篇一

按照學院黨委的要求，今天我們在這里召開支部組織生活會，積極開展批評與自我批評，總結經(jīng)驗，找出差距，進一步提高理論水和業(yè)務能力，更好地貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，以迎接黨的十八大的召開。下面，我就創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來自身的學習、發(fā)展情況作一匯報：

一、心得體會

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的繼續(xù)。2007年，黨的十七大在關于黨的建設的部署中，曾明確提出開展兩項活動，一是在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。之所以在全黨深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動之后，要接著開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，是從黨的基層組織戰(zhàn)斗力和黨員先進性的實際出發(fā)，推進黨的基層組織建設和黨員隊伍建設的需要。

其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應該僅僅集中體現(xiàn)于最后“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”上面�？偟膩碚f，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵*各項事業(yè)的建設者們繼續(xù)奮勇向前的手段和動力，是對在*中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于*各項事業(yè)的建設者們來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對自身繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。

二、存在問題

1、缺乏全面系統(tǒng)的學習。雖然每年都制訂學習計劃，但最終全面完成學習計劃的時候較少，再就是零散學習多而系統(tǒng)學習相對較少。只注重有急用先學，因工作需要才去花時間學習應對。

2、解放、推動支部黨員改革創(chuàng)新的意識還不夠強。帶領黨員解放的力度還不夠大，造成支部黨員大多數(shù)慣于用過去的經(jīng)驗思考問題，用過去管理的方式開展工作，缺乏開拓性思維。

三、今后努力方向

針對存在的問題和不足，我將在學習實踐活動中，認真聽取意見，不斷提高。通過認真分析，深入研究，我們的初步思路為：

1、堅持帶領黨員解放。永恒的發(fā)展主題要求我們的觀念必須不斷更新，適應職業(yè)教育的發(fā)展形勢。因此，要帶領支部全體黨員始終堅持解放，打破傳統(tǒng)思維和行為定勢，牢固樹立科學發(fā)展的理念，加強自身道德修養(yǎng)，切實把黨員的先鋒模范作用發(fā)揮出來。

2、進一步強化黨員黨性學習，提升素質，努力增長為學生服務的本領和才干。要在支部大力營造一種朝氣蓬勃、積極向上的文化氛圍;營造一種求真務實、嚴謹細致的工作氛圍;營造一種樂于奉獻、勇于開拓的創(chuàng)新氛圍。通過改革和創(chuàng)新，實現(xiàn)黨員素質大提升，才干大增長。

篇二

通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動的開展，我對實踐科學發(fā)展觀活動有了進一步的認識，明確了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，意識到作為一名職業(yè)院校教師在進行自我完善的同時，必須快速適應新形勢對職業(yè)教育者的要求，并應樹立終身學習探索的觀念。為了使自己在以后的工作中切實改進、工作等方面存在的問題，現(xiàn)就自己的工作表現(xiàn)及過去存在的問題剖析如下：

一、學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體情況

自我校學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，我參加了集中學習、專題講座等環(huán)節(jié)的活動，通過前期的學習和自我反省本人認為取得了三方面的收獲。

(一)理論知識得到了充實。認真學習了《毛澤東、鄧小、江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述》等著作，并且聽取了有關專家關于科學發(fā)展觀的專題講座等。

(二)科學發(fā)展的觀念得到了增強。通過集中學習、個人自學等，對科學發(fā)展觀的科學內涵、精神本質和根本要求有了更深層次的了解。

(三)工作方式方法得到了改進。通過理論學習及實踐體驗，工作理念有了新的提升、工作方式方法有了新的改進。

二、個人存在的主要問題

(一)理論學習方面還沒有完全做到系統(tǒng)全面。雖說單位和部門組織的各項學習和活動都能積極參加，并能認真記錄和思考，但時拘泥于日常工作，主動學習的自覺性不高。特別是學習的內容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用不夠好。在內容上側重于與本職工作有關的工作，缺乏全面與系統(tǒng)的知識升華。結合自己實際的較少，政治素質還不完全適應新形勢發(fā)展的要求

