第一篇：兩學一做專題討論發言

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

我來自市國稅局征收管理處，我匯報的題目是“擦亮部門小窗口、樹立政府大形象”。

今天，很榮幸能夠有這次機會，與大家共同分享我對“兩學一做”學習教育活動的認識：

首先，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的政治建設的重要部署。

其次，“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;*系列重要講話，重在統一行動;做合格黨員，重在著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求。

再次，為進一步做好窗口服務工作、提升政府公信力，對照窗口實際，我覺得應做到以下三點：

一、“講規矩、守紀律”

紀律是“維護黨的團結統一、完成黨的任務”的保證，這就意味著，學習黨章黨規，學習系列講話是為了更好地完成任務，應用于實踐。同樣，我們要在日常窗口服務工作中，時刻以黨章黨規要求自己，按照中心《管理辦法》及《考核細則》相關要求指導窗口服務工作。

二、“求創新、促發展”

在積極響應市委市政府號召，向納稅人提供“延時服務”“預約服務”“上門服務”“周末無休息服務”等創新服務項目的基礎上，根據部門業務特點，制定更為便民的服務舉措，讓辦事人“做的更少”、我們“做的更好”。

三、“做好事、帶好頭”

充分發揮黨員的先鋒模范作用，堅持把“講政治”放在第一位，始終在上政治上行動上與黨保持一致;堅持樹立可靠可親可信的道德品行，謙虛隨和，老實可靠，把為群眾提供一流服務作為基本價值取向;堅持培養扎實的業務能力，以專業的服務水準解決辦事人的不同困難;堅持公道正派的核心價值追求，愛崗敬業、踏實肯干，甘于奉獻、任勞任怨，以自己言行舉止影響身邊的同事和群眾，營造積極和諧的黨群、干群關系。

最后，借此學習良機我表個態：“火車跑得快，全靠車頭帶”，作為一名黨員，本質的標準，就是從今日做起，從我做起，把“兩學一做”履行到黨性教育上、履行到嚴肅紀律上、履行到推動展開上，將“學黨章黨規學講話與做合格黨員”融入到日常工作中，安身崗位奉獻，勇于擔當作為，保持開拓進取，努力打造“講政治、重公道、業務精、作風好”的先進集體，為錦州的建設發展貢獻自己的力量。

第二篇：兩學一做專題討論發言

同志們：

信仰中國共產黨，按黨章黨規為人民服務，志趣相同、道路一致叫同志，今天優秀黨員同志又叫關鍵的少數，更能說明黨員的先進性和純潔性，黨員理應成為一種稀缺資源。今天的黨員大會目的就是主動率先一步開展“兩學一做”活動。一方面說明總支工作的前瞻性;另一方面說明縣高發展需要的緊迫性。作為教育局黨組成員、校長、副書記，我想借此機會與全校全體黨員交換以下，與大家共勉。

一、“兩學一做”學習教育活動的內涵，要求教學做合一

“兩學一做”即學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。為什么這樣做?黨總支的理解是黨員對黨章黨規學習理解還不夠，系列講話教我們如何根據黨章黨規來做人做事，只有結合系列講話學深學透黨章黨規，才能做一名合格黨員、優秀黨員。

因此，“兩學一做”既是教育活動，又是學習活動，更是實踐活動，達到教學做合一，與陶行知的教育理論不謀而合。在座都是黨員教師，我們一定要以此活動為載體，達到自我再教育，學習深化提高，實踐中敢于爭先進位，做到不僅合格，而且優秀。在縣高掀起比學趕幫超、奮發向上的校園新導向。尤其是要與當前學校的重點工作結合起來，與高考再創佳績，省級示范高中創建再添光彩結合起來，在廣大師生中形成眾創氛圍，實踐出縣高眾創新模式。

二、“三序列、三比拼”活動，既活又動顯成效

四個支部之間比學習，結合“五帶頭”“六個得”(靠得住、站得出、看得見、干得好、行得正、吃得虧)，結合“三會一課”的落實情況比拼，看那個支部從落細、落小入手落實得好。黨總支將開展階段性評比，對優勝支部授予“紅旗支部”榮譽稱號。黨員之間和黨員干部之間兩個序列的比拼要圍繞“四個意識”來比知、比行、比意，達到加深對人民群眾淳樸情感，進一步熱愛生育、養育我們的這方水土，提升守土有責、守土負責、守土擔責的擔當精神，達到愛護學生、關心學生、尊重學生，師生相處情深意濃，讓縣高成為學生一輩子的美好念想。大家共同努力，終有一天，人民群眾的口碑會彰顯縣高的體面。

三、四種意識校本化，彰顯縣高正能量

一是政治意識要求我們做明白人。政治鑒別力是考驗黨員教師政治意識的核心。無論何時何地何種情況，不被負面輿論牽著鼻子走，站在黨總支、學校行政的立場上，嚴守政治紀律、政治規矩，校園的正氣就會流動、久久為功，風清氣正的氛圍就能形成。二是大局意識。我在班子見面會上就表達過：要杜絕錯把局部當全部的觀念和行為。黨員教師要學會認識大局、把握大局、服從大局，不能只關心局部而忽視全局，也不能為了局部而影響全局，更不能讓局部和全局發生沖突。高考是大局，省創是大局，面向全體學生，因材施教，分類分層教育，讓每一位學生在縣高都有獲得感更是大局。在座的黨員教師、黨員干部都要牢記并踐行“既要為一班一級一組爭光，又要為全校添彩”，小局服從大局，部分服從全部。三是核心意識。核心意識體現話語權。小同志說過，“任何一個領導集體都要有一個核心”。在黨總支領導下，我們要逐步建設成一個大家公認、師生滿意的校務委員會集體，今后校務委員會還要進一步調整、充實和建設。我們全體黨員要有意識地維護校委會這一核心領導層，更要關心、支持、理解好書記、校長這個核心領導層中的核心。打開天窗說亮話，書記、校長的大門為大家開著，等你把切合實際的好意見、好建議送進來、用出去，目的就是為了辦好有尊嚴、體面、大氣的縣高。四是看齊意識。始終同學校保持一致，堅決維護學校依法依規治校的權威，確保政令暢通，不出現中梗阻、結腸炎，各項工作都完成好最后一公里，這個是原則性問題，黨員、干部都必須遵守。黨員向黨員干部看齊、黨員干部向支部、總支看齊、全體教職工向學校行政看齊、全體學生向全體教職員工看齊，才能做到真正看齊。看齊才能齊步走，齊步走不僅順序而且既體面又大氣。

同志們，“兩學一做”不僅是拓展，也不僅是延伸，更重要的是黨員教師教育、學習、實踐活動永遠在課堂中、校園里，希望全體黨員干部在總支的領導下，堅定理想信念，保持對黨忠誠，樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用，用實際行動在“兩學一做”活動中體現縣高的責任與擔當，讓縣高因為有你而生機盎然!