在“七一”建黨節(jié)來臨之際，二七區(qū)教育體育局組織開展了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課，二七區(qū)教育體育局局長(zhǎng)、黨委書記劉子科同志進(jìn)行了題為《踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做新時(shí)期弘揚(yáng)“二七教體精神”的模范》為主題的黨課輔導(dǎo)。分別從要高度重視，全面認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和踐行意義;要深刻領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)要求;要結(jié)合實(shí)際，積極踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求等方面作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告。劉局長(zhǎng)從鄧小同志南巡講話中的“三個(gè)有利于”、江澤民同志提出的“三個(gè)代表”、胡錦濤同志重提“兩個(gè)務(wù)必”到*提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，深入淺出、旁征博引的講解，使與會(huì)人員進(jìn)行了一次的洗禮，政治自覺的提升。

此次黨課輔導(dǎo)，對(duì)全區(qū)教育戰(zhàn)線上的干部深刻領(lǐng)悟“三嚴(yán)三實(shí)”精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握精髓要義，自覺踐行具體要求做出了明確指示，為我局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開好了頭、起好了步、做好了表率。此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，其如一面亮鏡，使我能及時(shí)正衣冠，為我今后樹立正確的工作理念、堅(jiān)定理想信念，做對(duì)黨忠誠、做事干凈、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊幻�教育人奠定�?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“三嚴(yán)三實(shí)”是指嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)和謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的簡(jiǎn)稱。這是*在3月全國兩會(huì)期間參加安徽代表團(tuán)討論政府工作報(bào)告時(shí)的重要講話內(nèi)容。黨員干部修身之本，為政之道，成事之要的“三嚴(yán)三實(shí)”是繼“八項(xiàng)規(guī)定”之后我們工作的新標(biāo)桿。

做為一名專職督學(xué)，我深刻的認(rèn)識(shí)到要厘清我是誰?為了誰?要把講規(guī)矩、立規(guī)矩;講實(shí)效、求實(shí)效;講創(chuàng)新，做創(chuàng)新;講第一，創(chuàng)唯一作為在日常工作和工作之余的重要內(nèi)容，言行一致，言必行、行必果。

回望自己的工作歷程，比對(duì)，自省，還有很多方面需要提升。比如：有時(shí)因常規(guī)工作的重復(fù)性，圖省事，采用拿來主義，用原來的管理思路和方法面對(duì)新問題，缺乏了創(chuàng)新精神;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避，缺乏持之以恒的精神;工作落實(shí)不到位，重布置，輕落實(shí)，造成了有些工作拖沓。

在我國浩瀚的國學(xué)寶典中，對(duì)做人修身立命的文章不勝枚舉。子曰：“不學(xué)《詩》、無以言，不學(xué)《禮》、無以立”即是規(guī)矩，也是信仰。子又曰：“古之欲明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心……”“心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下”。這些經(jīng)典古集為我們做人修身立命提供了前進(jìn)的方向，成為我們干事創(chuàng)業(yè)用之不竭的源泉。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，多讀專業(yè)書籍，多讀經(jīng)典著作，進(jìn)一步提升道德操守，提升自己的黨性修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的專職責(zé)任督學(xué)。

“三嚴(yán)三實(shí)”是新常態(tài)下我們面對(duì)新問題采取的新舉措，是共產(chǎn)黨人回答“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”的響當(dāng)當(dāng)?shù)脑捳Z。在今后的工作中我要用“三嚴(yán)三實(shí)”嚴(yán)格要求自己，勤于自省，信守師德底線，積極主動(dòng)創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新，立足實(shí)際謀事干事，為二七“三化”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。