(二)工作作風方面還沒有完全做到深入細致。工作中在知人、知事、知情上還有一定差距。一是服務水和質量還不夠高。超前服務意識不強，主動服務不夠，工作忙時有疲于應付的表現(xiàn)，一定程度上降低了工作標準。二是對同事之間的了解還不夠深入。有時忙于工作，與同事相互之間的交流不夠全面、深入。

究其根源，有觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，還缺乏科學發(fā)展的理念。

三、今后的努力方向

針對上述問題，本人將以此次爭先創(chuàng)優(yōu)活動為契機，學好理論，積極實踐，使自己學習更加主動，工作更加努力，成效更加明顯。

(一)勤學習，提高教學業(yè)務能力。面對新形勢，迫切要求加強政策理論的學習、業(yè)務知識的學習。一是推進學習工作化。要圍繞鄧小理論、“三個代表”重要以及科學發(fā)展觀，加強政治理論學習;以教育教學理論，同時加強教育技術、職教管理等知識的學習。二是推進工作學習化。與同事在工作中相互借鑒學習，進一步開拓工作新思路。

(二)優(yōu)作風，提高服務學生意識。

　　1、樂于服務。更加積極地站在作為一名黨員的立場，努力增強交流的優(yōu)質化和實效性，切實做到及時溝通、主動交流、親學生。

　　2、善于服務。要積極地動腦筋、想辦法，解決學生的訴求，對于一時不能解決的，也要及時地做出說明。

總之，通過科學發(fā)展觀活動的學習，我將結合實際工作，在學習實踐科學發(fā)展觀的深度和廣度上做文章，在科學和務實上下功夫，以科學發(fā)展觀為引擎，按照科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務工作的責任感和緊迫感，在學習活動中接受教育，提升素質，增強本領，要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。

篇三

通過學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，我明確認識到在我們學院扎實開展第二輪“三諾”活動的重大意義，面臨新壓力，新挑戰(zhàn)，在進行自我完善的同時，我不得不重新審視自己的工作。在此，為了使自己在以后的工作中切實改進，我必須進一步明確目標和方向，以更飽滿的政治熱情和科學務實的工作作風投入到自己的工作中。現(xiàn)就自己的學習體會和過去存在的問題匯報如下：

一、學習體會

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的拓展和深化。我個人認為，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，應該正確處理好兩個關系：

1、過程與結果的關系

“創(chuàng)”和“爭”是工作過程，“先”和“優(yōu)”是活動結果。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不應把注意力僅僅集中于“先”和“優(yōu)”的結果上，而應該把精力投入到“創(chuàng)”和“爭”的工作過程中，過程決定結果。

2、活動與工作的關系

作為一項活動，“創(chuàng)”和“爭”應該常態(tài)化，是永無止境的。在日常工作中，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的勁頭時刻不能丟。一名黨員就是一面旗幟，創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的效果好不好，不能單純地去看是否獲得了“先”或“優(yōu)”的光榮稱號，而更重要的是看能否把該項活動常態(tài)化，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一項經(jīng)常性的工作來抓，這才是活動的根本所在。

我作為一名教師黨員，要將履行工作職責，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來。立足本身的實踐，真抓實干的工作。

二、存在的問題

1、解放，轉變觀念不到位。特別是對重要論述的學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，時學習有時只是流于形式，學習缺乏深刻的思考。不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。而且偏重于自己業(yè)務知識的學習，對政治學習感到枯燥，學的較少。

2、宗旨意識還不夠強。如對學生的要求有時還不夠嚴格，過于同情學生，結果，使有些學生得過且過，不能很好地約束自己的不良行為，延緩了整體學生良好行為慣的形成。

3、工作作風還不夠扎實。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4、組織紀律性還不夠強。工作上，在處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。

