同學(xué)們：

蒼天艷陽高照，蒼中激情燃燒。今天，我們在此隆重集會，就是要警醒大家：我們已經(jīng)正式踏上了高三大戰(zhàn)場。這是決定我們幸福人生的關(guān)鍵一步，也必將是同學(xué)們點燃激情、成就夢想的一。今天，我代表學(xué)校，向你們發(fā)布進(jìn)軍高三的動員令，向你們吹響進(jìn)軍高三的沖鋒號。作為一名高三學(xué)生，應(yīng)當(dāng)怎樣腳踏實地的度過高三呢？這里，我想同大家交流幾點看法，中心話題就是“把心點亮，大干一場”。

、志存高遠(yuǎn)，樹立雄心。

中央電視臺有一句廣告詞：“心有多大，舞臺就有多大”。是的，一切都有可能；只有想不到，沒有做不到；確立了目標(biāo)，才有行動的方向。高三這一，對我們今后的人生具有轉(zhuǎn)折性和決定性的意義，這一干得好，我們就會在社會分層時，捷足先登，進(jìn)入天堂般的高等學(xué)府繼續(xù)深造，有了學(xué)問就有稱心如意的工作，就會實現(xiàn)自己的人生價值，過上舒心愉快的生活，人生之路一帆風(fēng)順；如果這一努力不夠，那今后的人生就會面對許多彎路與坎坷。時下不就流傳著“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力補學(xué)習(xí)”的說法嗎？因此，我希望每一個同學(xué)在這決定自己人生命運的關(guān)鍵時刻，要明確自己的神圣使命，胸懷理想，志存高遠(yuǎn)，樹立雄心，決戰(zhàn)高三。我們不能鉆在父母營造的安樂窩里，鼠目寸光，坐享那一把小米、幾塊奶酪；我們都是有抱負(fù)有追求的熱血青，要長江后浪推前浪，東奔大海去遠(yuǎn)航。所以，我們要喊響一個口號，那就是：“拼搏一，成就一生，辛苦一，幸福一生！”我們要唱好“今日歌”，并把它作為我們的高三誓言，其內(nèi)容是：

我要把今天當(dāng)作生命的最后一天，

我要忘記昨天的光榮和遺憾。

我要用真理埋葬懷疑，

我要用自信驅(qū)趕黑暗。

我要用知識撥開迷霧，

我要用智慧書寫燦爛。

我要讓今天成為不朽的紀(jì)念，

我要把心中的夢想實現(xiàn)。

、舍我其誰，充滿信心。

自信人生二百，會當(dāng)水擊三千里。自信心，是明麗的陽光，讓你的笑容更芬芳，讓你的前程更豁亮。快樂有信心的人，總能看到成功的希望，無時無刻不精神振奮，積極進(jìn)取，生活在幸福之中。每一個蒼中學(xué)子，首先要對自己充滿信心。掌上明珠會閃光，天生我材必有用，這才是我們的蒼中學(xué)子，希望滿懷，信心百倍。只要我們按照老師的指導(dǎo)去做，我們就會收獲成功。成績居后的同學(xué)，也不要悲觀失望，那只是暫時的遺憾，那只能說明過去的欠缺，你的潛力是巨大的，只要樹起自信的大旗，打響自我大開發(fā)的硬仗，你就會走過小路上大道，一路攀升傳捷報，那后來居上超越夢想的一幕幕，會讓你揚眉吐氣，會讓人刮目相看。

心理學(xué)研究表明，人與人之間基本不存在聰明和愚笨的差異，人的大腦開發(fā)不到%，就是愛因斯坦那樣的偉人，大腦的開發(fā)也遠(yuǎn)不足%，人的潛力是無限的。古代有一個叫托勒梅的國王，整日養(yǎng)尊處優(yōu)，有一天突然對歐基里德開創(chuàng)的面幾何產(chǎn)生了興趣，但苦于基礎(chǔ)太差，于是請教歐基里德是否有一種簡單的學(xué)習(xí)方法，歐基里德諷刺他說：“對不起，沒有一種為王者開放的科學(xué)之路。”托勒梅受到了極大刺激，但他相信自己只要努力也能學(xué)好，于是潛心鉆研，最后成了著名數(shù)學(xué)家。華羅庚小時數(shù)學(xué)考試屢屢補考，后來照樣成了數(shù)學(xué)家，所以，我提醒同學(xué)們，只要我們像許三多 那樣不拋棄、不放棄，拿出真正行動，踏踏實實地大干一，完全可以迎頭趕上，后來居上。其次，要信任我們的學(xué)校和老師。蒼溪中學(xué)有著深厚的底蘊，先進(jìn)的育人理念，有成千上萬的學(xué)子成為和國的先驅(qū)和社會的棟梁，學(xué)校的老師人人都是教育的精英，而我們級的教師個個都是經(jīng)過挑選的精英。中老教師大多是高級教師，他們之中，有全國模范教師、全國模范班主任、省、市優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、勞動能手、科技拔尖人才、學(xué)術(shù)帶頭人；青教師大多是教壇新秀，參加市、縣優(yōu)質(zhì)課競教，很多人都獲得一。可以毫不夸張地說，級的教師團(tuán)隊是一個優(yōu)秀的、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，是一個值得同學(xué)們信賴的團(tuán)隊，他們既有高尚的師德，又有豐富的經(jīng)驗，還有強烈的責(zé)任心，名師出高徒，強將手下還有弱兵嗎？我們要自信地喊出：蒼中學(xué)子，堅無不摧，高考逐鹿，舍我其誰？，