局系統兩學一做動員會講話稿一

開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要抓手。xx市教育局黨組將嚴格按照市委的部署，切實做到“三個強化，三個到位”，統籌兼顧，精準發力，真抓實干，確保“兩學一做”學習教育取得實效，推進全市教育事業健康穩定發展。

一、強化組織領導，確保責任落實到位

一是明確工作目標。認真研究制定符合我市教育系統實際的實施方案，針對不同層面分別提出具體的工作措施和目標要求，建立“主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能處室抓具體”的工作機制，形成上下整體聯動、左右齊抓共管的良好局面。

二是層層落實責任。把開展“兩學一做”納入我市教育系統各級黨組織書記抓黨建工作述職評議考核內容，明確各級黨組織主要負責人作為學習教育的第一責任人，層層傳導壓力、壓實責任，激發動力。

三是發揮核心作用。堅持以貫徹全面從嚴治黨的要求為抓手，以落實“兩個責任”為主線，以推進“雙創”工作為契機，以建設學習型、服務型、創新型黨組織為目標，切實把黨建工作覆蓋到全市教育工作的方方面面，發揮好黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用。

二、強化三大意識，確保問題整改到位

一是強化規矩意識。要求黨員領導干部知敬畏、明底線、守規矩，做政治上的明白人，解決部分黨員干部規矩意識不強和違紀違法案件時有發生的問題，增強政冶意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部。

二是強化黨性意識。組織教師黨員深入學習黨章、黨史，增強對黨情、國情的認知認同，解決部分教師黨員黨的意識不強、信念模糊、黨性淡薄、不求上進、不愿奉獻等問題，將*貫穿教育教學全過程，帶頭踐行“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的標準，履行好“教書育人”職責，做學生健康成長的指導者和引路人。

三是強化主業意識。通過開展“兩學一做”學習教育，發動各級各類學校梳理基層黨組織建設存在的問題，配齊配強黨組織班子，強化基層黨組織制度建設，著力解決部分學校基層黨組織功能弱化、“三會一課”制度流于形式、支部組織生活不正常、黨建責任不落實等突出問題。

三、強化措施保障，確保學習教育到位

一是發揮領導帶頭作用。局黨組將帶頭采取集中學習和自學的方式，堅持深入*系列重要講話，熟讀精讀黨章，深學細學《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》等黨內法規，局黨組領導班子成員帶頭講黨課，轉變作風，用黨的最新理論武裝頭腦，指導實踐，引導廣大黨員干部牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，凝聚全市教育發展共識。

二是做到兩結合、兩促進。自覺把“兩學一做”與全市教育系統正在開展的重點工作有機結合起來，實現學習教育與業務工作的相互融合，引導廣大教職工敢于擔當、拼出業績、干出成果，用實實在在的工作業績來檢驗學習教育的具體成效。

三是著力營造良好氛圍。再次在全市教育系統掀起學習陳起賢先進事跡的熱潮，弘揚教育正能量。繼續挖掘一批優秀黨員先進典型，推廣“兩學一做”學習教育的做法和成效。充分利用教育系統門戶網站、微信、微博和校園網站等新媒體，開發學習資源，推送學習內容，加大宣傳報道，引導黨員利用網絡臺開展互動交流，營造濃厚的學習教育氛圍。

局系統兩學一做動員會講話稿二

根據*的部署，今年將在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的重要實踐，也是推動學習教育從領導干部這個“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。切實抓好“兩學一做”學習教育，有利于進一步增強全黨的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確為什么要學。開展學習教育是應對挑戰的必然要求。當今時代，觀念和價值取向日趨多元，社會思潮風云激蕩，中國共產黨在13億人口的大國執政，面臨著眾多考驗和挑戰，必須管好黨、治好黨，始終保持黨在上的統一、政治上的團結、行動上的一致。

經過這幾年從嚴管黨治黨的實踐，黨員干部整體素養和作風都得到了加強，精神面貌也大為改觀，但一些問題依然存在：有的黨員理想信念模糊動搖，精神空虛，甚至熱衷于封建迷信活動;有的黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律和政治規矩;有的黨員宗旨觀念淡薄，精神不振，利己主義嚴重，工作消極懈怠;有的黨員道德行為不端，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費。開展學習教育可有針對性地解決這些突出問題，從而使廣大黨員牢固樹立“四種意識”。

