村級干部兩學一做學習筆記一

中央決定，今年將在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是深化黨內教育的又一次重要實踐。為此，作為基層黨組織通過“兩學一做”學習教育，如何解決當前存在的“理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端”等方面問題，筆者認為，可以從“四個抓”來予以解決。

第一個抓手要“實”。要深入開展調查摸底、專題研究，全面摸清不同行業、不同層次、不同類型黨員的現狀、需求和問題根源，找準癥結，對癥下藥，制定出切實可行的“學”與“做”的學習教育實施方案。在街鎮社區黨建服務中心掛牌成立社區黨校，依托區域化黨建工作，建立組織體系和專兼職結合、黨員志愿者參與、區域單位黨組織共建的師資隊伍，形成學習教育課件資源，成為基層黨組織“兩學一做”學習教育的前沿陣地和黨員“家門口的黨校”。在“學”的上面要有針對性、實效性，在“做”的上面要與實際崗位、所處身份、工作內容相結合，謹防“一刀切”、上行下效、千篇一律，影響“兩學一做”學習教育的效果。

第二個抓手要“做”。“兩學一做”學習教育，“學”是基礎，關鍵在“做”。要充分發揮考核“指揮棒”的作用，在制定考核方案時要有所側重，避免胡子眉毛一把抓。不僅要查檔案資料、看活動現場，了解了開幾次會議、編輯了多少資料、撰寫了多少讀書筆記、發表了多少宣傳報道等表象的東西，關鍵要把考核督導的重點放在“做”的上面，看黨員政治品質和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發揮是否增強、看黨員業績和奉獻精神是否變化等等，就是要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

第三個抓手要“嚴”。要嚴把黨員的“入口”關，保證黨員質量，對于先鋒作用發揮不好的黨員，要及時采取一定措施予以糾正。特別是對于入黨動機不純、不服從管理、違反紀律規矩的黨員，要嚴格按照有關規定，建立清退機制，打破黨員身份“終身制”管理，暢通黨員出口，保持黨員隊伍的純潔性。特別是要抓在日常、嚴在經常，問題導向、嚴格規范，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

第四個抓手要“促”。要結合學習教育的深入開展，對一些黨內政治生活不規范、工作相對薄弱的基層黨組織，要采取派員指導、一對一包扶等措施，實行重點管理，不斷促進基層黨組織建設，增強基層黨組織的戰斗力和凝聚力，讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感。關鍵要針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記自己黨員身份，立足崗位、履職盡責，積極為黨工作。

村級干部兩學一做學習筆記二

5月3日，臨泉縣范興集鄉召開“兩學一做”暨村級黨組織建設年動員大會，全體鄉村干部、鄉直單位負責人共120人參加了會議。

會上，學習傳達了村級黨組織建設年活動方案，安排布置“兩學一做”學習教育有關工作，要求各支部要切實把和行動統一到*重要指示精神和上級安排部署上來，夯實基礎，緊扣關鍵，抓住“兩學一做”學習教育這個重大政治機遇，提升全鄉廣大黨員干部干事創業的熱情和激情。會議重點對作為一名普通黨員，如何準確把握中央精神，如何把“兩學一做”的新常態落實到具體工作中去，落實到自己的崗位中去提出了具體要求。

鄉黨委要求，“兩學一做”基礎在學，關鍵在做，帶著問題學，針對問題改，一要層層落實責任，二要強化組織保障，三要注重分類指導，四要廣泛宣傳引導，堅持領導帶頭、搞好統籌兼顧，要以強化基層黨組織建設為契機，把“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的總抓手，努力打造高素質的黨員干部隊伍，為堅決打贏脫貧攻堅戰、建設美麗范興集提供堅強的基礎和組織保障。

村級干部兩學一做學習筆記三

繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動之后，中共中央組織起“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動。與之前的作風建設放在首位不同，如今，學習教育放首位，學是基礎，做是關鍵。兩學一做，從嚴治黨。

