各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位同學(xué)，大家上午好：

為期兩個月的黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，通過在黨校這個大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，使我們在政治理論、能力水、黨性修養(yǎng)等方面都有了很大的提高。兩個月的學(xué)習(xí)，使我們更新了知識，開闊了視野，振奮了精神，體會很多，感受很深，收獲也很大。短暫的黨校學(xué)習(xí)，是我們每個學(xué)員人生的“加油站”，必將對我

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們每個人今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在此，我代表全體同學(xué)向精心安排此次培訓(xùn)工作的市委黨校的老師表示衷心的感謝。

下面請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向大家匯報(bào)一下我們的學(xué)習(xí)體會：

一、理論素養(yǎng)和政治素質(zhì)全面提高

理論修養(yǎng)和政治素質(zhì)，是黨員干部的立身之本、謀事之基、正氣之源。通過系統(tǒng)學(xué)大報(bào)告，使我們對*有了更加深刻理解和認(rèn)識，理論素養(yǎng)和政治素質(zhì)得到全面提高;深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和討論，加深了對*和-諧社會建設(shè)重大現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識。使我們認(rèn)識到，在新的歷史條件下，只有在實(shí)踐中不斷地發(fā)展馬克思主義，才能真正地堅(jiān)持馬克思主義，而*就是馬克思主義中國化的最新實(shí)踐，*和-諧社會是我們黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)*新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，是指導(dǎo)全國各族人民實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的唯一可行的道路。來自不同領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)的授課，以及現(xiàn)場教學(xué)，使我們對上海“xxx”發(fā)展規(guī)劃和“四個中心”建設(shè)有了比較全面的了解，充分認(rèn)識到自主創(chuàng)新戰(zhàn)略對于推進(jìn)本市經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略意義。大家一致表示，要在實(shí)際工作中，按照*和-諧社會建設(shè)的要求，把全心全意為人民服務(wù)作為自己終生的追求。

二、拓展了知識結(jié)構(gòu)，綜合能力得以增強(qiáng)

黨校學(xué)習(xí)期間，市委黨校老師們一堂堂生動精彩的授課，互動教學(xué)、形勢報(bào)告、現(xiàn)場教學(xué)及小組討論等形式新穎靈活的授課方式，使我們既豐富了思維方法，也不同程度地彌補(bǔ)了知識結(jié)構(gòu)中的空白。關(guān)于能力提升的培訓(xùn)、班級論壇、案例分析、能力測評等活動，很大程度上提高了我們理性分析問題和解決問題的能力，有助于我們在今后的工作中，以科學(xué)的思維方法和全局觀念去化解問題。

三、鍛煉了黨性，堅(jiān)定了信念

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行黨性分析是黨員在黨校學(xué)習(xí)期間進(jìn)行黨性鍛煉的一個重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)交流、自我剖析、撰寫黨性分析材料，使大家一致認(rèn)為，要堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)，要牢記黨和人民的重托和肩負(fù)的歷史責(zé)任，以艱苦奮斗的精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、不畏艱難、勇于開拓，做好各項(xiàng)工作。西柏坡的“紅色之旅”，使我們重溫了黨的光榮傳統(tǒng)，過了一次十分有意義的組織生活。大家深深地感受到中國革命的勝利來之不易，特別是在革命轉(zhuǎn)折時(shí)期形成的西柏坡精神，是中國-產(chǎn)-黨人的政治優(yōu)勢和寶貴財(cái)富，特別值得我們今天繼承和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)也督促著我們要始終牢記“兩個務(wù)必”，以實(shí)際的行動，為*貢獻(xiàn)自己的力量。

通過兩個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、討論，同學(xué)們一致感到，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)。要把在黨校學(xué)習(xí)期間形成的好慣、好風(fēng)氣繼續(xù)保持下去，在工作中繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力成為有知識、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作的內(nèi)行，不斷提高工作水和駕馭全局的工作能力。，