每年春分過后的一個月圓之夜的星期天就是復活節，復活節和圣誕節一樣是西方基督教相關的一個節日，在這一天人們有做彩蛋、送彩蛋和吃彩蛋的俗。下文是高考知識網小編整理的2017年復活節活動策劃方案，歡迎閱讀參考!

2017年復活節活動策劃方案一

活動主題：

快樂復活節

活動背景：

為了豐富學生的課余生活，了解復活節相關內容活動，從中學習更多英語知識。

活動目的：

1.使學生了解復活節的由來和時間。2.認識復活節相關的人、事、物和歌曲。3.體驗復活節的活動與游戲。

活動方案：

內容：easterparty

日期：4月20日下午

活動用時：4小時形式：

全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。)

對象：

在校學生及家長(同時大力邀請非本校的學生及家長參加)

活動前準備工作：

1.布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“littlepeterrabbit”，可作為當日的一個活動。

2.提前一周發給學生和家長邀請函，同時附加需要學生自己準備的內容。

3. 準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片(根據分組的數量準備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、a4紙、籃子、煮好的雞蛋、剪刀、膠水、彩色筆、氣球。

4.全程錄像、照相。

人員安排：

大門接待工作：凡姐前臺登記記錄：李飛飛主持人：蔣婷

幻燈片操作：daisy授課教師：keith助教老師：yoyo

活動流程：

一、開場熱身(10分鐘)

主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關信息，包括復活節的時間、特殊物品(一一展示相關的物品或者使用ppt展示圖片)及人物、活動及相關的注意事項等。

二、進入活動

教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：

第一階段：開場熱身(5分鐘)

第二階段：復活節文化直通車(5分鐘)

第三階段：進入活動(30分鐘)

第四階段：找蛋(20分鐘)

第五階段：手繪彩蛋(15分鐘)

第六階段：晚會結束

參與活動的學生在指定的闖關票(印上學校的標志，學生報道時領取)。上蓋印則通過，得到印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折?等(也可提前跟當地的商家洽談合作，學生持有本學校發放的優惠券，可提供相應的優惠)。

第一階段

主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。

第二階段

直接按朗訓總部提供復活節文化ppt講解。

第三階段

活動一：讀詞有獎(10分鐘)

課件展示跟復活節有關的詞，請孩子起來讀，讀的標準有獎。為了提高氣氛，主持人可以“變魔術”，給出音標，視頻有詳解

外教教師準備，用已經學過的單詞

活動二：激活彩蛋(10分鐘)

學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關成功。

小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加前期學習的學生也能順利過關。活動三：親子跳跳跳(10分鐘)

由爸媽背著自己的孩子，以跳的方式向前，運送彩蛋!在規定的時間內，運送的彩蛋的數量最多，獲勝!配樂《甩蔥歌》

第四階段：找蛋?eggshunting(20分鐘)

找蛋：老師提前把買來的蛋(淘寶)或者自己煮好的蛋藏到學校的各個教室，如果條件允許室外也可以。讓孩子在規定時間內，尋找!找到幾個蛋，就可以兌換相應禮物。(蛋可保留到下階段，用于彩繪) 提前把白色的蛋藏起來

第五階段：手繪彩蛋-craft(15分鐘)

學生及家長在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換(見圖片2)。在規定的時間內制作好且與其它同學交換即闖關成功。最后評選的手繪彩蛋

第六階段推動現場氣氛，達到活動高潮

在活動中積極參與的孩子，在這個階段憑彩蛋進行獎品兌換

三、晚會結束：活動總結，兌換獎品及獎券，現場咨詢報名。

主持人在宣布全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說“happy easter!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現場的報名咨詢工作。主持人再次上場，感謝全體家長和孩子的參與，謝幕。

附件：復活節的相關知識

復活節是最古老最有意義的基督教節日之一。它慶祝的是基督的復活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復活。復活節象征重生和希望。

世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復活節禮物跟春天和再生有關系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發達的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。

復活節前夕，孩子們為朋友和家人給雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復活節那天早上，孩子們會發現床前的復活節籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復活節小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據說復活節兔子會將彩蛋藏在室內或是草地里，讓孩子們去尋找。一年一度的美國白宮“滾彩蛋活動”經常被電視臺實況轉播。

eastereggs：象征新生命，預示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從eastereggs中沖脫出世。

easter bunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上easter 日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了easter一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她easterbunny。

2017年復活節活動策劃方案二

一、活動背景：

每年的復活節指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節發生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子.而現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。

二、復活節教學活動時間：X月X日。

三、復活節活動環境布置：各班由師生以及家長共同參與制作復活節的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設或掛在教室里外。幼兒園藝術組組織制作和布置復活節的環境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現幼兒以家長的作品。

四、復活節活動教學內容：

1、組織幼兒了解復活節的節目特征以及其節目代表的內涵：比如：現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。

2、英文教學內容：復活節Easter雞蛋Eee彩色的雞蛋Colorfulegg小兔bunny滾雞蛋Rolleggs找雞蛋Find eggs

3、組織幼兒在幼兒園玩

4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學習氣氛，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。

5、組織家長與孩子一起親子教學延伸活動。

6、美術組研究制作大氣、隆重，藝術性強，給孩子提供濃郁、激發力強的多元文化教育氣氛。

7、充分發揮外教的優勢和作用，由外教主動參與制定教學計劃，落實計劃的執行。五、活動準備：

購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、游戲工具、教學計劃、親子活動方安。

六、復活節行動列車：

1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學習。

2、3月12日上交教學部計劃并組織班主任學習。

3、3月13日上交做好班教學活動并組織班級教師學習。

4、美術部3月13日上交環境布置計劃。

5、3月16日上交親子互動活動計劃書。

6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。幼兒園復活節主題活動方案范本參考由高考知識網提供!

7、3月20日檢查各班幼兒的活動質量和親子互動準備情況，檢查幼兒園以及各班的教學環境布置情況。