三、整改措施

通過這次活動，我及時認識到了自己的差距和不足，針對自身的問題，在以后的學習、工作中，制定整改措施如下：

1、加強理論學習，提高綜合素質。切實落實以人為本理念;進一步增強事業(yè)心和責任感，嚴格要求，自我加壓;始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài);堅持原則，弘揚正氣。

2、培養(yǎng)良好的作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，增強工作責任心，逐漸養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律和工作紀律。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。

3、正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，幫助群眾解決實際問題。并向那些敬業(yè)、積極向上的同志學習，加強自身修養(yǎng)，工作中多開動腦筋，少瞻前顧后，從而實現(xiàn)真正意義上的轉變。

4、增強大局觀念，個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，努力為學校排憂解難，使自己的一言一行都要從提高學院的良好形象出發(fā)。

總之，我將結合實際工作，不斷加強業(yè)務工作的責任感和緊迫感，在學習活動中接受教育，提升素質，增強本領，要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作更上一層樓。

篇四

這次召開組織生活會，是認真學習十七屆六中全會精神的機會，也是一次自我檢驗和錘煉。按照要求，我認真對照自己時的實際工作及動態(tài),遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經(jīng)驗，結合工作實際，現(xiàn)將段時間各方面的情況向各位領導和同志們作以下匯報：

一、工作表現(xiàn)

1、抓學習，提高綜合能力

在工作中，注重加強理論學習，全面提高政治素質，認真學習鄧小理論、江澤民同志“三個代表”的重要，“十七屆六中全會”精神，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、上、行動上同*保持一致。要做一名合格的黨員干部，做好工作，還必須注重業(yè)務和其它方面的學習，尤其是面對知識經(jīng)濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。所以根據(jù)工作需要和自己實際，堅持讀一些科技、管理等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的素質和水。

2、抓，樹立為民服務的意識

在工作中，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領、基本路線、基本方針。在工作中牢記“兩個務必”，增強群眾觀念，扎扎實實干工作。在上堅持以馬列主義為指導，用鄧小理論武裝頭腦，指導實踐，并始終同*在政治上、上、行動上保持高度一致。按照中央、黨委、政府的指示精神辦事，始終自覺的維護教師的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好“三個代表”的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、抓工作作風，提高工作效率

在工作中，始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教育教學工作的主動性，創(chuàng)造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，尤其是面對新形勢要具有不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。

二、個人存在的問題和不足

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，我對建設有*，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，但是用馬列主義、毛澤東、鄧小理論武裝頭腦，指導做得不夠。表現(xiàn)為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東、鄧小理論，導致自己理論基礎不夠扎實，僅憑自身了解應付工作。在政治上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。

二是學習的自覺性不高。雖然時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但時自己學習的自覺性不高，學習的內容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展。

三是在工作中自我要求不嚴格，有時會違背愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為人民服務的宗旨。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。

四是工作作風還不夠扎實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。工作中創(chuàng)新意識不強，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。到基層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)調研不多，對基層學校的工作了解不夠。

三、努力方向

1、加強學習提高素質。要認真學習黨的十六大精神和“兩個務必”等中央精神，認真學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論，特別是“三個代表”的重要，并聯(lián)系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水，進一步堅定共產主義信念。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業(yè)務知識拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為學院的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規(guī)章制度，積極參加學院組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性�？朔�工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事。

3、轉變作風，積極工作。要貫徹落實好“三個代表”重要，腳踏實地地做好本職工作，要深入基層開展調研，多學習多了解基層的工作，考慮問題快車而后行。樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成工作任務。

4、把全心全意為人民服務放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在服務創(chuàng)優(yōu)上狠下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路服務學生，以良好的形象，一流的業(yè)績做好各項工作。

篇五

2011年10月15日至18日中國共產黨十七屆六中全會在京舉行，中央政治局主持會議，中央委員會*胡錦濤作重要講話。會議審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動*文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。這是自2007年十七大以來，中共首次將“文化命題”作為中央全會的議題，也是繼1996年十四屆六中全會討論道德和文化建設問題之后，中共決策層再次集中探討文化課題，其政治部署和戰(zhàn)略意義值得我深深思考。通過學習，我深深體會到：