在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確學什么、怎么學。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本原理和政治主張，集中體現著集體意志和原則要求。把黨章這個總規矩立起來了，其他紀律也就容易立起來。作為黨員，學習黨章、遵守黨章、維護黨章，是最基本的要求。只有把黨章作為全黨遵循的根本行為規范，從嚴治黨才能落到實處。

黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。通過認真學習黨內政治生活若干準則、學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，黨員干部將更加明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產黨員為人做事的底線。*系列重要講話，是馬克思主義中國化的最新成果，是堅持和發展*的行動指南。深刻領會以*同志為*的*治國理政新理念、新、新戰略，用*系列講話精神武裝全黨，才能夠更好地統一行動，更加自覺地增強“四種意識”。

在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確學習教育的目標要求。開展“兩學一做”學習教育的實質是把建設、作風建設、紀律建設融為一體。學是基礎，做是關鍵。做合格共產黨員，是學習教育的著眼點和落腳點。只有學做互進、知行合一，學習教育才有實際意義。黨員是黨的肌體細胞，黨員合格，黨組織才堅強有力。當前，黨員合格的一個具體化要求就是增強“四種意識”。

強化政治意識，就是要堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，始終堅持正確的政治方向，在上、政治上、行動上同*保持高度一致。強化大局意識，就是善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。強化核心意識，就是要堅決維護中國共產黨這個*的領導核心，維護*作為全黨的領導決策核心。強化看齊意識，就是要經常、主動向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。廣大黨員要更加自覺地尊崇黨章，積極履行黨員義務，更加主動地立足崗位踏實干事，為推動改革發展穩定和全面建成小康社會貢獻自己的力量。

局系統兩學一做動員會講話稿三

日，中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章常規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，決定在全黨開展“兩學一做”學習教育活動，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，*審時度勢，抓住黨員干部這個“關鍵少數”，再次重拳出擊，從嚴治黨的又一重大舉措。

要使“兩學一做”學習教育達到理想的效果，必須抓住三個環節，即抓住“學”這個基礎環節、抓住“做”這個關鍵環節、抓住“改”這個核心環節。每一名黨員都應從自我做起、從現在做起，自覺在“學、做、改”中抓好抓實抓出成效，以奮發有為的精神狀態，凝聚起實現中國夢的強大合力。

要抓住“學”這個基礎環節。是行為的先導，黨員干部作風好壞，關鍵在于認識。學，就是引導黨員干部學黨章、學黨規、學*系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補之“鈣”，固黨性之“元”，鑄黨性之“魂”，不斷增強廣大黨員的規則意識、規矩意識，強化擔當精神。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規和*系列講話制度化、常態化，引導黨員干部自覺把黨章黨規和*系列講話要求轉化為實際行動，以實實在在的成績展示學習效果。

要抓住“做”這個關鍵環節。做是目的、是關鍵。作為黨員干部，要堅定自覺地在上、政治上、行動上同以*同志為*的*保持高度一致，自覺向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，真正為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。

要抓住“改”這個核心環節。“兩學一做”，歸根結底是端正作風，解決突出問題，針對問題去“真改”，做合格黨員。為此，廣大黨員干部要把教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識，全面提升黨員隊伍政治素質，真正造就一支具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的干部隊伍。

局系統兩學一做動員會講話稿四

同志們：

在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育，是*從黨和國家全局的戰略高度，著眼深入推進全面從嚴治黨作出的一項重要部署。4月24日縣委召開了“兩學一做”學習教育工作會議。傳達了*關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，對全縣“兩學一做”學習教育進行了全面部署，下面，我就扎實推進全鎮“兩學一做”學習教育，講幾點意見。

一、深刻認識“兩學一做”學習教育的重要意義

開展“兩學一做”學習教育，是*繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，面向全體黨員持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐。中央決定在全黨開展“兩學一做”學習教育，就是要喚醒大家黨的意識、黨員意識、黨章意識、黨規意識，引導全體黨員自覺堅定理想信念，自覺用黨的理論來武裝自己，自覺用黨章黨規來約束自己，以重塑黨員形象、夯實黨的基礎。全鎮各黨組織一定要認真學習領會，按照中央和省市縣部署要求，結合我鎮實際，以嚴的要求、實的作風、真的擔當，切實把學習教育抓緊、抓好、抓出實效。