學黨章黨規是首要。

學習黨章的目的全在于應用，學好黨章目的是貫徹好黨章。黨章對我們黨的宗旨，組織制度，黨的紀律，理想目標，指導，基本要求，黨員的權利和義務做了充分的詮釋，要想成為一名合格的黨員就要堅持“八個堅持、八個反對”，牢記兩個“務必”，從政治覺悟、組織紀律、作風、道德修養、業務學習等方面全面履行黨章規定的各項義務

學系列講話是過程。

黨的十八大以來，*發表了一系列重要講話，提出了許多新、新觀點、新論斷，是做好新形勢下黨和國家各項工作的重要指針。我們要切實增強政治責任感，把深入學習領會*講話作為當前和今后一個時期的重要政治任務，切實把和行動統一到*一系列重要講話精神上來，并把會議精神落實到自己的實際工作中去。

做合格黨員是關鍵。

作為一名共產黨員，要有較強的法制觀念和組織觀念，有較強的愛國主義精神，保持廉潔的作風。　加強理論方面的修養。在工作中，積極自覺地接受黨組織的教育和考察，努力提高自己的政治和業務素質，以黨員的標準嚴格要求自己，堅定樹立為共產主義事業奮斗終身的遠大理想，努力做一名合格的共產黨員。

村級干部兩學一做學習筆記四

中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”，就是深入學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規范;就是深入*系列重要講話，重在加強理論武裝、統一行動。“做”，就是做合格的共產黨員，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，加強黨性修養，始終保持共產黨員本色，更加主動地立足崗位作貢獻，充分發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，就要精準持久發力、發揚優良作風、講究方式方法、加強分類指導、切實注重實效。在新形勢下踐行“兩學一做”就要發揚“五大優良作風”，善學善思善為，理論聯系實際，密切聯系群眾，求真務實創新，艱苦奮斗創業，不斷取得作風建設和學習教育新成效。

一是要發揚善學善思善為之風。

高度重視學習、善于進行學習、善于深入思考、善于有效作為，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性和純潔性、始終走在時代前列的重要保證，也是黨員干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。這一優良作風啟示我們：在當今經濟發展進入新常態和知識更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行“兩學一做”只有發揚善學善思善為之風、認認真真地善學善思善為、與時俱進地善學善思善為、持之以恒地善學善思善為，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢于擔當重任、提升工作水和領導水。

二是要發揚理論聯系實際之風。

理論聯系實際，是馬克思主義的認識論和辯證法，是辯證唯物主義世界觀在馬克思主義政黨作風上的具體表現，是馬克思主義最基本的原則之一。這一優良作風啟示我們：理論只有與實際緊密聯系，才能發揮對實踐的指導作用，踐行“兩學一做”才能實現理論自身的價值和意義。*就特別強調，“學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”。這一論述其實就是要求以問題為導向，善于拿起理論的武器，到社會實踐中敏銳發現問題、敢于直面問題、正確分析問題、切實解決問題，從而做到知與行相統一、學與用相結合，使理論與實際相輔相成、相得益彰，推動“兩學一做”與自身工作實際緊密結合，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。

三是要發揚密切聯系群眾之風。

堅持群眾路線、密切聯系群眾是我們黨最大的政治優勢。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”只有堅持群眾觀點，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能真正把對上級負責與對群眾負責緊密結合和統一起來;也只有堅持一切從廣大人民群眾根本利益出發，始終把人民群眾放在心中最高位置，心系群眾，深入群眾，才能自覺同以*同志為*的*在上政治上行動上保持高度一致，才能更好地推動“兩學一做”學習教育融入群眾觀點和群眾路線，實現好、維護好和發展好最廣大人民群眾的根本利益。

四是要發揚求真務實創新之風。

求真務實創新，不僅是一種科學精神、一種工作作風，也是一種黨性要求，更是我們黨的路線的核心內容、黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”要堅持實事求是，努力在認識規律、把握規律、遵循和運用規律上下功夫，使、行動、決策符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，體現時代性、把握規律性、富于創造性;把求真務實創新要求始終貫穿到日常工作、學習、生活中，主動學習基層的鮮活經驗，“干在實處”，爭做“求實、務實、踏實的實干家”，更好地推動“兩學一做”學習教育接地氣、養元氣、蓄底氣，切實增強自覺踐行“兩學一做”的實效性和能動性。

