2017年小學春節活動方案1

一、活動主題：

相親相愛一家人

二、活動目的：

新的一年，新的起點。相約xxx年，共迎我校美好的明天。用豐富多彩的活動形式培養學生的創新精神和實踐能力，給學生提供一個自我展示的舞臺，打造積極健康的校園文化，全面提升學生的綜合素養。

三、活動內容：

一年級：小小達人秀

二年級：小鬼當家換客會

三年級：我的美食分你一半

四年級：游樂祝福會

五年級：舊物改造cosplay

六年級：包包餃子親親一家

四、活動時間：

1-5年級：xxx年x月31日下午。

6年級：xxx年x月31日上午。

五、友情提醒：

1-2年級正常放學;3-6年級中午正常放學，下午放學時間更改為：

三年級3:30四年級3:35

五年級3:40六年級3:45

充滿著愛和溫暖的xxx年即將接尾聲，令人期待的xxx年正向我們走來!繼“Welovereading”英語繪本圣誕之旅完美落幕，我們又迎來了新年慶祝會活動!

2017年小學春節活動方案2

一、活動目的

春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

1.通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的教育。

2.引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛*情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

二.活動機構：

組長：張*校長和*書記

副組長：各科室主管副校長

組員：各科室主任語文組

二、活動內容：

(一)表孝心，弘揚孝道

活動細則：縣本級中小學生可在xxx年寒假期間憑學生證或其他有效證件至當地營業廳領取“福字春聯”禮包一份，敬獻給自己的父母、長輩或師長，從小樹立感恩意識，傳承中華傳統美德。

(二)踐孝行，感恩圖報

1.活動細則：舉行“孝行實踐”日記比賽。百善孝為先，孝行要時時體現在日常的家庭生活中。號召中小學生孝敬父母表真情，對待親人用真心。通過孝行日記比賽，各學校要積極引導學生在體驗中學會感恩，學會回報。

(三)認識春節：

春節，是俗中最為隆重的傳統節日。莆仙一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨，開門放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以線面、燭、炮，禮畢，全家共吃線面，每人一碗，寓祝全家長壽。初二不相往來，不相串門拜年，只有初一日來過者不忌。初三日，各戶進行“迎年”，所謂“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回應。初四日，在繼續“迎年”中，沿有“為菩薩乞草”的俗：由兒童捧神像，在車鼓隊簇擁下，按戶募取木柴。下午則有“娘媽請花”，希望能庇其早生貴子。黃昏壘柴木于社廟前，舉火燃燒，各戶進行接神祀，待柴火燒透，眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中，日“夾火母”希望財如火發。

春節俗：

1、掃巡新化話把大掃除叫“掃團霉”。

2、祭灶公農歷十二月二十四日舉行“祭灶”，就是送灶公上天。

3.、二十五日頭，農歷十二月廿五日，是莆仙俗公定的大日子，俗稱“二十五日頭”。

4、做年糕，十二月二十六日起，戶戶做豆腐，買年貨，尤以做年糕最為繁忙。

5、辭歲，“除夕”前一天，俗稱“小除”，戶戶放鞭炮，貼新春聯。當晚，家家戶戶堂上點花燭，疊紅橘果如塔狀，上插“三春”紙花，供“隔年飯”于灶頭，備辦豐厚祭禮和“貢銀”，祭祀天地神，名為“辭年”。活動策劃

6.1949年9月27日，新中國成立，在中國人民政治協商會議第一屆全體會議上，通過了使用世界上通用的公歷紀元，把公歷的元月一日定為元旦，俗稱陽歷年;農歷正月初一通常都在立春前后，因而把農歷正月初一定為“春節”，俗稱陰歷年。

傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。

7.主題活動：開展“我們的寒假，我們的節日??春節”日記比賽

8.具體要求：

(1)征文題目：緊扣主題，題目自擬，內容充實健康，積極向上，文字活潑有趣,寫出自己的真情實感。

(2)記敘一次真實的孝心實踐，把對父母長輩的感恩之情化作自己的行動。

(3)題材、形式不限，可以寫成記敘文，也可以敘議結合，初中組字數在400字左右，高中組在500字左右;

(4)參賽作品必須真實，嚴禁抄襲，一旦發現，取消比賽資格。

(5)征文參加對象：上梅中學初高中學生

(6)內容編輯格式如下：學校(要求全稱)，班級，姓名。比如XX縣實驗小學302班張三

(7)獎項設置及獎勵方式：xxx年3月，寒假結束后，各班把寒假日記收上來，有各班語文老師篩選選出6位交學校，學校再組織專家對初中組、高中組進行評選，評出初中組30名、高中組優秀作品40名。同時，設優秀組織獎10名。組委會還將適時召開表彰大會，對評選出來的優秀日記作者、優秀組織獎獲得學校和優秀組織者進行表彰獎勵。