今年，以*的*，從全面從嚴治黨的戰略高度，聚焦做合格共產黨員，在全黨開展“兩學一做”學習教育，不僅體現了政治教育的連續性，更標志著黨內教育已經進入經常性教育的新常態，是全面從嚴治黨的有力抓手，要通過學教活動，讓大家樹牢崇規意識、遵規意識、執規意識，自覺把自己的言行置身在黨章黨規的框架之內。因此要充分認識到開展“兩學一做”學習教育是持續加強黨的政治建設的重大部署;要充分認識到開展“兩學一做”學習教育是從集中性教育向經常性教育拓展的重要舉措;要充分認識到開展“兩學一做”學習教育是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要抓手;要充分認識到，開展“兩學一做”學習教育是加快建設“美麗xx”的重要保證。

二、扎實推進“兩學一做”目標任務落到實處

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的政治建設的重要部署。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。各基層黨組織要把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，教育引導黨員在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求，自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念，推動xx和諧發展、全面建成小康社會，實施美麗鄉村建設和富民強鎮提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。做到“五個著力解決”：

一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題。主要是對共產主義缺乏信仰，對*缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;

二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;

三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;

四是著力解決一些黨員精神不振的問題。主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;

五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

三、切實增強學習教育的主動性針對性實效性

兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育。當前，我們推進各項工作都要把“精準”的要求作為常態貫穿于始末，因此要按照實施精準扶貧、精準脫貧的工作要求，堅持從實際出發，區分不同層次、不同領域、不同群體的特點，把學習教育的任務要求具體化、精準化，推動“兩學一做”學習教育精準實施、精準發力。真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。做到五個堅持：

(1)堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦。要引導黨員通讀熟讀黨章黨規，把握共產黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握*系列重要講話的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

(2)堅持學用結合，知行合一。要增強學習效果，引導廣大黨員自覺把黨章黨規和*系列講話要求轉化為實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

(3)堅持問題導向，注重實效。要把發現問題、解決問題貫穿學習教育始終，組織引導全體黨員聯系個人、工作、生活、紀律、作風實際,對照黨章黨規、*系列講話精神,對照共產黨員要求,查找自身不足和差距。本著“立說立行、即知即改”的態度,從現在改起、從自己改起、從突出問題改起,使學習教育過程成為校正自身問題的過程，凝聚力量，促進各項工作，為協調推進“四個全面”戰略布局，提供堅強的組織保證。

(4)堅持領導帶頭，以上率下。全鎮各級領導干部要以普通黨員的身份參加黨支部的學習教育，要以良好的作風、昂揚的姿態，親自抓、作表率，帶頭接受教育、帶頭查擺問題、帶頭整改落實。各基層黨組織要以向我看齊的姿態組織好學習教育，為基層和廣大黨員做出示范。

(5)堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

四、全面加強學習教育活動的組織領導

開展“兩學一做”學習教育，是全鎮各級黨組織的一項重大政治責任，務必要高標定位、精心謀劃，周密部署、高效推進，確保這次學習教育能夠走在全縣前列。

一要堅持領導帶頭。從科級領導開始，都要以身作則，當標桿、作示范，以上率下。特別是各支部書記是第一責任人，要自始至終把責任扛在肩上，帶頭學習提高、帶頭講黨課、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實。

二要堅持從嚴要求。要以從嚴從實的作風開展學習教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿學習教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效。特別是要把專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、整改落實這五個“關鍵動作”抓細抓實抓到位，真正從上、工作上、作風上嚴起來、實起來。鎮黨委將采取走訪調研、明察暗訪、隨機抽查、專項檢查等多種方式進行督導，堅決防止走過場，對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要追究問責。

三要加強宣傳引導。一方面，要大力宣傳鎮黨委貫徹落實中央和省市縣委關于教育實踐活動重要精神和決策部署的實際舉措;另一方面，要積極宣傳我鎮教育實踐活動的工作進展和實際成效，宣傳活動中形成的好經驗好做法。要精心策劃、設置議題、進行專題宣傳，用身邊事教育身邊人，使黨員干部學有標桿、趕有榜樣，“兩學”有目標，“一做”有成效，為學習教育活動深入開展營造良好的輿論氛圍。

同志們，搞好這次學習教育，意義深遠、責任重大。各黨組織要扎扎實實把學習教育組織好、開展好，我們要按照中央和省市委部署，增強“四個意識”，強化“四個自覺”，以高度的政治責任感和扎實的工作作風，把學習教育謀劃好、從嚴打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的干部隊伍，為建設美麗xx提供堅強的保障和組織保障，為“十三五”開局見喜，為打贏脫貧攻堅戰打下堅實的基礎!