五是要發揚艱苦奮斗創業之風。

艱苦奮斗創業，是我們黨的優良傳統和作風，也是我們黨的政治本色。這一優良作風啟示我們：在開放、理念多元、生活多樣化的，廣大黨員干部要堅持艱苦奮斗創業作風，樹立健康的社交觀、禮儀觀、消費觀和事業觀，使之成為一種生活準則、工作作風、利益觀念、精神狀態和高尚情操。尤其在協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的新形勢下，在全黨和全社會大力弘揚艱苦奮斗創業作風，高揚艱苦奮斗創業旗幟，就能更好地推動“兩學一做”學習教育深入開展，就一定能夠經受住“四大考驗”、繼續戰勝“四大危險”，不斷適應新常態、破解新困苦、解決新難題，進一步端正黨風、轉變政風、重塑民風。

準確把握“兩學一做”新導向

今年，中央決定要在全黨開展“兩學一做”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。筆者認為各地黨組織應準確把握此次學習的新導向，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍，為全面建成小康社會奠定扎實的組織基礎。

“兩學一做”要以強化理想信念為導向。*強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界的問題。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規、學*系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規和*系列講話制度化、常態化，根據不同對象靈活學習形式，增強學習效果，引導黨員干部自覺把黨章黨規和*系列講話要求轉化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

“兩學一做”要以講紀律守規矩為導向。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。要通過“兩學一做”學習教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。教育引導黨員干部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。

“兩學一做”要以發揮黨員作用為導向。開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員干部切實發揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾。發揮黨員干部先鋒模范作用，不能籠統要求，要選好主題，選準選好不同層次、不同行業黨員發揮作用的有效載體，扎實開展服務活動，使每一個黨員都能依托活動載體發揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。特別是教育引導每一個黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的發展理念，不斷提升自已服務的能力和水，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，引領群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。

村級干部兩學一做學習筆記五

中央決定，在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員“兩學一做”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

是不尋常的一年。這一年是全面建成小康社會決勝階段的開局之年，也是“十三五”開局之年。當前我國正處于全面深化改革的“深水期”，改革發展目標能否落到實處、取得實效，我黨能不能打贏脫貧攻堅戰，帶領群眾脫貧致富奔小康，關鍵要看黨員領導干部如何作為。所以，在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，意義重大，不言而喻。

筑牢，從嚴從實“學”。沒有規矩，不成方圓。黨章、黨規就是黨員干部的行為準則和規范。對中央提出的“兩學一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨、依規治黨要求貫徹落實到位。當今社會比較浮躁，黨員干部，特別是“關鍵少數”面臨的糖衣炮彈和利益誘惑會更多。因此，黨員領導干部要通過循序漸進地把黨章黨規、*系列講話精神學深學透，原原本本領會精神，補好“鈣”加足“油”，切實增強自覺和行動自覺。

學以致用，踏踏實實“做”。深入學為的是扎實做，學黨章、學系列講話，目的是做優秀共產黨員。通過學習真正理解新常態下合格共產黨員的標準是什么，明白責任是什么，身負什么政治任務和使命擔當。明責則善任，共產黨員要從自身做起，學好黨章黨規、學好系列講話，做到內化于心、外化于行，用之武裝頭腦、指導實踐、推動工作，做一名合格的共產黨員!

學做互進，知行合一。開展“兩學一做”，歸根結底是要端正作風，著力解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等突出問題。廣大黨員干部要自覺學習、經常學習，加強主觀世界改造，做到學以致用，以學促知，知行合一。要主動在上劃出紅線、在行動上明底線，使每位黨員都能嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。全面提升黨員隊伍政治素質，保持黨的先進性和純潔性。

知是行之始，行是知之成。在“兩學一做”學習教育中，廣大黨員干部不僅要注重“學”，更要注重“做”，還要學做互進，知行合一，做合格的共產黨員。只有千千萬萬的合格黨員凝心聚力，帶領人民群眾堅定不移地前進，美麗的“中國夢”才得以早日實現!