極要求，向團組織靠攏，通過自己的努力，于2010年6月光榮地加進了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中兩年來，馬xx同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴厲認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。

三、帶領全班、共同。

馬xx同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希看全班同學都能共同。有一次，班里的同學都忙著溫，由于再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數學題，他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，他才繼續(xù)溫。固然他犧牲了很多時間，但是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

四、做好助手、展現能力。

固然馬xx同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節(jié)來臨之際，她就會向班主任建議，帶領學生到社區(qū)敬老院看看老人，以示節(jié)日的祝賀，培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

五、關心班級、愛護公物。

馬xx同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，她就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。

馬xx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

姓名 馬xx 性別 女 年齡 16 民族 漢 職務 學委 政治面貌 團 所在校年班 xx中學八年三班 何年何月受何獎勵 2010年榮獲朝陽縣八年級基礎知識競賽一等獎 主要事跡：

上課積極發(fā)言，認真思考。幫助老師組織班級活動，樂于助人幫助同學。 在第四屆全國中國學生語文能力競賽中榮獲初中組省級一等獎，先后在2010、2011年初中八年級綜合知識競賽中榮獲二等獎、一等獎。

在2010年期末考試中總成績年部第一，被評為學習標兵。