第一，重視文化建設是無產階級革命家與黨和*的一貫主張。馬克思說：“只有用人類創(chuàng)造的全部知識和財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者�！泵珴蓶|則說：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是戰(zhàn)不勝任何敵人的。”溫家寶在今年全國兩會召開前夕，對在兩會上審議的政府工作報告和“十一五”《規(guī)劃綱要(草案)》的座談會上說：“坦率地講，我們的報告對文化、體育事業(yè)講得不夠。一個國家的發(fā)展、一個國家的實力，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟建設上，還應該表現(xiàn)在民族的素質上，文化和身體的素質，道德的力量，表現(xiàn)在精神生活上�！笨梢�，共產黨人一直是在學習中進步，在學習中成長的。凡是人類社會所創(chuàng)造的一切，都用批判的態(tài)度加以審查。凡是人類所建樹的一切，都是運用在實踐中加以論證。

第二，從一個國家來看，文化的競爭已成為當今國際競爭新的角力場，是國家軟實力的根本體現(xiàn)，已經(jīng)成為我國發(fā)展的重要議題。鄧小同志在十一屆三中全會上提出“兩手抓，兩手都要硬。一手抓精神文明，一手抓物質文明�！备母镩_放以來，在全面建設小康社會的過程中，我國的經(jīng)濟建設取得的成就舉世矚目。隨著物質生活的提高，加強文化建設，滿足人民日益增長的文化需求，顯得尤為迫切。同時，不斷提高全民族文化素養(yǎng)，也為經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展提供精神動力和保障。

第三，從人生的角度來說，文化有時候起著決定作用。一個人的文化底蘊決定著一個人能“走”多遠　。中國文化博大精深，我們學到的只是滄海一粟。當今是知識爆炸的年代，作為一個對人生有著執(zhí)著追求和抱負的人，特別是年輕人，吸收所有人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，對于提升一個人的生命品質是非常重要的�！安粚W無術在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來利益�！薄叭魏螘r候我也不會滿足，越是多讀書，就越深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏�！蔽幕�底蘊對一個人、一個單位乃至整個國家的發(fā)展至關重要，它決定著你能“走”多遠。

作為一名人民教師，通過學習十七屆六中全會精神，我深深感覺到自己有很多不足。第一、知識體系的學習和更新不夠，特別是對黨的路線、方針、政策的領會還不夠深刻，還不能靈活地將之運用于實際工作中。第二、性子急，耐心不夠，不善于言談。這就造成了在與領導、同事和學生們的溝通交流中出現(xiàn)一些不應有的錯誤和障礙、從而在一些時候使自己的工作限于被動。第三、實踐中存在經(jīng)驗不足，容易出現(xiàn)“紙上談兵”的局面。

認清差距，才能明確努力方向;克服不足，才能完善自己。通過學習十七屆六中全會精神，我決心從以下幾個方面改善自己的不足，以使自己盡快地在各方面不斷得到提高。一、積極投身于課程實驗中，更新教育觀念。在個人角色定位上，一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃�的研究者。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索規(guī)律性的認識;二、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。我要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀察研究教學來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過學生家長對學生的發(fā)展要求反思自己的教學。三、加強政治學習，使自己具備政治素質和職業(yè)道德素質。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習鄧小建設有的*理論，學習三個代表的重要，學習科學發(fā)展觀，認真學習和領會十七屆六中全會精神，學習《教師法》、《義務教育法》、《新世紀教師素養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。四、從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為學生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中的角色定位上，一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹�識學習的引導者，二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)榈冉涣鞯幕锇�，教學中建立師生、生生間相互交流的機制。在與課程關系中的角色定位上，從單純課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助學生形成方法意識，使學生主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

總之，只有不斷地學習，不斷地提高，才能跟上時代發(fā)展的步伐，才能在自己的工作崗位上做出更大的成績